福建省南平市七年级下学期期末语文试卷

这是一份福建省南平市七年级下学期期末语文试卷，共11页。试卷主要包含了选择题，句子默写，基础知识综合，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读，综合性学习，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共1题；共2分）
1.下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过这次精品书籍阅读活动，使我们增长了许多见识。
B. 南平特色食品——建瓯板鸭是中国最有名气的四种板鸭。
C. CBA中超等体育赛事能否开赛，取决于疫情形势的好转。
D. 人类是命运共同体，团结合作是战胜疫情最有力的武器。
二、句子默写（共1题；共9分）
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当窗理云鬓，________。（《木兰诗》）
（2）________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）
（4）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（6）箫鼓追随春社近，________ 。（陆游《游山西村》）
（7）浩荡离愁白日斜，________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）可怜夜半虚前席，________。（李商隐《贾生》）
（9）《爱莲说》中象征君子不与世俗同流合污、不哗众取宠的语句是：________，________。
三、基础知识综合（共1题；共4分）
3.阅读下面的文字，按要求作答。
2020年5月4日，世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究（甲）（A．结果 B．成果）。该研究通过建模发现，中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠 ① （A．guān B．guàn）疫情在中国的发展，也为全球yíng ② （A．羸B．赢）得了时间。研究指出，如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”，则中国的新冠病例或将增加67倍，超过760万人。研究还发现：相比出行限制和降低人与人的接触，尽早发现和隔离病例可防止更多的感染。但是， 。总之，和“群体免疫”法的放任自流（乙）（A．截然不同 B．千差万别），中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化，降低了新冠病毒蔓延的速度。
（1）为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确汉字。（只填序号）
①________ ②________
（2）为文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）
（甲）________ （乙）________
（3）下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是（ ）
A.只有多种非药物干预措施协同施加，才能取得最强、最迅速的遏制效果
B.只要多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果
C.如果多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果
D.因为多种非药物干预措施协同施加，所以取得最强、最迅速的遏制效果
四、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
4.阅读《泊秦淮》，完成下面小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）对诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清、冷寂的气氛。
B.次句点出时间、地点，照应题目，以“近酒家”引出“商女之歌”。
C.后两句诗人把矛头直指歌女，斥责她不以国事为怀，只知醉生梦死。
D.诗歌借古讽今，将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，委婉深沉。
（2）此诗是即景生情之作，表达了诗人什么情感？请概括。
五、课外阅读（共1题；共16分）
5.阅读《勤勉之道在有恒》选段，完成下面小题。
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟②进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤不分昼夜 ， 数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰:“其进锐③者其退速。”此之谓也。
【注释】①驽马：劣马，即跑不快的马。②苟：如果。③ 锐：急剧。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①良马虽善走（________） ②驽马徐行弗间（________）
③或反先至焉（________） ④欲速则不达（________）
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①苟进取不已，必有成功之一日。
②怠心渐生，终以废学。
（3）用“/”给文中划横线部分断句（断一处）。
一旦发愤不分昼夜
（4）请简要概括这则短文阐述的道理。
六、现代文阅读（共2题；共29分）
6.阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题。
①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了 ， 接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
④老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑦原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑧“前几年出嫁到山那边了。”
⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
（1）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.第①段写老人和我们决定修葺茅屋，表明梨花姑娘的精神深深影响了我们。
B.第②段哈尼小姑娘的出现引发了误会，误会的发生和解开照应前设的悬念。
C.小姑娘介绍茅屋的建造者和照料者，设悬释疑，使文章回环曲折、引人入胜。
D.文章通过人物的对话来塑造解放军和梨花的形象，运用了直接描写的方法。
（2）结合语境，按照要求赏析下面的句子。
吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。(从修辞角度赏析)
（3）结尾引用诗句“驿路梨花处处开”，有什么含义？请简答。
7.阅读《第十一筐青菜》，完成下面小题。
第十一筐青菜
吴昌勇
①在暖暖的春光里，花儿已绽放，草儿已生长，村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。
②午饭过后，我戴着口罩走进村子。负责疫情防控的村干部，手持话筒沿街走着，他们的嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。“一天进村好几趟呢！”一位村干部笑着对我说，“这个时候，群众看见我们的身影，听见我们的声音，心里才安生。”
③正走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。
④“摘菜哩？”村干部远远打招呼。
⑤他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句：“注意防护啊！”老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。
⑥“这几天还能上街卖菜？”我问。
⑦“不卖！不卖！这菜不卖！”他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。“这青菜，我送人呢！”他补了一句。
⑧见我没作声，他索性从园子里走出来，站在离我不远的田坎上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”
⑨这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？一长串的问号在我脑子里打旋儿。
⑩村干部隔着口罩喊话：“说说嘛，没事，你说说嘛。”
⑪原来，他女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道：“可哪有不惦记儿女的父母呢？”老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。
⑫怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里留了一张字条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。
⑬“女儿知道你每天送菜吗？”我问。
⑭“没说，怕她担心俺老两口，字条落款我写着‘老菜农’。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，自己就是附近的老菜农，并报了姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬！”
⑮“这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士能吃到一口自家园子的青菜。”老人诚恳的说。
⑯“已经送出第十筐青菜了，加上今天的，就是第十一筐了。”老人补充道。
⑰我一时间不知说什么好。“要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！”我提议。
⑱那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边，满怀敬意，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……
（选自《人民日报》2020年2月，有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )
A.第②段村干部对“我”说的话，体现了群众对干部的过分依赖，间接批评了群众。
B.第⑪段运用插叙，交代老人女儿的身份以及每天送菜的原因，使情节完整、清晰。
C.文章的高潮是“我”得知“老菜农”为了支持抗疫向医院赠送十一筐青菜的真相。
D.文章采用了“以小见大”的写法，以生活中平凡的人和事来体现社会和时代精神。
（2）结合语境，按照要求赏析下面的句子。
在暖暖的春光里，花儿已绽放，草儿已生长，村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。(从描写角度赏析)
（3）文中老人是个怎样的人？试结合文章具体分析。
（4）请从结构和内容两方面简要分析最后一段的作用。
七、综合性学习（共1题；共7分）
8.阅读下面材料，完成下面小题。
（材料一）
近年来，我国人工智能技术得到了快速发展，在全球竞争力也得到了显著的提升。2019年我国人工智能专利申请数量首次超越美国，成为世界第一，专利申请数高达11万项；美国人工智能申请数量约有8万项；英国、澳大利亚、加拿大和日本均入围全球人工智能技术专利申请数量前六名国家，与中国申请数量有较大差距。
（材料二）

（材料三）
相对国外，我国高校人工智能培育起步较晚，但近年来我国人工智能人才教育体系快速建成。2019年，全国共有35所高校获得首批人工智能专业建设资格。2020年3月，教育部再次审批通过180所高校开设人工智能专业，其中教育部直属高校有15所，此外山东、江苏、河南、安徽、湖南等人口教育大省也新增人工智能专业的院校，旨在加快培养地区人工智能人才，推进地方人工智能的发展。人工智能人才体系的不断完善，科技巨头与互联网企业与高等院校合作，为人工智能发展注入新鲜力量。未来我国人工智能将会有更大地突破，我国将有望成为全球人工智能领头羊。
（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是( )
A.2019年我国人工智能专利申请数量高达11万项，首次超越美国位居世界第一。
B.日本是入围全球人工智能技术专利申请数量前六名国家，但与中国申请数量差距较大。
C.我国多个人口教育大省新增人工智能专业的院校，希望推进地方人工智能的发展。
D.未来我国在人工智能领域将会有更大突破，我国将会成为全球人工智能领头羊。
（2）请阅读材料二，写出你的结论。
八、名著阅读（共2题；共7分）
9.填空题
（1）《海底两万里》中一条鲨鱼袭击采珠人时，是________（填人名）把那条鲨鱼杀死了。
（2）《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被________给洗劫了。
10.阅读下面的语段，按要求作答。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力；“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾回来吧；车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
祥子为什么叫先生另找人拉车？请简答。
九、作文（共1题；共5分）
11.阅读下面的文字，按要求作文。
人生四季，既有明媚的春天，又有凛冽的寒冬。一些坎坷、磨难，一段逆境、困局，犹如寒冬，努力逾越，便能有所体验，增长才干，催发成长。没有一个冬天不可逾越，只有不努力逾越冬天的人；没有一个春天不会来临，冰雪消融后必定迎来春意融融。
请以“没有一个冬天不可逾越”为题，写一篇记叙文。
要求：不套作，不抄袭；不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，用化名代替。
答案解析部分
一、选择题
1.【解析】【分析】A.成分残缺，去掉“使”；
B.搭配不当，主语“南平特色食品”和宾语“板鸭”搭配不当；或在句子之后加上“之一”；
C.两面失衡，删去“能否”；
故答案为：D
【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。
二、句子默写
2.【解析】【分析】本题考查古诗文默写。作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“帖、作、怆、即、涟”易写成别字，“吟、淤、染”笔画易写错。
故答案为：⑴ 对镜帖花黄 ⑵ 深林人不知 ⑶ 惟解漫天作雪飞 ⑷ 独怆然而涕下 ⑸ 荡胸生曾云 ⑹ 衣冠简朴古风存 （7） 吟鞭东指即天涯 （8） 不问苍生问鬼神 （9）（予独爱莲之）出淤泥而不染、濯清涟而不妖
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。
三、基础知识综合
3.【解析】【分析】（1）新冠（guān）疫情，冠（guān）：帽子，形状像帽子或在顶上的东西。故选A。赢得：取得，获得。羸（léi）：瘦，疲劳。故选B。
（2）成果：指学习、工作、劳动上的成效和成绩，是褒义词。结果：达到最后的状态，人的归宿、结局，是中性词。在这个语境里应该用褒义词，故甲选B。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。千差万别：形容各类多，差别大。“‘群体免疫’法的放任自流”和“中国强有力、多管齐下”是两个完全相反的方向，故乙选A。
（3）“只有…才”表必要条件关系，强调条件的唯一性，“只要…就”表充分条件关系，不强调条件的唯一性，“如果…就”表假设关系，“因为…所以”表因果关系，“多种非药物干预措施协同施加”是“能取得最强、最迅速的遏制效果”的必要条件，唯一条件，故选A。
故答案为：⑴1、A2、B ⑵1、甲B2、乙A ⑶ A
【点评】⑴本题考查字形，形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
⑵本题考查同义词、近义词的辨析，除了要理解词语间的差别之外，还需要结合语境和上下文仔细分析体会。
⑶本题考查补写句子。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。
四、诗歌鉴赏
4.【解析】【分析】（1）C.后两句表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达。故选C。
（2）本题考查诗歌情感。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前两句写秦淮夜景，后两句抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
故答案为：⑴ C
⑵ 表达了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情感（忧国忧民）。（或：表达了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺。）（意对即可）
【点评】⑴诗歌内容的理解与把握，既要理解每一句诗的意义，还要从字里行间读出蕴含的情感。
⑵诗歌思想感情的理解，既要结合诗句内容，尤其是尾联，同时还要结合注释和诗歌的写作背景进行分析。
五、课外阅读
5.【解析】【分析】（1）本题考查文言词语。作答此题，注意通假字、古今异义和词类活用。善，擅长，善于；徐，慢慢地；欲，想要。
（2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。①苟，如果；不已，不停止；之，的。②怠心，懈怠的心理；终，最终；废学，荒废了学业。
（3）本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，再根据句意句读。这句话意思是：一天之间发奋学习，不分白天黑夜。根据句意，断句为：一旦发愤/不分昼夜。
（4）本题考查内容理解。通读全文，抓住关键语句理解作答。本文先提出论述的观点：勤勉之道无他，在有恒而已，接着运用举例论证、道理论证的方法进行论述。由作者的观点可以得出短文阐述的道理：学习要有恒心（或学习要坚持不懈）。
故答案为：⑴1、擅长，善于2、慢慢地3、到、想要
⑵ ①如果能进取不停止，必然有成功的一天。②懈怠的心理渐渐生起，最终荒废了学业。
⑶ 一旦发愤/不分昼夜
⑷ 阐述了学习要有恒心（或学习要坚持不懈）的道理。（意对即可）
【点评】⑴文言实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。
⑵句子翻译可先将句子中重点词语进行翻译，然后再把其他词语连贯起来即可。
⑶句子断句可先将句子翻译为现代汉语，然后按照现代汉语习惯进行停顿。
⑷文章阐述的道理往往会集中在文末，因此一定要把握文末的意义，然后进行简洁的归纳。
【参考译文】
勤勉没有别的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断，反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺，真能精进不停，必然有成功的一天，（关键）在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学习，一天之间发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业。孔子说“过于性急反而不能达到目的。”孟子说“前进太猛的人后退也会快”，说的就是这个道理。
六、现代文阅读
6.【解析】【分析】（1）本题考查对内容的理解分析能力。D．通过第6段可知，本文中解放军和梨花并未直接出场，而是通过“我们”的对话写出他们的行动，这是间接描写的方法。所以错误。故选D。
（2）本题考查赏析句子的能力。方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。此题要求从修辞角度赏析。“小姑娘们像小雀似的”运用的是比喻的修辞方法，把小姑娘们比作小雀，“蹦开”写小姑娘们的动作敏捷轻快、活泼可爱的特点；这句话写小姑娘们因瑶族老人行大礼而蹦开的情形，使人物形象更加鲜明。
（3）本题考查对内容的理解分析的能力。“驿路梨花处处开”在文中一语双关，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花”，说明梨花开放得到处都是；同时以“梨花”喻人，喻雷锋精神，“处处开”表现雷锋精神的发扬光大，深化文章中心。
故答案为：⑴ D
⑵ 运用比喻的修辞手法，把小姑娘们比作小雀，生动形象地写出了小姑娘们因瑶族老人行大礼而蹦开的情形，表现了小姑娘们敏捷轻快、活泼可爱。（意对即可）
⑶ 既指自然界中的梨花处处开放，又象征雷锋精神代代相传（发扬光大）。
【点评】⑴对文章具体内容的分析，如人物描写方法、标题、首尾段的作用等，一定要通读全文，理清文章结构、把握文章主旨的基础上，逐个分析，注意一词一句的细微差别。
⑵赏析句子的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
⑶重要语句的理解，不能只盯着这句话，一定要结合上下文，甚至文章主旨去分析和把握。
7.【解析】【分析】（1）此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A．有误，村干部对“我”说的话表现了村干部把老百姓的事放在第一位，有着强烈的责任感，并不是表现“群众对干部的过分依赖”“间接批评了群众”。
（2）此题考查环境描写的辨析以及其作用的分析。画线句子是景物描写，描写了时令蔬菜沐浴在春天午后暖暖的太阳中的景象，勾勒出一幅宁静、祥和、生机勃勃的农村春景图。这里总起全文，交代了故事发生的时间、背景和地点，在疫情影响之下，街道大门紧闭，自然景象与社会景象二者形成鲜明的对比，写时令蔬菜的蓬勃生机为下文写老农送菜做铺垫。
（3）此题考查学生对人物形象的分析。老人尽自己的能力为医院送菜，是为女儿考虑，更是为疫情贡献自己的一点力量，由此可知他是一个有爱心、无私奉献的人；从“不卖！不卖！这菜不卖”“这青菜，我送人呢”可知他非常朴实，觉悟很高；从“怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里留了一张字条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢”“我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，自己就是附近的老菜农，并报了姓名和地址”可知他做事认真、严谨；从“额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩”“已经送出第十筐青菜了，加上今天的，就是第十一筐了”可知其勤劳能干；从“推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的”可以看出他对女儿的爱。
（4）此题考查段落的作用，应该从结构和内容两个方面来分析。从结构上来看，“在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了”与题目呼应，结构严谨；从内容上来看，表现了“老菜农”对女儿的爱、对女儿工作的支持以及在疫情面前无私的奉献，抒发了我们的敬佩与感激之情。
故答案为：⑴ A
⑵ 景物（环境）描写，描绘了春天生机勃勃的景象，为后文老人摘菜、送菜埋下伏笔。（意对即可）
⑶ ①富有爱心（热心友善、无私奉献）：疫情期间，他每天去菜园摘青菜，免费送给女儿所在的医院。②淳朴敦厚：生怕大家误会，他非常着急，一再强调并解释自己的菜不是要卖的。③细心认真：他担心疫情期间医院不要他的菜，特地在筐子里留字条告诉医院，并给保安解释。④内向寡言：村干部多次和他打招呼，他都是点头没吱声，继续忙活或友善地望着。⑤关爱女儿：他惦记在医院当护士多日未回家的女儿，给女儿所在的医院送菜，希望女儿能吃上干净、新鲜的青菜。⑥勤劳能干：他种了一大片蔬菜，每天采摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院，常常累得满头大汗。
⑷ 结构上：篇末点题，首尾呼应。内容上：既歌颂了老菜农的热心善举给社会带来了温暖，又表达了我们对老菜农的敬佩之情。（意对即可）
【点评】⑴对文章具体内容的分析，如人物描写方法、行文顺序标题、表现手法等，一定要通读全文，理清文章结构、把握文章主旨的基础上，逐个分析，注意一词一句的细微差别。
⑵赏析句子的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
⑶人物性格特征的理解，要抓住典型事例，逐个分析，避免出现遗漏现象。
⑷重要语句的理解，不能只盯着这句话，一定要结合上下文，甚至文章主旨去分析和把握。
七、综合性学习
8.【解析】【分析】（1）此题考查学生对材料的理解和分析能力。D．有误，据原文可知，“我国将有望成为全球人工智能领头羊”，并非我国一定能够成为全球人工智能领头羊。
（2）本题考查学生把图表转换成文字的能力。作答此类题目时，一定要认真观察图表中的文字和数据，结合图表的标题，即可得出结论。观察图表中的数据可知，2016——2019年中国人工智能芯片市场规模呈现增长趋势，并且增幅较快。
故答案为：⑴ D
⑵ 2016--2019年中国人工智能芯片市场规模在逐年扩大（或增幅较大、增长较快等）。（意对即可）
【点评】（1）对材料内容的辨析，可在认真阅读材料的基础上，结合每一个选择项进行分析，并和原文进行比对，注意细微的差别。（2）材料探究题一定要仔细阅读材料，从材料中的数字对比中和关键词中提炼出结果，并学会简练归纳。
八、名著阅读
9.【解析】【分析】（1）《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；尼德•兰是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
(2)《骆驼祥子》中祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被被孙侦探敲诈了。孙侦探本来是来探查曹先生，顺便威胁了祥子，导致祥子失去了自己的积蓄三十块钱。
故答案为：⑴ 尼德·兰 ⑵ 孙侦探
【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。
10.【解析】【分析】本题考查名著阅读的识记。要对名著的作者、人物、主题、主要情节有所了解。文段中这件事发生在祥子拉车送曹先生回家，碰到石头上，人仰马翻的情况后。祥子是一个极负责任，即使丢掉工作也要维护自己尊严的人。祥子因摔伤了曹先生，内心里愧疚，所以叫先生另找人拉车。
故答案为：祥子拉车摔伤了曹先生。（意对即可）
【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。
九、作文
11.【解析】【分析】本题考查命题作文。一题目分析。“没有一个冬天不可逾越”这个题目有两个关键词，“冬天”和“逾越”。“冬天”除了本义外，我们更应关注它的比喻义或引申义，所以我们在作文时可以把“冬天”理解为“困难”“挫折”“不幸的遭遇”“痛苦”等。“逾越”就是“跨跃”的意思，因此“逾越冬天”就可以理解为“战胜困难”，这是自信，更是热忱。因为人生难以一帆风顺，总会面临这样那样的坎坷，“冬天”也许会接二连三地到来。但我们必须坚信，“没有一个冬天不可逾越”，我们要怀着信念，坚定的前行。二选材和立意。本次作文引导考生面对生活中的不如意，以健康积极的心态去对待。从人生的角度去思考，如面对困难或挫折，“我”战胜挫折，勇往直前，自信面对人生；从学习的角度去思考，写自己满怀信心独立钻研，攻克难关的故事；从处世的角度去思考，写自己不受外界诱惑，敢于坚持真理，终于实现自己的理想；还可以从社会的角度去思考，传递积极的情感和昂扬的精神风貌。当然“冬天”可以是事件的背景。写作时，可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对生活的独特而深刻的思考。
【点评】命题“没有一个冬天不可逾越”潜台词告诉我们人生难以一帆风顺，总会面临这样那样的坎坷，“冬天”也许会接二连三。然而，必须坚信，“没有一个冬天不可逾越”。你要怀着信念，坚定地前行。从这个意义上讲，命题很有现实意义，导向比较积极。我们可以感性些，走记叙文的路子，绾结一个故事来承载这样的主题。无论如何，你的这一篇文章只能锁定一种文体；一旦锁定了，就要注意按照该文体的规范操作，凸显文体特征。选择的是记叙文，最好小时间跨度，少空间转换，多细节描写，成波澜起伏之态。