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    人教部编版茅屋为秋风所破歌课文配套ppt课件

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    这是一份人教部编版茅屋为秋风所破歌课文配套ppt课件,文件包含《茅屋为秋风所破歌》课件pptx、《茅屋为秋风所破歌》公开课pptx、《茅屋为秋风所破歌》教学简案doc、《茅屋为秋风所破歌》教学设计docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。


    杜甫(712年  ~770年),字子美,自号少陵野老,唐代著名现实主义诗人,与李白合称“李杜”,人们称其为“诗圣”。杜甫中年因其诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“诗史”。
      歌行,古典诗歌的一种体裁,多采用五言、七言、九言等,格律比较自由。
    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
    [资料一]“安史之乱”导致社会动荡、民不聊生。公元759年,杜甫一家辗转流落到四川成都,求亲告友在浣花溪畔盖了一所茅屋,暂时有了安身之处,但生活依旧是贫苦的。
    [资料二]公元767年秋天,杜甫独自登上白帝城外的高台,登高远眺,百感交集,写下了《登高》,诗云:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。”
    [资料三]国破山河在,城春草木深。 --
    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
     一系列动词,如: “卷”“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”等写出了秋风袭来,费尽心血盖好的茅草屋顶转眼间七零八落的景象,更写出了诗人内心也随着飘飞的茅草七上八下的牵挂,这是穷困的悲苦。
    找角度,抓动词,描画面,说心情。
    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
      “自叹息”写出了诗人追茅不得、拄着拐杖踽踽(jǔ)独行的身影,斥群童为“盗贼”,只是激愤而已,因为诗人十分清楚群童背后的家庭更为赤贫,这是孤独而无能为力的悲苦。
    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
       “自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”写出了诗人不只在这个雨夜、更在过去的每个夜晚,都苦等天明而不眠、苦盼朝廷捷报而不得所受的煎熬,这是“国破山河碎”的悲苦。
    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
    [资料四]杜甫出生在一个世代“奉儒守官”的家庭,系统地接受了儒家正统思想观念。他立身朝堂,则尽忠奉职,绝不含糊,希望在政坛上大展宏图,实现“致君尧舜上,再使风俗淳”的儒家最高政治理想,只是他的理想始终未能实现。[资料五]杜甫一生关注国家 ,心系苍生,他大勇不惧、视死如归的侠义精神与国与民紧密相连。
    从“独”中,我读出了诗人胸怀天下,关注黎民百姓的情怀。
    从“独”中,我读出了诗人“致君尧舜上,再使风俗淳”梦想破碎时那份沉重的孤独。
    从“独”中,我读出了诗人铁肩担道义的侠者风范。
    白水暮东流,青山犹哭声。――《新安吏》一男附书至, 二男新战死。――《石壕吏》哀哉桃林战,百万化为鱼。――《潼关吏》暮婚晨告别, 无乃太匆忙! ――《新婚别》久行见空巷,日瘦气惨凄。――《无家别》积尸草木腥,流血川原丹。――《垂老别》

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