这是一份小学数学人教版五年级下册3的倍数的特征精品教学设计，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

复习目标：1.使学生进一步掌握长方体和正方体的特征、表面积、体积的含义及相邻单位之间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。
2.经历复习知识并形成知识网络的过程，培养学生分析、归纳、逻辑推理的能力。
3.让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。
教学重点：长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算。
教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题。
教学准备：多媒体课件。
板书设计
整理和复习
教学反思
成功之处：用提问的方式，回顾整理这个单元的知识，有助于了解学生对知识的掌握情况。以便对复习指定重点和方向。
不足之处：总结长方体和正方体的特征及表面积和体积的计算时，用表格整理，更清楚明了。
教学建议：通过练习让学生真正体会到学数学的重要性，体会数学和生活的密切联系。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
1.长方体和正方体有哪些特征？
2.谁能说一下长方体和正方体的关系？
3.什么是长方体和正方体的表面积？怎样计算它们的表面积？
4.什么是体积？常用的体积单位有哪些？如何计算长方体和正方体的体积？
5.什么是容积？常用的容积单位有哪些？容积单位之间的进率是多少？容积单位与体积单位之间存在什么关系？如何计算容器的容积？
二、针对练习
1.完成教材练习十第1题。
同桌合作，用长方体纸盒展一展，看一看，说一说，再全班交流。
2.计算下面图形的表面积和体积。

3.一辆汽车的油箱是长方体，从里面测量长10 dm，宽5 dm，高4.5 dm。这个油箱最多能装多少升汽油？
指名说说是求什么的，再独立解答。
三、巩固练习
1.完成教材练习十第2题。
2.一种长方体广告灯箱，长70 cm，宽15 cm，高120 cm。框架由铝合金条制成，各个面都用灯箱布围成。制作一个这样的广告灯箱，至少需要多少分米的铝合金条？需要灯箱布多少平方分米？
四、拓展延伸
1.如图，将一根长10 m的长方体木料锯成6段，表面积比原来增加了100 dm2，这根长方体木料原来的体积是多少立方分米？
100÷(2×5)=10(dm2) 10 m=100 dm
100×10=1000(dm3)
2.一个长方体容器，底面是一个边长为60 cm的正方形。容器里面直立着一个长方体铁块，它的高是1 m，底面是一个边长为15 cm的正方形。这时，容器里的水深1.1 m。现在把铁块轻轻向上提25 cm，那么铁块浸没在水里的部分长多少厘米？
1 m=100 cm 1.1 m=110 cm
(60×60×110-15×15×100-60×60×25)÷(60×60-15×15)=84(cm)
五、课堂总结
这节课你有什么收获？你还有哪些问题？
六、作业布置
教材练习十第3、4题。
复习旧知，在小组内分别说一说。
独立填写后，引导学生先从上往下观察，再从下往上观察，同桌再互相说说发现了什么。