小学数学冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法(二)完整版课件ppt
展开1.结合具体情境,经历用自己的方法计算和交流两位数减两位数退位减法的过程。2.熟练掌握两位数加两位数的笔算方法,能用自己的方法口算。3.积极参与交流算法的活动,体验算法的多样化。
【重点】口算方法。【难点】掌握把减数先看作整十数减,再加上多减的数的方法。
28+34= 42+33= 16+38=
1.口算下面各题,看谁做得又快又好。
42-20=2222-7=15
42-30=1212+3=15
因为聪聪减的是30,与减数27相比,多减了3,所以要加回来。
1.把被减数或者减数进行拆分,分步运算。
2.把被减数或者减数看成与它接近的整十数分步运算。其中少减的要继续减,多减的要加回来。
1.用自己喜欢的方法计算。(第87页“试一试”)
车上包括游客和一名司机总共是42人,去除17名外国游客,剩下的都是中国人。
答:车上有25名中国人。
4.在天平右边的盘内放上合适的砝码,使天平保持平衡。(第88页“练一练”第2题)
66-28=
75-36=
100-18=
80-59=
5.一(2)班的图书角原来有83本书,借走了38本,还剩多少本?
6.小明在做一道减法题时,把被减数75看成了57,这样算得的差是28。正确的差是多少?
思路:小明虽然看错了被减数,但是并没有看错减数,也就是说正确的算式和错误的算式中减数是不变的。
57 - 28 = 29
75 - 29 = 46
6.小明在做一道减法题时,把被减数75看成了57,这样算得的差是28。正确的差是多少?
57-28=29 75-29=46答:正确的差是46。
7.棋盘上有40枚棋子,拿走黑棋子的一半后,还剩24枚。原来棋盘上有多少枚黑棋子?
思路:先根据题意画出下面的示意图,从图上可以看出,拿走的黑棋子数就是总棋子数减去剩下的棋子数,也就是40-24=16(枚),因为拿走的16枚黑棋子是原来棋盘上黑棋子的一半,所以原来棋盘上的黑棋子就是2个16枚。
40-24=26(枚) 16+16=32(枚)答:原来棋盘上有32枚黑棋子。
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