冀教版三年级下册八 分数的初步认识精品课件ppt
展开1.在观察、交流、讨论等数学活动中,经历认识简单分数的过程。2.初步认识分数,知道几分之几表示的意思,能用几分之几表示图形的一部分。3.积极参与数学活动,获得愉快的学习体验,激发学习分数的兴趣。
【重点】会借助直观图认识几分之几的分数,知道分数各部分的 名称以及表示的意义。【难点】弄清几分之几和几分之一的关系。
师徒四人化缘篇--现代版
请大家拿出一张正方形的纸来代替正方形的披萨,通过折一折、涂一涂的方法表示出八戒分得的四分之一。
只涂一份太少了,我想涂两份、三份,你们也想用分数表示吗?
(1)把一个圆平均分成2份。
1份是这个圆的二分之一。
(2)把一个圆平均分成3份,其中的1份是这个圆的 。
2份是这个圆的三分之二。
(3)把一个圆平均分成4份,其中的1份是这个圆的 ,2份、3份呢?
把一个圆平均分成4份,1份是1个 ,是 。
把一个圆平均分成4份,2份是2个 ,是 。
把一个圆平均分成4份,3份是3个 ,是 。
像 、 、 、 、 这样的数,都叫做分数 。
分母4表示把一个图形平均分成4份
议一议:在 中,4和3各表示什么意思?
表示把一个圆平均分成3份,一份是 , 就是 2 个 。
议一议: 里面有几个 ? 里面有几个 ?
表示把一个圆平均分成4份,一份是 , 就是3个 。
说一说: 里面有几个 ? 里面有几个 ?
试一试:写出几个分数,说一说分母和分子各表示什么意思。
在 中,分母7表示把一个图形平均分成7份,分子4表示其中的4份。
在 中,分母9表示把一个图形平均分成9份,分子5表示其中的5份。
1 .读出下面的分数。(练一练的第2题)
2.用分数表示涂色部分。
3.下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗?为什么?
把一个图形平均分成( )份,涂色部分占了其中的( )份,所以涂色部分是整个图形的( ),没有涂色部分占了其中的( )份,所以没有涂色部分是整个图形的( )。
(1)把一个圆平均分成9份,每份是它的( ), 5份是它的( )。
(2) 里有( )个 ,3个 是( ),
( )个 是 。
6.在括号里填上合适的数。(练一练的第1题)
7.看图填空。(1)男同学的人数占总人数的( )。(2)女同学的人数占总人数的( )。(3)学生的人数占总人数的( )。(4)老师的人数占总人数的( )。
8.一块地的 种番茄, 种茄子,其余的种黄瓜。
(1)涂色表示每种蔬菜占地的大小。
(2)番茄和茄子比,占地较大的是( );茄子和黄瓜比,占地较大的是( )。
将这块地平均分成9份的前提下,比较面积的大小,就是比较每种蔬菜所占份数的多少。
9. 下面涂色部分能用分数表示吗?如果不能,你可以 想办法把它变成几分之几吗?
尝试把长方形平均分,再数一数涂色部分占其中的几份。
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