小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识优秀复习课件ppt
展开1、经历系统整理、复习本单元所学知识,巩固提高计算技能的过程。2、进一步巩固分数意义的认识,掌握分数大小的比较及简单的同分母分数加减法的计算方法。 3、养成回顾与整理所学知识的习惯,增强学好数学的自信心。
得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法
同分母分数(分母小于10)
把一个物体或图形平均分成几份,其中的一份就是这个物体或图形的几分之一。
把一个物体或图形平均分成几份,一份是它的几分之一,几份就是它的几分之几。
分数的读写顺序:先读(写)分母,再读(写)分数线,最后读(写)分子。
(1)分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。
(2)同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大;分子越小,分数就越小。
4.得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法
(2)同分母分数相加,如果得数出现分子、分母相等时,得数就是1。
(1)当分子分母相等时 ,分数等于“1”。
(3)可以先把被减数“1”看成与减数分数相同的分数,然后再减。
同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加、减。
1. 下面用分数表示的各图的涂色部分对吗?为什么?
蓝色部分占( )
2. 在括号里填上合适的分数。
白色部分占( )
3 .在圆圈里填上 、 或 = 。
4.同学们买来一批气球装饰教室,其中红气球的个数占总的 ,蓝气球的个数占总数的 ,黄气球的个数占总数的 。 (1)红气球和黄气球的个数共占总数的几分之几?(2)蓝气球和黄气球的个数共占总数的几分之几?(3)自己提出问题,并解答。
4.(1)红气球和黄气球的个数共占总数的几分之几?
(2)蓝气球和黄气球的个数共占总数的几分之几?
答:红气球和黄气球的个数共占总数的九分之六。
答:蓝气球和黄气球的个数共占总数的九分之七。
4. (3)自己提出问题,并解答。
红气球比黄气球的个数少几分之几?
答:红气球比黄气球的个数少九分之二。
5. 在图中涂色表示各分数,在比较分数的大小。
1 — =
7.小华看一本故事书,第一天看了全书的 ,第二天看了全书的 。(练一练第3题)(1)两天共看了全书的几分之几?(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?(3)还有全书的几分之几没有看?
7. (1)两天共看了全书的几分之几?
+ =
(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?
- =
7. (3)还有全书的几分之几没有看?
1 — — =
8.少先队员帮王老师搬书,第一次搬了 ,第二次搬了 。这批书搬完了吗?还剩下几分之几?
9.把三个同样大小的圆,分别平均分成2份、4份和6份,再分别把它们的 、 、 涂色。你发现了什么?
答:发现了这三个圆涂色部分的面积相等,都是圆形的一半。
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