小学数学人教版二年级下册10 总复习第4课时教案

这是一份小学数学人教版二年级下册10 总复习第4课时教案，共3页。教案主要包含了第四课时等内容，欢迎下载使用。
【第四课时】克与千克复习
一、教学目标
1．进一步认识质量单位克和千克，巩固1克和1千克的质量观念，掌握1千克=1000克。
2．在建立质量观念的基础上，培养学生借助1克和1千克估量物体质量的意识。
3. 感受数学与日常生活的密切联系。
二、教学重点
巩固有关克与千克的知识。
三、教学难点
灵活利用所学知识解决生活中的质量问题。
四、教学准备
课件、2分硬币、1千克物品
五、教学过程
（一） 谈话导入
在第八单元我们一起学习了两个非常重要的质量单位，他们是什么呢？你会用字母表示吗？
真好，今天我们就来复习和它们相关的知识，比比谁会学会用。
（二） 整理本单元知识
1.整理知识结构。
谁来说一说，在这个单元，你学到了哪些方面的知识？教师根据学生说的整理出结构，板书：
认识 换算 解决问题
2. 详细回顾知识内容
你们还记得1克有多重，1千克有多重吗？它们之间有什么关系？
那么物体的质量什么时候用克作单位，什么时候用千克作单位，你们知道吗？
（三）巩固提高
1.它有多重？
（1）填上合适的质量。

（2）填上合适的单位。
一袋面粉重25_______ 一个鸭蛋约60_______
一辆卡车可以装货4000_______ 一个冬瓜约重10_______
一块水果糖约重8_______ 一个皮球约重90_______
小结：在选择单位的时候，可以想想它有2袋盐重吗？如果没有一般用克作单位，可以想它有几个2分硬币那么重。如果比2袋盐重，一般用千克作单位。
2.单位换算。
（1）填上合适的数。
（ ）克=1千克 2kg=（ ）g
5000克-3000克=（ ）千克 4千克-600克=（ ）克
（2）在○里填上“＞”“＜”或“=”。
1千克○1230克 489克○4千克 2千克○3900克
6克○6千克 3千克-900克○2千克 800克○2千克 -300克
小结：无论运算还是比较大小，都要把单位变相同，再加减或比较。
3.解决问题。
（1）一个砝码重6克，7个这样的砝码重多少克？
（2）小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？
（3）妈妈买了一个大面包，重260克，还买了4个小面包，每个重80克，这些面包超过1千克了吗？
（四）总结
回忆一下，今天我们这堂课复习了什么？