小学数学西师大版二年级下册写数 读数教案设计

科目版本

小学数学 西南师大版 二年级下册

章

节

第一单元第二节

课

名

写数 读数

第 2 课时

学习目标

1. 借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，并结合具体的数，说出读的方法。
2. 会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。

具体环节设计

教学环节

内 容

1. 教师上课

1.1 情景导入

学生交流汇报课前调查结果。

学生课前调查：爸爸、妈妈的工资数据，学校的学生人数，一台电视机的价格等。写出这些数，并提问。引入新课：你会读这些数吗？今天就让我们一起来学习读万以内的数。板书：读数

1.2 探索新知

1. 复习数的组成。

以 4856 为例，复习这个数是由 4 个千，8 个百，5 个十和 6 个一组成的。另外两个数可以口答。

2. 认识没有 0 的数的读法。

（1）读出横线上的数。课件出示。

提问：这两个数该怎么读呢？你会读吗？试一试，学生自由读一读。课件出示：

抽学生读，并引导学生说出是怎样读的。

（2）读数方法。课件出示。

读数方法。

3. 认识末尾有 0 的数的读法。

（１）读出下面各数。课件出示。

读一读。

同桌内讨论交流，这两个数怎么读？它们和我们刚才读的数有什么不同，在读数时我们又该注意些什么？

（２）末尾有０的数的读法。课件出示。

读数方法。

4．认识中间有１个０或连续２个０的读法。

（1）读一读。课件出示。

同桌内讨论交流，这两个数怎么读？它们和我们刚才读的数有什么不同， 在读数时我们又该注意些什么？

（２）小结中间有１个０或连续２个０的数的读法。课件出示。

读数方法。

5. 试一试。

读出下列各数。

1.3 课堂活动

1. 看图写数，再读出来。

2. 读出下面横线上的数。

3. 读出下面各数。

1.4 拓展练习

4．填空。

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2. 学生自学

2.1 跟我学

学习目标：

1. 借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，并结合具体的数，说出读的方法。
2. 会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。

2.2 跟我练

1. 看图写数，再读出来。

答案：

1. 看图写数，再读出来。

６７８１读作：六千七百八十一

３０４０读作：三千零四十

２００４读作：二千零四

2. 读出下面横线上的数。

答案：

3．读出下面各数。

答案：

4．填空。

答案：

3．常见问题

如何让孩子准确读出有０的数？

答：这个内容是本课的难点，本课将末尾的 0 的数和中间有 0 的数进行分类教

学,强调末尾的 0 不读。让学生认识中间的 0 是指在两个数字的中间，并着重

突破中间有 1 个 0 或者连续 2 个 0 都只读 1 个零。