西师大版二年级下册认识图形教学设计及反思

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科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章节
第四单元 第一节
课名
图形的认识 第 2 课时
学习目标
结合现实情景，在操作活动中让学生初步认识平行四边形，感受平行四边形在现实生活中的作用。
初步感受平行四边形的特性和长方形的联系，加深对平行四边形的理解。
培养学生初步的空间观念和动手操作能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1. 大力士游戏。
1.1 创设情
（1）老师出示了用木条钉做的一个三角形框架和一个长方形框架。
境，引
（2）学生上台比赛。
入课题
（3）长方形变成了什么形状？这样的形状你们见过吗？
这节课我们来认识平行四边形，你们愿意和它成为好朋友吗？
1.生活中也有许多的平行四边形，请看。
2.师：在我们的生活中，发现了这么多的平行四边形，平行四边形在我们生活中
无处不在。
1.请小组的孩子共同猜想一下平行四边形有什么特点？
1.2 平行四
边形的认识
2.有时仅靠观察、猜想还不行，还需要怎样呢？请看。
3.动手量一量，看一看，说一说、比一比。
4.学生汇报：
（ 1 ）4 条边、4 个角。
（ 2 ）对边相等。
1.4 练一练
辨析。
教材 67 页第 3 题。
3.折一折，剪出一个平行四边形。
1.4 巩固练习
4.数一数下面图形中有几个平行四边形？
5.下面图形中有几个平行四边形？
1.5 提高练习
剪一剪
在平行四边形纸上剪一刀，剪下的两个图形可能是什么图形？
1.6 课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获。