北师大版一年级数学下册第七单元《总复习》第2课时教案教学设计优秀公开课

这是一份小学数学北师大版一年级下册本册综合第2课时教学设计，共4页。教案主要包含了第 2 课时 等内容，欢迎下载使用。
【第 2 课时 】复习整理图形与几何
一、 教学目标
复习整理长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步复习平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念。
能设计有趣的图案，并能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单问题。二、教学重点
整理所学知识。三、教学难点
对所学知识进行回顾和反思。四、教学具准备
课件。
五、教学过程
（一）复习导入
找一找：你知道平面图形藏在哪了？和小朋友交流一下。
今天我们一起复习图形的知识。
（二）探究新知
笑笑和淘气今天也来到了我们的课堂,他们分别看到了哪个面?有哪些是我们学过的平面图形?
小结:从不同方向观察同一物体时,看到的形状可能是不同的。
猜图形：请一个小朋友选一个自己喜欢的平面图形，说出它的样子，请其他小朋友猜一猜。
小结：图形的特征很重要啊！
圈一圈。用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。
你认为哪个图形的表面可以画出圆形，为什么？
通过刚才的练习，你认为正方形、长方形、三角形、圆各有什么特点？
用 2 个完全一样的图形可以拼成什么图形？ 引导学生汇报：
①长方形
生 1：2 个完全一样的长方形可以拼成长方形。生 2：2 个完全一样的长方形可以拼成:正方形。
②正方形：
生 3：2 个完全一样的正方形可以拼成长方形。
至少（）个小正方形可以拼成一个大正方形.
用 8 个小正方形能拼成一个大正方形吗？试一试。
生：8 个个小正方形不能拼成一个大正方形，9 个可以。
③ 2 个完全一样的三角形可以拼成什么图形？ 生边汇报边演示：
用 4 个完全一样的三角形可以组成什么新图形？
学生边说边演示：
（三）巩固练习
1.他们分别看到了什么？连一连。
小男孩看到小狗的背面，小女孩看到小狗的侧面。2.七巧板。
你能用手中的七巧板摆出我们学过的图形吗？
(四)课堂小结：
今天我们在整理中复习了图形与几何，你有什么新的收获？