小学数学北师大版一年级下册跳绳第3课时教学设计

这是一份小学数学北师大版一年级下册跳绳第3课时教学设计，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。


一、教学目标
使学生比较熟练地进行两位数减一位数（退位减法）的计算。
培养学生能从信息中，寻求问题解决的方法，以及用所学数学知识解决实际问题的能力，提升学生思维的灵活性。
继续培养学生认真审题、认真做事的好习惯。二、教学重点
掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。三、教学难点
培养学生用所学数学知识解决实际问题的能力，提升学生思维的灵活性。四、教学准备
课件、小卷子。五、教学过程
（一）复习巩固
情景导入：同学们，这节课老师要带你们利用所学的知识做闯关游戏，你们高兴吗？在闯关之前我要考考你们，看看你们数学知识学得怎么样，只有经得住考验，咱们才能闯过一道道关卡，你们有信心吗？
看谁先夺得红旗。
出示小卷，学生独立完成。
订正，并提问：
①说说 76-4、84-9 是怎么算的？
②做这样的题要注意什么？
师小结：要注意个位不够减时从十位上借一当十后，十位上的数要记得减 1，不能忘了。
看到你们学习的知识掌握的这么好，老师非常开心，决定带你们去闯关， 你们看第一关，（出示题目）你们只有找到规律才能闯过关卡。
出示小卷，学生独立完成。
70 连续减 7，写出每次减得的差。
70 63
90 连续减 9，写出每次减得的差。
90 81
订正。
你们真棒，顺利的闯过第一关，现在准备闯第二关了，赶快行动吧。
出示小卷，学生独立完成。在○里填上“>” “<”或“=”
39-4○3668-40○2876-8○67
87-30○4994-7○8853-9○45
订正。
（二）解决问题
同学们真勇敢，闯过 2 关，准备好闯第三关了吗？ 1.（1）出示
师问：你都知道了哪些信息？用什么方法解决呢？你会列式计算吗？
学生独立完成。2.（1）出示：
师问：你知道了哪些信息？这些信息在哪里找到的？ 强调：根据问题找信息要注意观察图
学生独立完成，说说解决这道题是怎么想的？
闯第四关大家准备好了吗？ 口算接龙。
出示,你知道这两道题是什么意思吗？
学生独立完成。
说说做这样的题需要注意什么？
师小结：每一步计算都要认真不能算错，才能保证最后的得数是正确的，否则，如果按着错的继续往下做，后面的得数都会算错。
（三）拓展练习
30-（）=22+（）51+（）=65-（） 说说你是怎么想的？
可以逐个尝试，直到等式成立。也可以借助图发现 30 和 22 相差 8，把 8 分成相等的两份：4 和 4，填在两边的括号里。