如何写好作文开头--课件

这是一份如何写好作文开头--课件，共49页。PPT课件主要包含了开头八法，读读悟悟，运用题记等内容，欢迎下载使用。

掌握作文开头的八种方法，并学会运用了解开头八种方法的好处欣赏优秀作文开头文无定法，灵活运用开头方法的同时，注意作文最需要的是真情实感
凤头、豹尾的要求： 开头：力求简洁明了入题快； 　　　　力求新颖别致有创意； 　　　　力求语言漂亮有美感。 结尾：或照应开头严谨结构； 　　　　或卒章显志鲜明主题； 　　　　或借景抒情含蓄隽永。
《点击人生辉煌》同题作文
例１开头：这个夏天快要结束了，我捧着杯可乐坐在显示屏前，望着那三颗一闪一闪的星星满足地笑了。主要内容：“我”在暑假中上了聚焦了大学生人气的文学网站－－“听草阁”，并班门弄斧写了一篇小说《墓中人语》，却意外地得到斑竹“紫眸映雪”的肯定，获得最高奖励。结尾：网络虽说是虚拟的，但得到的肯定却是真实的，望着那三颗一闪一闪的星星，觉得辉煌就在自己身边。我会不断地用自己的智慧和汗水创造人生的辉煌，无论是在虚拟的网络世界里，还是在真实的现实社会中。
例２：开头：平凡并不意味着生命暗淡无光，普通也并不代表你没有辉煌的经历。内容：叙述“我”热情帮助一位家境特殊有点自闭的同学逐步走出生活阴影。结尾：升旗仪式上，她从校长手中接过奖状，没有羞涩，有的是一脸灿烂。那一刻她是辉煌的，台下的我同样也是辉煌的，因为我用我的真诚帮助她打开了尘封已久的心扉，帮助她重新感受到了生命的阳光。
例３开头：生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一在。－－－题记　　　周末的午后，刚下过雨，天气还阴沉沉的，空气里夹杂着些许湿气。想到月考成绩下滑，我懒洋洋地整理着抽屉，为腾出空间存放“堆积如山”的试卷。忽然，我被五年级时获得的一张金灿灿的奖状吸引住了。内容：偶见小学五年级获得的一张奖状－－靠自己的汗水曾换来的辉煌，看如今初三考试的几次失利颇感失落，之后重拾信心，立志要在中考中点击出第二次人生辉煌。结尾：我抚摩着这张奖状，过去的点点滴滴犹如昨夜发生一般记忆犹新，往日那个创造辉煌的我，如今．．．我要在中考这个人生岔路口点击出我人生的第二次辉煌。　　　天渐渐亮了，因为乌云已散去，午后第一束阳光射进房间，照在那张奖状上，整个房间都亮了起来。
打造先声夺人的开篇
开头常出现的失误：1、拐弯抹角，偏离主题；2、戴大帽子；3、人云亦云，过于格式化；4、追求花样，弄巧成拙；5、平淡、平庸。开头力求做到：一简二美三哲理。
设置悬念法开篇点题法回忆导入法展示矛盾法巧用修辞法背景描绘法引用切题法题记打头法
好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又能增加文章的曲折性、文章波澜，显现出文章的结构美、布局之美。方法：1．先摆出一个悬而未决的问题。 　　　　2．先截取一个精彩，最吸引人的事件片断。 　　　　3．先交代一个起线索作用的物件。 　　　　4．先安排一个引发故事的场景。 　　　　5．先显示故事或人物的结局。
《上帝也困惑》的开头：　　在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了。于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生的中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。
　　开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。 　这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。　　可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。
《感谢那片梧桐叶》的开头：　　感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。《十六岁，我多了一分感动》的开头： 　　走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。《成长的脚印》的开头：　　　时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。《语文从我身边轻轻走过》的开头：　　语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。
运用： 文中直接点题，呼应题目。优点： 入题较快，不蔓不枝，干脆利落。
记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段也一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（一百五十字左右），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！
开篇这样写道：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。 　　这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣.。
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。 ——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
1、那么我们怎样来点题呢？
   第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。  
  第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。      
从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快捷，并在开始就形成悬念。例：《清晰的面孔》的开头：　　三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生的昨天，那张清晰的面孔真切地浮现出来。　例：《又一次心痛》的开头：　　我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。
也叫“欲扬先抑法”从“矛盾”写起，易抓住读者的心思，让读者不得不读下去，开头部分的“矛盾”可为后文内容做铺垫。所写“矛盾”即“先抑”的部分，后文“欲扬”，使文章产生“高低起伏”、“错落有致”的美感。
《精彩的足球赛》的开头：　　　突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。　　　每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是两个头领。还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋－－像一只戴着假发的猪。一群喽罗和一个破足球跟着他们。　　　“这是哪里来的一群人渣？”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答他们，也没有人离开。　　　难以忍受的沉默．．．　　　一个眼神，让我们聚在一起。谁也不愿意把场地让给他们。 《偶然中，我嗅到了芬芳》的开头：　　　“阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。　　　面很快就被放在桌子上。　　　这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘麻烦你往那坐坐。”　　　我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。 什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头
运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问等手法来点题。开篇使用修辞，生动形象，易把读者带入文章意境中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力并富有文采。
（1）拟人法：《我叫把握》的开头： 嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！（2）排比法：《喝彩》的开头： 一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。 《把爱心带给他人》的开头： 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
（3）比喻法。《原谅别人，感觉真好》的开头： 色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌，而我最爱听的是那一支：原谅别人，感觉真好。 《我的初中生活》的开头： 点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。（4）设问法：《有家真好》的开头： 家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。 《追梦》的开头： 梦是什么？我不知道，为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划——追梦。”
2005年常州市中考以“有个好心情”为话题：
满分作文《让好心情牵引我们成功》的开头： 春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我得心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……
满分作文《生活似水 快乐永恒》的开头： 农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日，伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的…… 世界上每一个人都拥有一份快乐，因为好心情是生命价值的见证。
排比开头：语势不凡，富有文采，可以先声夺人，令人为之一震，从而获得鲜明的第一印象。
满分作文《精彩瞬间》开头： 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
满分作文《精彩一幕》开头： 生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……
 比喻开头：使文章通俗易懂，深入浅出，而又生动活泼，新颖别致，增强文章的吸引力和表达效果。
满分作文《语文从我身边轻轻走过》开头： 如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
满分作文《告别=新的开始》开头：    “轻轻地，我走了。正如我轻轻地来……..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。 满分作文《 告别童年》开头：    蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，“虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……”。
引用开头：文章开篇恰当地引用名人名言、名诗句、成语,不仅使语言添彩,也巧妙地展示你的知识面和文化修养。既能激发读者的想像和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。但在引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

满分作文开头一： 她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。 语文是一位画家。
满分作文《精彩语文》：开头一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
比拟开头：妙趣横生的比拟，可以使文章开头描绘的事物更形象，表义更丰富。
即描写景物（人物）烘托气氛抒情法。即在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。 运用人物描写开头，会给人明晰的印象。运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。
《长大的感觉》的开头： 高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。 《成熟》的开头： 雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事…… 《关爱永远》的开头： 　　朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。 　　　　　　《面对母亲的目光》的开头：　　太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……
　　教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(中考满分文《心中筑起一堵墙》) 　　紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。(中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》) 　　晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(中考满分文《曾经拥有》) 　　
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打下基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。
   　　开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清笔下的“背影”为何感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。
　　　　　　　　《往事》的开头： “人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。　　　　　　　　《立志》的开头 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。” 　　　　《充盈着“书香”的天空 》的开头 　　在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！
引用，营造氛围，引发共鸣。
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在中考作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。
开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．
（１）引用古诗词。
　生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 　生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 　生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 　生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。
傅雷说“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”，这句话说得真好，说起来，我也有个坏习惯，写字随笔淌．一个大男子汉，写出来的字弱不禁风，东倒西歪，缩成一团，好像还没有发育开，真难为情．－－＜练字的故事＞
在正文标题前和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，能提示文章的主旨或体现作者的情感。题记的位置较特殊，有题记的作文的脖颈就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，能为作文增添诱人的艺术魅力。例：《最美丽的凤凰》开头：　　生命只因有爱才称得上完美。
满分作文《触摸阳光》开头：“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一个亮点，那么你就会触摸到美丽的阳光。——题记”满分作文《我也是亮点》开头：“曾几何时，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太阳，女孩是月亮，我从那以后便暗暗发誓，我要做太阳。”——题记
题记单列：题记通常都能概括、揭示全文主题，而且往往有深化主题的作用。
题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花．
今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平! -----题记　　　　　　　　　　　　《给伊拉克女孩的信》　 　　　　 　　　　　　　　　
应展示主要内容，揭示文章内涵。要开宗明旨，简洁明了。语言精美，富有文采。
一简：即开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。二新：即开头不落俗套，新颖别致。三美：即开头能给人以美感。
1、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤……请以“考试” 为题，写一个的开头。
2、试以“朋友”为话题，写一段开头。
3、我们体验着亲情，感受着亲情，以“亲情”为话题写出开头．
4、我们的生活不能离开水，它对我们来说非常重要……试以“水”为话题，写一段开头。
1、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。——“考试” 2、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。—《朋友》3、水是什么？ 最温柔的是你，最冷酷的也是你；最平静的是你，最不安的也是你；最珍贵的是你，最普通的也是你；最狭窄的是你，最宽阔的也是你。我迷惑了、、、、、、