2021年吉林省长春市二道区中考一模化学试题（word版 含答案）

这是一份2021年吉林省长春市二道区中考一模化学试题（word版 含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列能供给呼吸、帮助燃烧的气体是
A．二氧化碳B．氧气C．氢气D．氮气
2．磷肥中一定含有磷元素，下列物质中能用作磷肥的是
A．NH4HCO3B．K2SO4C．K2CO3D．Ca(H2PO4)2
3．下列不属于我国古代化学工艺成就的是
A．青铜器的制造B．陶瓷的烧制C．火药的发明D．指南针的使用
4．下列操作不正确的是
A．稀释B．取药C．称量D．过滤
5．ClO2是一种高效的水处理剂，其制备反应为，下列说法正确的是
A．H2SO4的名称为硫酸氢
B．该反应中氯元素的化合价发生了改变
C．X的化学式是O2
D．NaClO3中氯、氧元素的质量比为71:32
6．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是
A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大
B．品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动
C．水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同
D．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大
7．C60向人类展示了一个全新的碳世界。下列有关说法错误的是
A．C60的相对分子质量为720
B．C60在一定条件下可与氧气反应生成二氧化碳
C．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质
D．保持C60化学性质的最小粒子是碳原子
8．某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是
A．元素种类在反应前后发生了改变B．反应前后原子种类不变
C．参加反应甲、乙的分子个数之比为1：1D．该反应属于化合反应
9．化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是
A．干水和干冰是同一种物质
B．干水是纯净物
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
10．区分下列各组物质，所选试剂或方法错误的是
A．硬水和蒸馏水：分别滴在玻璃片上烘干，观察有无固体残留
B．浓盐酸和浓硫酸：打开瓶盖，观察试剂瓶口是否出现白雾或闻气味
C．氯化铵和氯化钾：分别闻气味，观察是否有刺激性气味
D．碳酸钠粉末和碳酸钙粉末：取样，分别放入水中，观察是否溶解
二、填空题
11．用化学用语回答下列问题：
（1）氢原子__________；
（2）氢分子__________。
（3）氢离子__________。
12．如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。
（1）铈元素的原子序数是_____。
（2）A、B、C、D四种粒子中易失去电子的是_____（填字母）。
（3）B、C属于不同种元素的原因是_____。
（4）A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是_____（填字母）。
13．某牛奶的营养成分表如图所示。
（1）表中“钠”和“钙”是指下列中的__________。
A 元素 B 分子 C 原子
（2）该牛奶所含的营养素中，除了水外含量最高的是__________。
14．能源、环境已成为人类日益关注的问题，请回答下列问题。
（1）2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其燃烧产物无污染。写出有关燃烧的化学方程式__________。
（2）汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃气缸，这是通过________的方法使汽油充分燃烧。
15．下图为NaCl、Na2CO3（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线。
（1）在10℃时，分别溶解等质量的NaCl和Na2CO3，分别达到饱和状态，其中需水量较多的物质是__________。
（2）生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。请解释“夏天晒盐”的原因：________的溶解度受温度变化影响很小，夏天温度高水分蒸发快，其结晶析出；
（3）在10℃时，饱和Na2CO3溶液中溶质的质量分数约为_________（保留0.1%）。
16．金属具有广泛的应用。
（1）铁锅用来炒菜，主要是利用铁的_________性（选填“导热”或“导电”）；
（2）可以用铜桶盛装硫酸亚铁溶液，说明铜的金属活动性比铁__________；
（3）铁钉在潮湿的空气中锈蚀，主要是铁与空气中的__________和水发生化学反应；
（4）用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，有关的化学方程式为_________。
17．《燔石》中记载了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，通过烈火灼烧即可制成生石灰。同时，也记载了生石灰的用法：“至于风中，久自吹化成粉。急用者以水浇之，亦自解散。”
（1）从能源角度分析：煤属于_________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）从燃烧条件分析：铺薪其底中，将木材置于最底层，是因为木材的着火点比煤饼的着火点_________（选填“高”或“低”）；
（3）从物质变化分析：“久自吹化成粉”，生石灰久置于空气中变质形成的粉，其成分的物质可能是_______（写出一种情况即可）。
18．如图，某同学在实验室里做有关硫酸发生复分解反应的实验。
三、推断题
19．如图，坐标系的四个象限分别代表四种反应基本类型，“”表示物质间的转化关系，A、B、C、D分别是碳、碳酸钙、碳酸钠和碳酸中的一种。
（1）B的化学式为_________。
（2）通过一步反应实现转化①，可在D中加入_________（写出一种物质）。
（3）转化②可通过镁条在二氧化碳中燃烧实现，其化学方程式为_________。
四、实验题
20．实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）写出仪器X的名称：______________________；
（2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_________（填序号），该反应的化学方程式为__________________________________；
（3）该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为______________________。
五、科学探究题
21．在实验室制取CO2，同学们围绕验满CO2展开了如下探究活动。
（提出问题）利用下图装置A收集CO2时，如何判断CO2收集满了？
（设计并实验）根据CO2具有_________的化学性质，可将燃着的木条放在上图装置A的a端导管口处，当观察到木条立即熄灭即可判断CO2已经收集满。但在多次验满CO2实验过程中，发现燃着的木条持续燃烧了很长时间才熄灭，或者根本不熄灭。
（表达与交流）同学们一致认为：用燃着的木条来验满装置A中是否收集满CO2是不可靠的。
（设计并实验）经过讨论，同学们重新设计了两种方法并进行实验验证：
方法一：如下图装置B，在实验过程中很快观察到澄清石灰水变浑浊了，由此判断已收集满CO2。试管中发生反应的化学方程式为__________。
方法二：如下图装置C，在实验过程中很快观察到_________现象，由此判断已收集满CO2。
（实验反思）通过以上探究活动，我们得到的启示有下列中的_________。
A 根据物质的性质预测出的实验现象与实际实验产生的实验现象一定是一致的
B 通过动手实验，可以帮助我们分析和解决化学问题
C 合作与交流在科学探究中具有重要作用
六、计算题
22．小组同学利用制取氧气，并回收氯化钾和二氧化锰，流程如下：
（1）理论上能够回收到二氧化锰的质量为 g。
（2）如果未洗涤固体2，会导致称量二氧化锰的数值 （选填“偏大”、“不变”或“偏小）；
（3）该实验，在理论上能生成多少克氧气？（写出计算过程）。
营养成分表
项目 每100g
能量 309KJ
蛋白质 3.6g
脂肪 4.4g
糖类 5.0g
钠 65mg
钙 120mg
实验内容
实验现象
实验解析
实验一
溶液由红色变为无色
生成的微粒X是_______
实验二
产生_______
反应化学方程式为：。
与反应前相比，反应后在溶液中减少的离子是________
实验三
产生白色沉淀
反应的化学方程式为________
参考答案
1．B
【详解】
氧气能供给呼吸、且有助燃性，故选B。
2．D
【详解】
K2SO4与K2CO3中含有钾元素，属于钾肥；Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥；NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥。
故选D。
3．D
【详解】
青铜器的制造、陶瓷的烧制和火药的发明都属于我国古代化学工艺的成就，而指南针的使用和化学变化无关，不属于我国古代化学工艺成就。
4．D
【详解】
A、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌，故A正确；
B、取用固体药品时，试管要先平放，将药品慢慢的送人试管中底部，在将试管直立，故正确；
C、称量固体药品时，要做到左物右码，故正确；
D、该过滤装置中缺少玻璃棒的引流，故错误。故选D。
5．B
【详解】
A、H2SO4的名称为硫酸，错误；
B、NaClO3中钠元素化合价为正一价、氧元素化合价为负二价，设氯元素化合价为x，化合物中正负化合价代数和为零；则(+1)+ x +(-2)×3=0，x=+5；同理可知ClO2中氯元素化合价为+4，故该反应中氯元素的化合价发生了改变，正确；
C、化学反应前后各种原子个数相等；反应后氯、氧、钠、硫原子数目分别为2、12、2、2，反应后氯、氧、钠、硫原子数目分别为2、10、2、1，故X的化学式是SO2，错误；
D、 NaClO3中氯、氧元素的质量比为35.5：（16×3）=71:96，错误。
故选B。
6．A
【分析】
分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。
【详解】
A、氢气球在高空膨胀是氢分子的间隔变大，分子体积不变，故A不正确；
B、品红在静置的水中会扩散是品红分子在水中不停地运动，故B正确；
C、水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水和过氧化氢性质不同说明不同分子的性质不同，故C正确；
D、气体分子间隔大于液体，则水蒸发由液态变成气态，分子间的间隔变大，故D正确。故选A。
【点睛】
同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。
7．D
【详解】
A、根据相对分子质量等于各原子相对原子质量之和可得，C60的相对分子质量为：12ⅹ60=720，说法正确，故不符合题意；
B、C60是由碳元素组成的单质，它与碳的化学性质相同，在一定条件下可与氧气反应生成二氧化碳，说法正确，故不符合题意；
C、金刚石、石墨和C60都是由一种元素-碳元素组成的纯净物，属于碳单质，说法正确，故不符合题意；
D、C60是由分子构成的物质，保持C60化学性质的最小粒子是C60分子，选项说法错误，故符合题意。
8．A
【详解】
A、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不会改变，故A不正确；
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，故B正确；
C、由质量守恒定律可知，反应前后原子数目不变，反应前有1个原子，有2个原子，有2个原子，反应后有1个原子，有2个原子，有2个原子，反应前后原子数目相同，则参加反应甲、乙的分子个数之比为1：1，故C正确；
D、反应为两种物质生成一种物质的反应，则该反应属于化合反应，故D正确。故选A。
9．C
【详解】
试题分析：“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，所以干水属于混合物，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍，用干水吸收CO2有助于减缓温室效应。故选C．
考点：基本概念
10．C
【详解】
A、硬水含有较多钙、镁化合物，滴在玻璃片上烘干，有固体残留；蒸馏水没有，正确；
B、浓盐酸具有挥发性能形成白雾、浓硫酸具有吸水性；打开瓶盖，观察试剂瓶口是否出现白雾或闻气味，可以鉴别，正确；
C、氯化铵和氯化钾都是无色无味固体，闻气味不能鉴别，错误；
D、碳酸钠粉末溶于水、碳酸钙粉末不溶于水，分别放入水中，观察是否溶解，可以鉴别，正确。
故选C。
11．H H2 H＋
【详解】
（1）元素符号书写时注意首字母必须大写，第二个字母必须小写；氢原子符号可表示为H。
（2）一个氢分子中有2个氢原子，故氢分子H2。
（3）离子的电性写在元素符号的右上角，带电量为1时，数字1可省略不写；氢离子带一个单位的正电荷，故氢离子符号可表示为H＋。
12．58 C 核内质子数不同 ABD
【详解】
（1）铈元素的原子序数是58；
（2）A、B、C、D四种粒子中易失去电子的是C，这是因为C的最外层电子数是2；
（3）B、C属于不同种元素的原因是核内质子数不同；
（4）A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是ABD，这是因为它们最外层电子数都达到了稳定结构。
【点睛】
原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数。
13．A 糖类
【详解】
（1）物质都是由元素组成的，表中“钠”和“钙”是指A 元素。
（2）由成分表可知，该牛奶所含的营养素中，除了水外含量最高的是糖类。
14． 增大可燃物与氧气接触面积
【详解】
（1）氢气和氧气点燃生成水，。
（2）汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃气缸，这是通过增大可燃物与氧气接触面积的方法使汽油充分燃烧。
15．碳酸钠 氯化钠 9.1%
【详解】
（1）在10℃时，氯化钠溶解度大于碳酸钠溶解度，分别溶解等质量的NaCl和Na2CO3，分别达到饱和状态，需水量较多的物质是碳酸钠。
（2） “夏天晒盐”的原因：氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，夏天温度高水分蒸发快，使氯化钠达到饱和结晶析出；
（3）在10℃时，碳酸钠溶解度为10g，饱和Na2CO3溶液中溶质的质量分数约为 。
16．导热 弱 氧气
【详解】
（1）铁锅用来炒菜，主要是利用铁的导热性；
（2）活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；可以用铜桶盛装硫酸亚铁溶液，说明铜的金属活动性比铁弱；
（3）铁钉在潮湿的空气中锈蚀，主要是铁与空气中的氧气和水发生化学反应；
（4）用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，有关的化学方程式为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，。
17．不可再生 低 氢氧化钙
【详解】
（1）煤属于化石能源、是不可再生能源；
（2）燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；将木材置于最底层，是因为木材的着火点比煤饼的着火点低，容易被点燃；
（3）“久自吹化成粉”，生石灰久置于空气中变质形成的粉，其成分的物质可能是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙，或氢氧化钙进一步吸收二氧化碳生成的碳酸钙。
18．H2O 气泡 H+、CO BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
【详解】
实验一：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，结合微观图可知，反应实质为氢离子和氢氧根离子生成水分子，故X时H2O；
实验二：碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳气体和水、硫酸钠，故现象为有气泡生成；水和二氧化碳是由分子构成的，硫酸钠是钠离子和硫酸根离子构成的，故反应后溶液中减少的离子是氢离子H+和碳酸根离子CO 。
实验三：稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl。
19．H2CO3 氯化钙（或氢氧化钙或硝酸钙）
【分析】
A、B、 C、D分别是碳、碳酸钙、碳酸钠和碳酸中的一种，复分解反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，C、D均能通过复分解反应生成二氧化碳，则C、D是碳酸钙、碳酸钠中的一种，D能通过复分解反应生成C，则C是碳酸钙，D是碳酸钠；B可通过分解反应生成二氧化碳，则B是碳酸；A可通过化合反应生成二氧化碳，则A是碳；代入验证正确；
【详解】
（1） B是碳酸，化学式为H2CO3；
（2）碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠（或碳酸钠与硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠或碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠），故可在D中加入氢氧化钙、硝酸钙、氯化钙；
（3） 置换反应是一种单质和化合物生成另一种单质和化合物的反应；转化②是置换反应，根据题意可知反应物是镁和二氧化碳，生成物之一是碳，根据置换反应规则及质量守恒定律元素种类不变可知，另一种生成物是氧化镁，。
20．酒精灯 BC ⑥③②④①⑤
【详解】
（1）X仪器是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气选用B装置，用排水法收集较纯净的氧气，选用C装置，反应方程式：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）实验室制取氧气的实验步骤：检查装置气密性⑥→装药品③→加热②→收集气体④→移导管①→熄灭酒精灯⑤。
【点睛】
明确实验室制取氧气的反应原理、实验步骤、注意事项等知识，才能结合题意正确解答。
21．不燃烧也不支持燃烧 湿润紫色石蕊试纸变红色 BC
【详解】
设计并实验： CO2不燃烧也不支持燃烧，可将燃着的木条放在上图装置A的a端导管口处，当观察到木条立即熄灭即可判断CO2已经收集满。
设计并实验：方法一：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：。
方法二：二氧化碳和水反应生成碳酸，酸性溶液能使湿润紫色石蕊试纸变红色；在实验过程中很快观察到湿润紫色石蕊试液试纸变红色，由此判断已收集满CO2。
实验反思：A、设计并实验中根据物质性质预测的实验现象与实际实验现象不一定一致，错误；
B、化学问题的分析与问题的解决需要亲自动手实验，正确；
C、合作与交流在科学探究中具有重要作用，正确。
故选BC。
22．（1）8
（2）偏大
（3）解：设生成氧气质量为x
答：理论上能生成9.6g氧气。
【详解】
（1）催化剂改变反应速率，本身质量和化学性质不变；故理论上能够回收到二氧化锰的质量为8g。
（2）如果未洗涤固体2，二氧化锰固体表面会有氯化钾残液，导致称量二氧化锰的数值偏大。
（3）见答案。