班主任成长之用心做教育

这是一份班主任成长之用心做教育，共53页。PPT课件主要包含了要过有规划的生活，规划铸就更美姿态，规划成就更好自己，规划缔造教育幸福，幸福是什么，反思奠基成长，教育的温度，真正的教育在于唤醒，陪伴乃最好的唤醒，读书乃最好的修行等内容，欢迎下载使用。
主讲人：刘沛华二0二0年十月十七日●四川成都
名班主任成长之用心做教育
该课程生动再现了一个蜗居乡村教育24年的小老师，荣膺“全国十佳班主任”的成长足迹。可以这样说，他的成长史绘就了教育的最美姿态，是一曲动听的人生赞歌，更是一幅优美的人生画卷，对一线班主任的成长极具借鉴意义。——某知名杂志主编点评
教育是一场幸福之旅。做教师，只有做班主任才能享受教育的真幸福！
一元钱，“买”来了做班主任的幸福，也获得了职业尊严，更赢得了生命价值。
做教师要一辈子钟情做班主任！
三好一会：○班带得好○课上得好○分考得好○会教育“后进生”
什么是名班主任？在“三好一会”的基础上——○会写○能说
以爱的名义，用心用情用智为学生的一生幸福奠基,从而谱写一曲不忘初心的教育赞歌。
你可以一辈子不登山，但心中一定要有座“山”，它使你总往高处爬，它使你总有奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到希望。
没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。
五年成长规划【2000—2005】 济东小学这块温馨和谐的沃土为教师的专业发展搭建起了良好的平台，也给我个人成长提供了机会。这将是我个人人生价值实现的过程——将在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我希望经过3—5年的努力，在此基础上能成一名研究型的专家教师。现将我个人的专业成长规划如下： 一、个人基本情况分析 自1996年参加工作虽然有四个年头了，在教学上有了一点点教学经验，但在教育科研上缺少理论的支撑。读书太少，特别是对一些教育理论专著的学习就更少了。在教学中，对学科知识钻研也不够深入。再加上自身的专业素质条件也不是很好，比如普通话不够标准、粉笔字和钢笔字也不够优美等。所以，我希望通过3—5年的努力，不断提升自己，力争能真正成为一名研究型的专家教师。 二、个人专业成长目标 1、取得大学本科学历。 2、力争3年之内出版1部教育教学专著。 3、力争5年之内获得特级教师资格。 4、带领5—8位教师深入进行“快乐作文”教学研究，从而形成一个“快乐作文”教学科研型团队。 三、个人专业成长具体措施 1、坚持经常反思 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作，并每月形成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事。 2、勇于课堂实践 成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每期一次的教研课。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 3、勤于动笔 坚持把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取有作品在《中国教育报》、《人民教育》上发表。 4、坚持课题研究 坚持科研先导，能起到专业引领作用。我将以先进的教育理念为指导，直面教育的现实问题，引领教师努力探索教学中各种问题解决的对策，做一个积极的行动研究者。同时做好学校教育科研项工作，以教育科研促进教学质量。 教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的、个别而又持续的过程，需要我们不断的反思和合理的规划，才能取得更大的进步。
“十个一”成长规划【2005—2015】 1.每天从网站下载收看一节名师录像课。 2.每天吃完午饭，静心读书一小时。 3.每天将当天最重要的一件事用教育叙事的形式记录下来。 4.每周逛一次书店，买一本教育教学专业书籍。 5.每周六晚做一次家访。 6.为每一个学生“量体裁衣”写一篇“下水文”，同时，每两周与学生写一篇同题作文。 7.利用周六、周日，写一节精品课教案。 8.每月初，精心准备一节公开课，邀请学校骨干教师听课点评。 9.每学期至少聆听一场教育教学专家的专题讲座。 10.利用节假日，每年携家人外出旅游一次，丰富业余生活，陶冶情操。
“习惯”规划【2020—永远】
“像杨老师一样”一辈子当教师！
“沛华，别怕，老师陪你睡！”
那一夜，很少做梦的我，梦见自己竟然站在讲台上给同学们讲课呢！“做教师，就要像杨老师一样！” 我一次次的默念着，“做教师”的梦想被点燃。
入选《中国好老师》等18家杂志封面人物
出版《班主任工作全手册》《涌动心灵的感动》；在《中国教师报》等50多家报刊杂志上发表文章近千篇。
一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年的教学反思就有可能成为名师。——叶澜
经验+反思=成长——美国·波斯纳
反 思
教师对学生的讽刺挖苦，或言语中伤，甚至暴力体罚，都会给学生带来心灵创伤。这是为师失败之“痛”，更是教育人生之“憾” 。
如果把学生看成魔鬼，你就生活在地狱里；如果把学生看作天使，你就生活在天堂里！
反思失败之“痛”造就温度教育
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育需要爱，爱到最美是陪伴。当下，我们所追求的教育应该是“陪伴学生一起看风景，也与他们成为风景。”
师生一场， 应是温暖地陪伴和深情地目送！
用成绩证明自己，你会赢得生活！
学生都有自己闪光点，教师不妨用“闪光点”作为写作素材，量体裁衣写“下水文”，让学生在“下水文”里发现最美的自己，促使他们自我改变。
“没有想到刘老师眼中的我这么好，也没有如《将读书进行到底》中说的那样，我读的是武打小说，而不是名著，好惭愧呢！我一定好好学习，努力改变自己，成为刘老师眼中真正的好学生，请刘老师相信我！”
班主任只要用心、用情、用智做教育，其人生注定是一场诗意的幸福之“旅”！
一个不读书的班主任是不合格的班主任
※《一个人的车站》 ——范小青 ※《二十位教育先行者对教育改革的反思》 ——[美]理查德·F.埃尔莫尔※《泥步修行》 ——余秋雨※《人文精神的哲学思考》 ——周国平
※《培养卓越校长和教师——来自PISA的建议》 ——[德]安德烈亚斯•施莱歇※《培养有道德的人：从品格教育到关怀伦理》 ——内尔•诺丁斯※《做有温度的教育》 ——方华※《爱弥儿——论教育》 ——卢梭
※《做有智慧的教育者》—格林※《教育的智慧：写给中小学教师》 ——林崇德※《孔子是个好老师》 ——钟国兴、陈有勇※《中国经典给教师的教育智慧》 ——刘建琼
在成长中享受班主任特有的幸福
※《班主任工作漫谈》 ——魏书生※《爱心与教育》 ——李镇西※《问题学生诊疗手册》 ——王晓春 ※《班主任工作创新艺术100招》 ——张万祥
※《给教师的建议》 ——苏霍姆林斯基※《给教师的阅读建议》 ——闫学※ 《走近最理想的教育》 ——朱永新 ※《教育的理想与信念》 ——肖川
1.中国教育报“2020年教师喜爱的100本书”； 2.中国教育报“2020年全国教师暑期阅读推荐书目”。
一个不写作的班主任是不称职的班主任
“你简直就是猪脑子！”
狗记千，猫记万，老鼠记零蛋，猪是大傻蛋！
小学四年级上学期的一次语文识字自测练习，无情的把我“做教师”的梦想撕破。试卷发下来了，要求给100个生字注音。也许从来没有说过普通话，我拼读着每个生字。奇怪？每个字都像是“三声”，我便不假思索的迅速给每个生字都注上了“三声”。本来要求一节课做完的试卷，不到10分钟我就做完了。看着同学们做题的紧张神情，我得意的东张西望着。就在这时，语文老师突然站在了我的身边，拿起我的试卷扫视了一下，只见他猛地抓起我的衣角，顺势把我从凳子上拽了起来。“你简直就是猪脑子！”他怒目圆睁，恶狠狠把试卷揉成了一个纸团，狠狠的砸在了我的头上…… “教师怎能这样做？”顷刻间，泪水模糊了我的双眼。 “你是个猪脑子！”时刻浮现在我的脑海中，让本来就是枯燥的初中生活变得更加乏味。中考，我失利了。
成长就是与自己死磕，而这份死磕的毅力，在最初往往带着“逼迫”的成分，逼迫久了，成长就自然成了“自然而然的习惯”。
美国最新研究结果显示，以写作宣泄情感可以帮助癌症患者减轻痛苦。能够在写作中敞开心扉、宣泄情感的受调查患者与其他患者相比，痛苦感更少、幸福感更多。
写作，班主任最应有的生活
乐读——给一片静心的天地，让学生快乐读书；畅说——创一个驰骋的舞台，让学生倾吐心声；言真——留一席倾心的空间，让学生学写真话；悟理——造一个畅谈的氛围，让学生主动参与；怡情——耕一块怡情的沃土，让学生感情升华。
送一份真爱，享受幸福；送一份宽容，品味幸福；送一份尊重，收获幸福；送一份信任，体验幸福。
教育的最高境界是不言之教，微电影是最好的行不言之教。
微电影就是小型电影。班级微电影则是在班级内，老师、学生和家长参与拍摄微电影的方式，通过角色塑造等手段对学生进行思想教育，情感熏陶，从而引领学生成长。
微电影：《来一斤母爱》《墙角的父亲》
《心酸的恩情》告诉学生要珍惜身边的每一个人；《来信》让学生懂得了父爱的宽广而深远；《希望树》让学生学会了要心怀感恩。
《最后一课》又见伟大的老师，实现了人性的救赎；《交易》让学生懂得了坚强的真正内涵。
一部部感人至深、催人泪下的微电影，是一顿顿“精神大餐”。不仅让学生拥有了难以忘怀的力量，而且对学生是一次次心灵的洗礼。
今天是妻子的生日。拿什么作为她的生日礼物呢？鲜花？蛋糕？衣服？化妆品……十年婚姻生活的点点滴滴第一次涌入脑海，思绪漫过心海，掀起细细的涟漪，记忆的闸门顷刻间被打开了……妻子是一名普通工人，她用爱诠释了中华民族的传统美德。在一个同事的撮合下，我和妻子的相识了。见面那天，我们谈了很多，是妻子的漂亮、大方、谈吐深深地吸引了我。一年后，我们步入了婚姻的殿堂……婚后的生活是平淡的，更是幸福的。自从踏进小学教师的行列，我就把“当一名优秀教师”最为自己的人生追求，所以我格外努力，总是第一个走进校园，最后一个离开校园。每天早晨，妻子总是早早起床，悄悄做好热气腾腾的早饭，才把我从睡梦中叫醒。每天吃过晚饭，我便走进书房，开始了读书、反思、写作，妻子便急忙把电视机关掉，坐在客厅的沙发上织毛衣。记得有天一晚上，我突然萌生了要写写父亲，因为对父亲那种难言的愧疚一直压抑着我。是对去世父亲无尽的思念，写作过程中，我竟然像小孩子一样几次失声痛哭。那天晚上，妻子一直坐在我的身边，轻轻为我拭去腮边的泪水，我清楚地看见，妻子的眼角也已挂满泪水，这是幸福的泪水。那天晚上，我睡得很香。我要感谢妻子，是她，让我压抑已久的思念得以宣泄。 2001年，我们的女儿出世了。多年来，母亲一直身患重病，不能帮着照顾刚刚出世的女儿，所有的家庭重担便压在了妻子的身上，她没有怨言，自己默默地承受着。每当看到忙碌的妻子，我总有一种莫名的愧疚，想伸手帮一下，她总是笑着说：“你去读书学习吧，只要教好你的学生，我再苦再累也值得！”是妻子，让我产生了无穷的动力，我更加更加刻苦。一分耕耘，一份收获。2007年，我终于登上了人民大会的最高领奖台。我要感谢妻子，是她，让我享受教师职业带给我的那份快乐。也许是对家庭的眷恋，更是重病缠身母亲的牵挂。只要抽出时间，我便带着妻子和女儿回到农村老家看望母亲。每次回到家，妻子一刻也不闲着，把母亲的房间收拾得井井有条，把院子打扫的干干净净。妻子坐在院子中间的石凳上，陪着母亲聊聊家常，看着母亲开心的样子，我的心里比蜜还甜。有一年暑假，我正好去云南出差的路上。哥哥电话告诉我，村上要进行统一规划，母亲住的院子要重新选址翻盖。放下电话，我陷入了最为难的境地。刚刚买完自己的房子，已经欠下了一屁股债，再去哪里弄钱翻盖母亲的院子呢？妻子会同意吗？我怀着忐忑不安的心情拨通了妻子的电话，只感觉电话那头的妻子迟疑了一下说：“你放心吧，我借完钱送到老家！”放下电话，我长长地松了一口气。直到去年，妻子借的那笔钱刚刚还上。我要感谢妻子，是她，给我一个温馨安宁的家。有人说，妻子是爱情的俘虏，是婚姻的陀手，是家庭的母亲。我要说，妻子是温柔的港湾，更是心灵的归宿。这篇文章就作为妻子的生日礼物吧！