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    排列组合与二项式定理3.1.3.1组合与组合数组合数的性质课时素养检测(含解析)

    新人教B版 选择性必修2 高中数学第三章排列组合与二项式定理3.1.3.1组合与组合数组合数的性质课时素养检测(含解析)第1页
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    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第二册第三章 排列、组合与二项式定理3.1 排列与组合3.1.3 组合与组合数随堂练习题

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    这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第二册第三章 排列、组合与二项式定理3.1 排列与组合3.1.3 组合与组合数随堂练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    www.ks5u.com课时素养检测四 组合与组合数、组合数的性质(30分钟 60)一、选择题(每小题530多选题全部选对的得5选对但不全的得3有选错的得0)1.(多选题)下列等式正确的是 (  )A.=B.=C.=D.=【解析】ABC.由组合数公式知ABC正确D==D错误.2.=12n等于 (  )A.8    B.56    C.34    D.4【解析选A.=n(n-1)(n-2),=n(n-1),所以n(n-1)(n-2)=12×n(n-1),又nN*,且n3,所以n=8.【延伸探究】若将条件=12变为=6结果如何【解析n(n-1)(n-2)=6·n3,解得n=7.3.满足方程=x的值为 (  )A.3,5    B.1,3C.1,3,5   D.1,3,5,-7【解析】B.因为方程=所以x2-x=5x-5①(x2-x)+(5x-5)=16② x=1x=5(不合题意舍去)x=3x=-7( 不合题意舍去)所以该方程的解是13.4.=42,的值为 (  )A.6   B.7   C.35   D.20【解析】C.因为=42=×2×1解得n=7所以===35.5.5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队要求其中男、女医生都有则不同的组队方案共有              (  )A.70  B.80  C.100  D.140 【解析】A.方法一(直接法):一男两女,有=5×6=30种;两男一女,有=10×4=40种,共计70种.方法二(间接法):任意选取有=84种,其中都是男医生有=10种,都是女医生有=4种,于是符合条件的有84-10-4=70种.6.5个不同的球放入4个不同的盒子中每个盒子中至少有一个球若甲球必须放入A则不同的放法种数是              (  )A.120   B.72   C.60   D.36【解析】C.将甲球放入A盒后分两类一类是除甲球外A盒还放其他球=24种放法另一类是A盒中只有甲球则其他4个球放入另外三个盒中·=36种放法故总的放法有24+36=60.二、填空题(每小题510)7.已知5=(n+7)+3n=________. 【解析因为5=(n+7)+3所以5×=(n+7)×+3×(n+3)(n+2),所以=+3,由nN*,解得n=2.答案:28.已知10件不同产品中有4件是次品现对它们进行一一测试直至找出所有次品为止.(1)若恰在第5次测试才测试到第一件次品第十次测试才找到最后一件次品则这样的不同测试方法数是________ (2)若恰在第5次测试后就找出了所有4件次品则这样的不同测试方法数是________. 【解析】(1)排前4次测试,只能取正品,有种不同的测试方法,再从4件次品中选2件排在第5和第10的位置上测试,有·=种测法,再排余下4件的测试位置,有种测法.所以共有不同测试方法··=103 680(种).(2)第5次测试恰为最后一件次品,另3件在前4次中出现,从而前4次有一件正品出现.所以共有不同测试方法·(·)=576(种).答案:(1)103 680 (2)576三、解答题(每小题1020)9.(1)已知=求正整数n的值.(2)解不等式>.【解题指南】利用组合数公式将方程或不等式化为一般的方程或不等式求解.【解析】(1)已知可化简为+1=,即=.= 整理得n2-3n-54=0,解得n=9或n=-6(舍去),所以n=9即为所求.(2)由>又nN*所以该不等式的解集为{6,7,8,9}.【误区警示】1.解答(1)易忽略根的检验而产生增根,(2)易忽略nN*而导致错误.2.与排列组合有关的方程或不等式问题要用到排列数、组合数公式以及组合数的性质求解时要注意由中的mN,nN*nm确定m,n的范围因此求解后要验证所得结果是否适合题意.10.5名男生和4名女生中选出3名学生参加一次会议要求至少有1名女生参加有多少种选法【解析】方法一:问题可以分成三类.第一类,从5名男生中选出2名男生,从4名女生中选出1名女生,有=40(种)选法;第二类,从5名男生中选出1名男生,从4名女生中选出2名女生,有=30(种)选法;第三类,从4名女生中选出3名女生,有=4(种)选法.根据分类加法计数原理,共有74种选法.方法二:从所有的9名学生中选出3名,有种选法,其中全为男生的有种选法.所以选出3名学生,至少有1名女生的选法有-=74(种).(35分钟 70)一、选择题(每小题520)1.某校高二年级数学组有8名女老师,4名男老师物理组有4名女老师,3名男老师学校决定从这两个学科组各选2名老师去镇江参加极课大数据培训活动则选出的4人中恰好有2名女老师的不同方法有              (  )A.84   B.120   C.384   D.504【解析】选D.分3类:第一类,数学组选出2名女老师,物理组选出2名男老师,共有=84种方法,第二类,数学组选出2名男老师,物理组选出2名女老师,共有=36种方法,第三类,数学组选出1名女老师,物理组选出1名女老师,共有=384种方法,所以选出的4人中恰好有2名女老师的不同方法共有84+36+384=504种.2.某班级有一个7人小组现任选其中3人相互调整座位其余4人座位不变则不同的调整方案有              (  )A.35   B.70   C.30   D.65【解析】B.先从7人中选出3人有=35种情况再对选出的3人相互调整座位共有2种情况故不同的调整方案有2=70().3.+++++= (  )A.    B.C.    D.【解析】D.原式=+++++=++++=+++==+==.4.某班级要从4名男生、2名女生中派4人参加某次社区服务如果要求至少有1名女生那么不同的选派方案种数为              (  )A.14   B.24   C.28   D.48【解析】A.法一:分类完成.第1类,选派1名女生、3名男生,有·种选派方案;第2类,选派2名女生、2名男生,有·种选派方案.故共有·+·=14(种)不同的选派方案.方法二:6人中选派4人的组合数为,其中都选男生的组合数为,所以至少有1名女生的选派方案有-=14(种).二、填空题(每小题520)5.-=(m为正整数且m4),m=________. 解析】因为 -=,所以 -=化简得(m-6)(m+1)=0,所以m=6.答案:66.某城市纵向有6条道路横向有5条道路构成如图所示的矩形道路网(图中黑线表示道路),则从西南角的A地到东北角的B地的最短路线共有_______. 【解析】要使路线最短只能向东或向北走途中不能向西或向南走.因此A地到B地归结为走完5条横线段和4条纵线段.设每走一段横线段或纵线段为一个行走时段9个行走时段中任取4个时段走纵线段其余5个时段走横线段共有=126种走法故从A地到B地的最短路线共有126.答案1267.以下四个式子=;②=n;③÷==.其中正确的个数是________. 【解析式显然成立;式中=n(n-1)(n-2)(n-m+1),n=n(n-1)(n-2)(n-m+1),所以=n式成立对于÷===,故式成立;对于===,故式成立.答案:48.7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排3则不同的安排方案共有_______.(用数字作答) 【解析】第1步,从7名志愿者中选出3人在周六参加社区公益活动,有种不同的选法;第2步,从余下的4人中选出3人在周日参加社区公益活动,有种不同的选法.根据分步乘法计数原理,共有=140种不同的安排方案.答案:140三、解答题(每小题1030)9.(1)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项活动列举出所有的选法.(2)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去两个乡镇参加社会调查列举出所有的选法.(3)以上两个问题有何区别与联系【解析(1)甲、乙;甲、丙;乙、丙.(2)甲,乙;甲,丙;乙,丙;乙,甲;丙,乙;丙,甲.(3)区别:前者没有顺序是组合问题,后者是有序问题.联系:后者是先选后排,前者是后者的一个步骤.10.某市工商局对35种商品进行抽样检查鉴定结果有15种假货现从35种商品中选取3.(1)恰有2种假货在内的不同取法有多少种(2)至少有2种假货在内的不同取法有多少种(3)至多有2种假货在内的不同取法有多少种【解析】(1)从20种真货中选取1件,从15种假货中选取2件,=2 100(种).所以恰有2种假货在内的不同取法有2 100种.(2)选取2件假货有种,选取3件假货有种,共有选取方法+=2 555(种).(3)选取3件的种数有,因此有选取方法-=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.11.某足球赛共32支球队有幸参加它们先分成8个小组进行循环赛决出16(每队均与本组其他队赛一场各组一、二名晋级16),16支球队再分成8个小组决出8,8强再分成4个小组决出4,4强再分成2个小组决出2最后决出冠、亚军此外还要决出第三名、第四名问这次足球赛共进行了多少场比赛【解析】可分为如下几类比赛:(1)小组循环赛:每组有=6场,8个小组共有48场;(2)八分之一淘汰赛,8个小组的第一、二名组成16强,根据赛制规则,16强分成8组,每组两个队比赛一场,可以决出8强,共有8场;(3)四分之一淘汰赛,根据赛制规则,8强再分成4组,每组两个队比赛一次,可以决出4强,共有4场;(4)半决赛,4强再分成2组,每组两个队比赛一场,可以决出2强,共有2场;(5)决赛,2强比赛1场确定冠、亚军,4强中的另两支队比赛1场,决出第三、四名,共有2场.综上,共有48+8+4+2+2=64(场)比赛. 

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