北师大版八年级下册4 分式方程学案设计

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  分式 1.分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。例1.下列各式，，x+y，，-3x2，0中，是分式的有（   ）个。分式有意义的条件是分母不为零；【B≠0】分式没有意义的条件是分母等于零；【B=0】分式值为零的条件分子为零且分母不为零。【B≠0且A=0  即子零母不零】例2.下列分式，当x取何值时有意义。（1）；                  （2）。  例3.下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（  ）。A．     B．     C．     D．例4．当x______时，分式无意义。当x_______时，分式的值为零。例5.已知-=3，求的值。      3.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。             （）
 4.分式的通分和约分：关键先是分解因式。例6.不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以________。例7.不改变分式的值，使分子、分母最高次项的系数为正数，   例8.分式，，，中是最简分式的有几个__________例9.约分：（1）；                  （2）     例10.通分：（1），；               （2），      例11.已知x2+3x+1=0，求x2+的值．例12.已知x+=3，求的值．      5.分式的运算：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。 分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
  分式乘方法则：  分式乘方要把分子、分母分别乘方。                        分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减。混合运算:运算顺序和以前一样。能用运算率简算的可用运算率简算。例13.当分式--的值等于零时，则x=_________。       例14．已知a+b=3，ab=1，则+的值等于_______。    例15.计算：-。    例16.计算：-x-1    例17.先化简，再求值:-+，其中a=。 6.任何一个不等于零的数的零次幂等于1 即；当n为正整数时，  （7.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n是整数)（1）同底数的幂的乘法：；（2）幂的乘方：;（3）积的乘方：；（4）同底数的幂的除法：( a≠0)；（5）商的乘方：(b≠0)8.科学记数法：把一个数表示成的形式（其中，n是整数）的记数方法叫做科学记数法。用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时，其中10的指数是。用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)。例18.若,则等于(    )。A.      B.        C.         D.例19.若,则等于(     )。A.  9    B.   1     C. 7         D. 11例20.计算:(1)        　　(2)      例21.人类的遗传物质就是DNA,人类的DNA是很长的链,最短的22号染色体也长达3000000个核苷酸,这个数用科学记数法表示是___________。例22.计算。例23．自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门新学科，这就是“纳米技术”，已知52个纳米的长度为0.000000052米,用科学记数法表示这个数为_________。例24．计算+-得（  ）  A．-  B．   C．-2   D．2例25.计算a-b+得（  ）  A．    B．a+b   C．    D．a-b9. 分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。解分式方程的步骤：在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程。2.解这个整式方程。3.把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去。4.写出原方程的根。增根应满足两个条件：一是其值应使最简公分母为0，二是其值应是去分母后所的整式方程的根。 分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。 例26.解方程。(1)                                  （2）         （3）                           （4）        例27. X为何值时，代数式的值等于2？        例28.若方程 有增根，则增根应是______________ 3. 求下列分式的值: ②,其中x=-1,y=－.        4. 是否存在x的值,使得当a=2时,分式的值为0?