六年级下册语文试题--课内积累与运用训练卷 统编版（含答案）

这是一份六年级下册语文试题--课内积累与运用训练卷 统编版（含答案），共8页。试卷主要包含了根据所学课文填空，深人理解课内古诗，完成练习等内容，欢迎下载使用。
(3)弈秋，__________ 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人__________ ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，__________ 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是____________________ ?曰：非然也。
(4)一儿曰：“我以日始出时去人近，而__________________.”一儿曰：“我以__________，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如 __________，及日中则如__________，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出________ ，及其日中如__________ ，此不为近者热而远者凉乎?”
2.根据所学课文填空。
(1)课文详略得当，中心突出，表达才清楚。如《北京的春节》重点写_____ 、腊月二十三、__________ 、正月初一、__________ 这几天，其他的日子则一笔带过。《腊八粥》把__________ 这件事作为重点，进行详写。这样写的好处是_______________________________________________________
(2)在“外国名篇名著”单元，我们阅读了英国作家_____ 的《鲁滨逊漂流记》，为主人公___________________________________ 的精神所折服；瑞典作家 _____ 的童话作品《骑鹅旅行记》，让我们认识了________________ 的尼尔斯；而美国作家马克·吐温的儿童历险小说《__________》，则让我们认识了一个___________________________________的小男孩汤姆。在“快乐读书吧”中，我们还了解了刘易斯·卡罗尔创作的《____________》。
(3)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈___________________的伟大精神和面对敌人___________________的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。《金色的鱼钩》满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托， _________________________________
___________________ ，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士____________________ 的崇高品质。
(4)科学的发现，不是偶然的机遇。《表里的生物》叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历，作者童年的发现源于他有强烈的______________。《真理诞生于一百个问号之后》通过列举科学发展史上三个有代表性的事例：化学家波义耳发现紫罗兰遇盐酸变色制成石蕊试纸、_____________________、
______________________________ ，告诉我们，如果科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于___________ 的人，给那些具有___________精神的人。
二、古诗集锦
1.深人理解课内古诗，完成练习。
(1)《寒食》是唐代诗人韩栩写的，这首诗描写了春天京城长安过 _________节的景象。诗中最能体现这一节日传统习俗的诗句是“_________________，
___________________ ”。
(2)《迢迢牵牛星》选自《______________ 》，诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁之情的诗句是“_________________，________________
”。诗句“纤纤擢素手，札札弄机杼”通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的 _______形象；而“盈盈一水间，脉脉不得语”借牛郎织女的故事表达了__________________ 的情感。
(3)中秋佳节，皓月当空。仰望那一轮皎皎圆月，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀。此情此景，让我想起了唐代诗人王建“______________________，
____________________ ”的诗句。
(4)这是一片富于特色的边疆景色，平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪；连绵的燕山山岭上，一弯明月当空。这是李贺的诗句“___________，
____________ ”描绘的情境。“何当金络脑，快走踏清秋”，抒发作者____________ 的情感。
(5)在《石灰吟》中，诗人于谦处处以石灰自喻，“粉骨碎身浑不怕，_____ _____ ”，句中“__________________ ”极为形象地写出将石灰石烧成石灰粉，“_______________”三个字又使我们联想到其中寓有的不怕牺牲的精神。句中的“清白”指的是__________________ ，作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
(6)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《_________》句中“尔”的意思是_____________这两句诗是说任凭各方来的风猛刮。竹子受到多大的___________，它们仍然___________ 。作者在赞美竹子的这种精油中。隐喻了自己风骨的强劲。
2.回顾课外积累的古诗名句，完成练习。
⑴寒冬，淫雨霏霏，雪花纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中羁鹏独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡。抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。这是《采薇》“昔我往矣，_____________ 。今我来思，_____________。行道迟迟，_____________ 。我心伤悲，______
___________”描写的情景。
”，这是大诗.(2)春雨，古今中外多少人赞美你。“_____________， _____
_________”，这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
(3)“渭城早晨的一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新”，这一景象用王维的两句诗来概括就“_____________________，__________
___________________”。这首诗的题目是《________________》
(4)《早春呈水部张十八员外》中，运用比喻的手法把春雨、春草的特点描写得逼真、形象的诗句是“___________________，___________________”。
(5)“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”我能用自己的语言说一说诗句的意思： ___________________________________________________
诗中的“____”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。这两句诗出自王安石的《___________》一诗。
(6)《江上渔者》是宋代诗人 ____的一首五言绝句。这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生人死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。诗句“___________________，
_________________”，反映了渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的_________________。
(7)叶绍翁的诗句“_________________，_________________”，不仅景中含情，而且景中寓理，给人以哲理的启示和精神的鼓舞。它告诉人们新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。
(8)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了_________ 的修辞手法，把明澈的水流喻为_________ ，把青黛的山峦喻为
_________ ，极言浙东山水的漂亮可爱。这首词的下片直抒胸臆，表达离愁别绪和对友人的深情祝愿。作者用两个“_________ ”字递进，将愁苦、不舍之情描写得极为深切；而“_________________，_________________ ”两句，是词人强压心中沉痛之情而对远去的友人的美好祝愿与叮咛。这首词的题目是《_________________》
(9)宋代词人苏轼在《浣溪沙》中所写的因受到溪水西流的启发，精神重新振作起来，劝阻人们不要空发衰老哀叹的两句词是“___________________，
____________________________”。
(10)“春无踪迹谁知? ____________________。百无人能解____________。”
这几句词出自黄庭坚的《________》，作者以清新细腻的语言，表现了对美好春光的____________________ ，抒写了作者对美好事物的执着追求。
三、日积月累。
1.连一连。
莫道君行早 一字值千金
读书须用意 更有早行人
路遥知马力 近山识鸟音
近水知鱼性 日久见人心
听君一席话 胜读十年书
2.把下面的俗语补充完整。
树欲静而风不止，____________________
____________________ ，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，____________________
良药苦口利于病，____________________
有意栽花花不发，____________________
3.结合语境，选择恰当的国学名句填空。
A.穷则变，变则通，通则久
B.青，取之于蓝而青于蓝
C.苟日新，日日新，又日新
D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
E.少壮不努力，老大徒伤悲
(1)当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到了“_______”，变革创新是推动人类社会向前发展的重要动力。
(2)“_______ ”，开动脑筋，变通思想，也许你会开辟出一块意想不到的天地，收到一份意料之外的收获。
(3)“_______ ”的表述，旨在告诫人们如果有一天能获得新的进步，就要一天一天都有新的进步，还要再继续天天有新的进步。
(4)“_______”，就说明了一个人年轻时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。
一、1.(1)轻轻悄悄 茫茫然 水盆里 饭碗里 凝然的双眼前 遮挽的手边 伶伶俐俐 排比 拟人 来去匆匆
(2)重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 剥削人民和压迫人民 人总是要死的，但死的意义有不同
(3)通国 专心致志 思援弓缴 其智弗若与
(4)日中时远也 日初出远车盖盘盂 沧沧凉凉 探汤
2.(1)腊八 除夕 正月十五 等粥 使叙述重点突出、主次分明，能给人留下深刻的印象
(2)笛福不怕困难、顽强生存、积极乐观塞尔玛·拉格洛芙顽皮、爱欺负小动物又关心父母汤姆·索亚历险记敢于探险、勇敢机灵、喜欢吹嘘爱丽丝漫游奇境
(3)忠于革命事业坚贞不屈尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地忠于革命、舍己为人
(4)好奇心和求知欲魏格纳从蚯蚓的分布情况推断出地球上大陆和海洋的形成俄裔美国睡眠研究专家从儿子做梦时眼珠转动的现象中发现脑电波的变化与做梦有关独立思考锲而不舍
二、1.(1)寒食 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散人五侯家
(2)古诗十九首 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 勤劳夫妻离别不得相聚
(3)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
(4)大漠沙如雪 燕山月似钩 热切期望施展抱负，建立功业
(5)要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕高尚的节操
(6)竹石你折磨打击坚定强劲
2.(1)杨柳依依 雨雪霏霏 载渴载饥 莫知我哀
(2)随风潜入夜 润物细无声
(3)渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 送元二使安西
(4)天街小雨润如酥 草色遥看近却无
(5)暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到家里呢 绿 泊船瓜洲
(6)范仲淹 君看一叶舟 出没风波里 同情
(7)春色满园关不住 一枝红杏出墙来
(8)比喻美人流动的眼波美人蹙起的眉峰送 若到江南赶上春 千万和春住卜算子·送鲍浩然之浙东
(9)门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡
(10)除非问取黄鹂因风飞过蔷薇清平乐珍惜与热爱
三、1.莫道君行早——更有早行人读书须用意——一字值千金路遥知马力——日久见人心近水知鱼性——识鸟音听君一席话——胜读十年书
2.子欲养而亲不待 常将有日思无日 事非经过不知难 忠言逆耳利于行无心插柳柳成荫
3.(1)D(2)A(3)C(4)E