小学语文人教部编版五年级下册22 手指复习练习题

这是一份小学语文人教部编版五年级下册22 手指复习练习题，共6页。试卷主要包含了填空题， 课外阅读， 【答案】 C等内容，欢迎下载使用。

1.看拼音写成语。
2.给下面的多音字组词语。
喷pēn________ pèn________ 血xuè________ xiě________
薄bá________ bó________ 拧níng________ nǐng________
3.写出下面词语的反义词。
简单---________ 舒服---________
薄弱---________ 渺小---________
4.读一读，把加下划线的的词语换成别的词语，意思不变。
（1）水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
________ ________
（2）无名指和小指，体态秀丽 ， 样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。________
（3）除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。________
5.把词语和相应的意思连起来。
堂皇________ 泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸________ 形容气势宏大。
养尊处优________ 单薄；不雄厚；不坚强。
薄弱________ 指生活在优裕的环境中。
6.按要求填写。
近义词：
机敏——________ 舒服——________ 差异——________
反义词：
渺小——________ 团结——________ 危险——________
7.我读懂了课文重点句子的意思。
（1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
①这句话运用了( )的手法。
A对比 B拟人 C夸张
②突出食指 ________、________的外形特点。
（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句以手指的全体________人的全体，阐明“ ________”的人生道理，是文章表达的主旨。
8.下面的句子运用的修辞方法。
①一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。________
②他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。________
③他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。________
9.根据意思写词语。
①形容气势盛大。文中形容中指的相貌很有气势。________
②依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其它几根手指。________
③指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。________
10.回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：________。
食指：________。
中指：________。
无名指和小指：________。
《手指》这篇课文的主要内容是什么？( )
A. 五个手指的特点 B. 五个手指的特点 C. 五个手指的特点和作用
三、 课外阅读。
五官
每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。
耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。
眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛默默地为眼睛遮风挡雨。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。
鼻子有挺拔的，有扁平的。鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。
耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命、认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！
（1）短文是按照________的结构来安排文章段落的。
（2）五官各有什么作用？请在文中分别找出四字词语来概括。
耳：________ 眉：________ 眼：________ 鼻：________ 口：________
（3）文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有……”，这样写有什么作用？
（4）从这篇文章中，你体会到了什么？
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 拇指；瘙痒；秽物；烫伤；轧伤；拧开；螺丝；渺小；养尊处优
2.【答案】 喷水；喷香；血液；流血；薄被；薄弱；拧干；拧开
3.【答案】 复杂；难受；雄厚；庞大
4.【答案】 （1）用力；使劲
（2）秀美
（3）体面
5.【答案】 形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。；泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。；指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。；单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。
6.【答案】 机灵；舒畅；差别；巨大；分裂；安全
7.【答案】 （1）A；突出食指直落；强硬的外形特点。
（2）以手指的全体比喻人的全体。；阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。
8.【答案】 排比；拟人；比喻
9.【答案】 堂皇；附庸；养尊处优
10.【答案】 形状上不美，身体短而胖，头大而肥，只有一个关节，在五指中最能吃苦；姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线，工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂；地位最优，相貌最堂皇，曲线优美；体态秀丽，样子可爱，能力薄弱
二、 【答案】 C
三、 【答案】 （1）总——分——总
（2）耳听八方；遮风挡雨；眼观六路；吐故纳新；口若悬河
（3）这样写假设出没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果，让我们更加明白了它们的重要性。
（4）示例：我体会到了五官的每一部分都是同样重要的，都需要我们去珍爱。
mǔ zhǐ
sā yǎng
huì wù
tàng shāng
yà shāng
________
________
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nǐng kāi
luó sī
miǎ xiǎ
yǎng zūn chǔ yōu
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