上海市六年级下学期语文期末教学质量检测模拟试卷

这是一份上海市六年级下学期语文期末教学质量检测模拟试卷，共5页。试卷主要包含了累积与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

一、累积与运用
1.根据声母写词语。
他________（y r）辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分________（j k），但他从未后悔过。他常常________（m l）自己，要坚定不移地朝着认定的人生________（m b）奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当________（l l）的国歌奏响，他就________（ch d）忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最有________（m l）的老师。
2.看拼音，写词语
3.成语练兵场。
①写出反映人物优秀品质的成语：________、________
②写出AABC式成语：________、________
③写出四个字中带有一对反义词的成语：________、________
④写出形容很专心的成语：________、________
⑤写出包含寓言故事的成语：________、________
⑥写出与春天有关的成语：________、________
4.根据所学内容填空。

（1）________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：________。
（2）洗手的时候，________；吃饭的时候，________；默默时，________。
（3）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。________，________。
（4）种树者必培其根，________。
（5）我希望有一天，地下的烈火，________。
（6）留连戏蝶时时舞，________。
（7）粉骨碎身全不怕，________。

（8）操千曲而后晓声，________。
（9）纸上得来终觉浅，________。
（10）________，润物细无声。
5.按要求完成句子练习。
①例：我们克服了这个困难。
这个困难被我们克服了。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
②例：妈妈对我说：“我今天加班，晚上九点钟才能回来。”
妈妈对我说她今天加班，晚上九点钟才能回来。
茨威格说：“那一天下午，我在罗丹工作教室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。”
③例：人与山的关系日益密切，使我们感到亲切舒服。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？
游击队员不会忘记机智勇敢的小夜莺。
④例：世上无难事，只要肯登攀。
虚心使人进步，
6.理解填空

（1）《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句________。
（2）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
春：________；夏：________
秋：________；冬：________
（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“________，________。”这句诗。
7.学校要加强校园文化建设，使同学们随时随地受到熏陶和感染。如果你是校长，会分别在下列地方的宣传牌上张贴哪些名人名言或千古佳句？请分别写一句。
①教室：________。
②图书室：________。
③实验室：________。
二、阅读理解
8.读下面一段话，按要求答题。
这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
①藐视：________。
②赞叹：________。
（2）文中这件事指________。
（3）想象一下外国游客会怎样说。请替他们写一句赞叹的话。
9.希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。
①以手掩面——________。
②契机——________。
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。________
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。________
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________。
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
（6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
三、写作
10.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
答案解析部分
一、累积与运用
1.【答案】毅然；艰苦；勉励；目标；嘹亮；彻底；魅力
2.【答案】 鞭炮；翡翠；昏暗；徘徊；伶俐；荣誉；恐怖；诞生
3.【答案】舍己为人；赤胆忠心；好好学习；天天向上；弄假成真；扬长避短；闭门读书 ；废寝忘食；坐井观天；刻舟求剑；春暖花开；春光明媚
4.【答案】 （1）虽与之俱学；非然也
（2）日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去
（3）或重于泰山；或轻于鸿毛
（4）种德者必养其心
（5）将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生
（6）自在娇莺恰恰啼
（7）要留清白在人间
（8）观千剑而后识器
（9）绝知此事要躬行
（10）随风潜入夜
5.【答案】①夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。
②茨威格说那一天下午，他在罗丹工作教室学到的，比他多年在学校里学到的还要多。
③游击队员怎么会忘记机智勇敢的小夜莺呢？
④骄傲使人落后。
6.【答案】 （1）本是同根生，相煎何太急
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。；空山新雨后，天气晚来秋。；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（3）海内存知己；天涯若比邻
7.【答案】一寸光阴一寸金，存金难买存光阴；读万卷书,行万里路；纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
二、阅读理解
8.【答案】 （1）轻视，小看。本文指帝国主义者看不起中国人，认为中国政府没能力修筑京张铁路。；称赞。本文指詹天佑留下的伟大工程受到中外游客的称赞。
（2）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年
（3）略
9.【答案】 （1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。；指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
（2）②；①
（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉
（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
（6）略
三、写作
10.【答案】略 biān pà
fěi cuì
hūn àn
pái huái
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líng lì
rónɡ yù
kǒnɡ bù
dàn shēnɡ
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