在人际交往中成长 华师大版[

这是一份在人际交往中成长 华师大版[，共8页。PPT课件主要包含了智慧泉，同伴交往特点，欣赏角，关心他人的九种方法，知识窗，情景圃等内容，欢迎下载使用。

你理想中的好朋友是怎样的呢？
下面给出各种“佐料”，请你在其中选出你所喜爱的，拼出一盘美味可口的“大餐”。这也就代表了你心目中的“好朋友”所具有的优点。 “佐料”：认真、勤奋、礼貌、踏实、 善良、活泼、大方、随和、健壮、可爱、幽默、宽容、热心、谦虚、诚实、开朗、豪爽、成熟。请精心选择（最多5个）。你能否说明选这些“佐料”的理由呢？
1、有共同的志趣和追求；2、有共同的苦闷和烦恼；3、有相近的性格；4、能相互理解。 ……
问题1：自己在某一次事件中，遇到了什么麻烦，谁向你伸出友谊之手，当时是什么情景；问题2：联想生活、学习中的某一次，某一位同学遇到了困难，你给予帮助的情景。
（1）生日问候（2）生病问候（3）特别纪念日问候（4）困难时给予支持（5）为他人的成功出谋划策（6）理解他人的需求（7）欢迎与欢送（8）支持他人实现愿望（9）随时伸出你的手
人际交往的科学方法（1）待人真诚坦率；（2）重视、信任并认可他人；（3）学会主动倾听；（4）设身处地替他人着想；（5）礼貌待人；（6）热情开朗、心胸宽阔； ……
克服不健康的交往心理（1）封锁心理；（2）羞怯心理；（3）失望心理；（4）自满心理；（5）逆反心理；（6）惧怕心理；（7）嫉妒心理；（8）猜疑心理；（9）怨恨心理。
同学甲在教室的过道里走路时不小心把同学乙的书本碰到了地上，同学甲又没有尊重别人的意识，没有任何道歉的话语，自顾自地走开了。同学乙非赏生气，就拉住同学甲的衣服，怒目而视地以命令的口气向甲大声嚷道：“把我的书本捡起来！”甲非但没有弯腰捡书本，反而责怪乙在教室里大喊大叫没有礼貌，接着两个人就争吵起来……
请同学们仔细分析，谁对谁错。并设身处地地想一想，当你面临这样的冲突时应该如何处理？
赠语：人生之中，只要自己有一颗真诚、宽容的心，一定能得到真正的友谊。