面对犯罪，机智应对

这是一份面对犯罪，机智应对，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，课前准备，学习过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
①通过学习，提高学生预防各种侵害的警惕性，消除麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识。
②掌握一定的安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智的保护好自己。
【学习重难点】掌握一定的安全防范方法
【课前准备】PPT，拍摄视频，学案印制
【学习过程】
一、导入
1、问：你觉得你安全吗？ 同学回答……
2、师——同学们：
现代社会比较复杂，盗窃、敲诈勒索、抢劫、绑架等犯罪事件时有发生，我们中学生在日常生活中也会遇到侵扰。
因此，我们设计了这节生命安全教育课，这节课的学习目标是：
①通过学习，提高预防各种侵害的警惕性，消除麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识。 ②掌握一定的安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智的保护好自己。
这节课我会给大家提供几个场景，让我们一起来分析。
二、场景一
1、播放提前录制的视频，呈现七年级课本P129的情景 2、讨论：①你认为甲会是什么人？ ②乙的做法对不对？
安全提示一——不要随便搭理陌生人，如果对方寻求帮助，可以帮忙拨打110。
三、场景二
1、现场采访学生：“你会给陌生人开门吗？” 请讲讲你自己的亲身经历。 2、通过学生的回答，发现大部分学生都回答不会。 3、播放新浪网媒上的测试视频
接着工作人员又以各种身份和套路成功骗取多名小朋友的信任，轻松进入到被测小朋友家中。
最终，在这次测试的24位儿童中，有19位小朋友为陌生人打开了房门，甚至还有小朋友完全卸下心理防线，和陌生人对话、击掌。只有5位小朋友防御成功，通过了安全测试。
测试前信心满满的家长看到视频后表示，平时对孩子的安全教育就在瞬间崩塌，一点用都没有，很可怕！
那么，现在请你试想一下，如果这不是一场测试，工作人员是有企图的坏人，你的家庭随后将要面临些什么呢？
是不是细思极恐，不由得惊出一身冷汗？
其实类似的防拐、防骗测试还有很多，但结果都不尽人意，测试过程中，大部分孩子的自我保护意识薄弱，警惕性低，心理防线很容易被陌生人攻破。
安全提示二——不要给陌生人开门，也不要让陌生人知道你是一个人独自在家。
四、场景三
1、找三名学生分别扮演独白、甲和乙。
独白：有个人急急忙忙到学校找你，说你的家人受伤、生病住院，并自称是你家长的同事、朋友，代替他（她）来接你去医院。
甲：小明啊，我是你妈妈的同事李阿姨。你妈妈生病住院了，她让我来接你去医院的，快走吧！
乙：哦，我妈妈早上还送我来学校，怎么会突然就生病了呢？
甲：她上班时不小心出了安全事故，伤得很重啊！快走吧，别让你妈妈等急了！ 乙：我打电话问问妈妈吧！
甲：不用问了，你妈妈伤着不方便接电话啊，快走吧！ 2、分组讨论：续写故事结局
安全提示三——不可轻信陌生人，要打电话联系家长落实情况是否真实。

五、场景四 同学们，我们身边可能会出现被欺负勒索或收保护费的情况，让我们一起来看看下面这个同学的遭遇。（播放视频）
师问：现在我们就来分析一下，视频中的那个同学为什么会被收保护费，而我们平时应如何避免被勒索呢？
……
同学们分析的都很好。但在生活中，如果我们不幸被收保护费了，我们应该怎么做呢？下面就让我们分组讨论，并将讨论的结果表演出来。
……
安全提示四——如何拒绝被收保护费？
1、保持冷静，巧用“缓兵之计”。
2、遭遇勒索后，要马上告诉家长或老师。 3、向勒索自己的同学进行思想教育。
六、其他技巧我知晓 安全提示记心间 1、亲人、朋友就在附近 2、舍财保命 3、其实我不怕
七、测一测
通过今天的学习你学会了哪些应对暴力犯罪的方法呢？ 核对习题答案
八、小结
今天这节生命安全教育课，教会我们不能麻痹大意，应提高警惕，树立自我保护意识；同时教了一定的安全防范方法，使大家在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智的保护好自己。
希望对大家有所帮助，谢谢！
【板书设计】
安全提示一——不要随便搭理陌生人，如果对方寻求帮助，可以帮忙拨打110。 安全提示二——不要给陌生人开门，也不要让陌生人知道你是一个人独自在家。 安全提示三——不可轻信陌生人，要打电话联系家长落实情况是否真实。 安全提示四——如何拒绝被收保护费？ 1、保持冷静，巧用“缓兵之计”。
2、遭遇勒索后，要马上告诉家长或老师。 3、向勒索自己的同学进行思想教育。