小学数学人教版二年级下册7 万以内数的认识1000以内数的认识教案及反思

这是一份小学数学人教版二年级下册7 万以内数的认识1000以内数的认识教案及反思，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
第6课时  练习课复习内容：教材练习十七相关题目。复习目标：1.进一步巩固万以内数的组成及读写。2.会用万以内的数表示日常生活中的事物，使学生在认数的过程中，感受十进制思想。3.激发学生学习数学的兴趣。教学重点：万以内数的组成。教学难点：万以内的各个计数单位之间的关系。教学准备：多媒体课件。  教学过程学生活动（二次备课）一、系统梳理1.万以内数的读写和组成。2.万以内数的顺序表。3.十进制关系。二、针对练习1.完成教材练习十七第10题。学生读题，独立完成，教师提醒注意0的个数。2.完成教材练习十七第11题。教师课件出示第1行数，让学生分别写出来，再根据第2行数进行连线；也可以课件出示第2行数，指名学生读出来，再根据第1行数进行连线。三、巩固练习1.完成教材练习十七第12题。结合实际情境让学生说一说，引导学生继续巩固计数单位之间的关系。2.完成教材练习十七第14题。教师和学生先调查数据，再让学生填空。四、拓展延伸你能用3、4、5、0这4张数字卡片摆出多少个不同的四位数？18个五、课堂总结这节课我们通过练习巩固了万以内数的认识，你还有什么收获吗？六、作业布置教材练习十七第13、15题。       学生独立完成，注意0的位置。      教学反思：成功之处：让学生经历解决问题的全过程，养成认真分析，灵活解题的良好习惯。不足之处：学生们在分析稍难的题型时，不知从哪入手，需要教师引导理解，还得加强训练。教学建议：对于题目读不懂的学生，要帮助学生找出题目读不懂的原因，并加以指导，从根本上解决学生解答解决问题的困难。