2021学年8 木兰诗教学课件ppt

这是一份2021学年8 木兰诗教学课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了木兰叹息，替父从军等内容，欢迎下载使用。
花木兰是古代时 河南省虞城县人。女 扮男装，代父从军， 屡立战功。凯归，帝 封官嘉奖，木兰不受， 欲纳宫中，以死拒之。 唐初，追封为孝烈将 军。人们为纪念她， 于唐代修建花木兰祠。
何为“乐府诗”？古代主管音乐的官署称“乐府”。秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的 乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。
读准字音 读清句读 读出感情
１.旦（早晨）辞爷娘去（古：离开
２. 卷卷有爷（古：父亲）名
３.著（穿）我旧时裳（ 古：cháng裙子 今：泛指衣服）
4.双兔傍地（靠近着）走（ 古：跑）
2、出门看火伴：３、策勋十二转：
火，同“伙”。伙伴.策，同“册”，记。
花木兰 是个怎 样的女 英雄呢？ 让我们 随着故 事情节 一起来 感受吧！
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
用小标题的形式概括这一节诗歌内容， 力求文字简洁、工整，符合文意。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”——勇敢坚毅 忠孝两全
用小标题的 形式概括这一节 诗歌内容，力求 文字简洁、工整， 符合文意。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千
——不慕荣华富贵 甘过普通百姓生活。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。——渲染归家及回复女儿身
的喜悦，突出女儿情怀。
出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
一、代父从军， 踏上征途二、奔赴前线， 十年征战三、还朝辞官，亲人团聚四、比喻赞美，讴歌英雄
《木兰诗》采用的是顺叙手法。作品大致 可分为三个部分。第一部分是出征前。第 二部分是从军生活。第三部分是立功归来。 作者在这三个部分中没有平均使用力量， 而是有详有略，重点在第一和第三部分。
品味诗歌的语言特色。（可从修辞手法入手）
铺排手法：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。反复手法：问女何所思，问女何所忆。 夸张手法：军书十二卷，卷卷有爷名。 互文手法：将军百战死，壮士十年归。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 顶针手法：出门看伙伴，伙伴皆惊忙。
互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）如：1、“主人下马客在船”这句意思是“主人、客人都下马、上船。”2、东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。例如“将军百战死，壮士十年归”，说的 是有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战 士胜利归来。
此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？
“东市买骏马……”四句意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需 之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 紧张地备办鞍马。“开我东阁门，坐我西阁床”两句表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子 都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去， 却转身跑到西阁的床上坐着。３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
朔气传金柝，寒光照铁衣
翻译凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光 照射着明晃晃的铠甲。表达作用？描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强 的性格。
将军百战死，壮士十年归翻译将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗， 有的战死沙场，有的凯旋归来。表达作用？概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘 托了木兰英勇善战，生还的不易。
策勋十二转，赏赐百千强
表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还 “问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善 战，战功赫赫。有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡”。表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不 慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我 旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆 动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜 兴奋的感情。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌修辞？比喻，以双兔为喻，很风趣。木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美 了木兰的谨慎、机智。体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情
木兰替父从军这篇诗歌，它所描写 刻画的重点在哪里？为什么要这样 安排？
参考答案：重点战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过 程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则 一笔带过，给读者留下极大的想象空间。此外， 作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木 兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰 女扮男装替父从军这一戏剧性事件上。 表现了人 民对和平生活的渴望。
诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？
从军缘由出征前的准备出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官家人迎接 木兰改装
——详写——略写——详写——略写——详写——详写——详写
1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
详写女儿情态 略写英雄气慨
（任选一题进行讨论）1、说说木兰有哪些可敬、可爱之处，你 最喜欢哪一处。2、你认为花木兰是一个怎样的人？
《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼 女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一 个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而 出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她 又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱 亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一 起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳善良、 机智、刚毅勇敢、淳厚质朴的优秀品质。不慕高官 厚禄而热爱和平生活。
木兰纺织（略）时 木兰从军（详）间顺 序
写作特色：1、朴质俚俗的语调，读来琅琅上口；2、生动活泼的描写，使人百读不厌；3、多种表达手法的运用：顶真、比喻、设问、排比等。
既有女儿情怀更具英雄气慨 古代杰出的巾帼英雄形象
1.问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆” 以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是重复用法。2.军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。类似的语句有“归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。
3.万里赴戎机，关山度若飞。
这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很 工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东 阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳” “当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌 兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。４.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当 户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭” 也是排比句。
请你用文中的语句来描述画面
万里赴戎机，关山度若飞
列举我国历史上还有哪些著名的女 英雄并作比较。
梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵， 红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘、秋瑾 等。
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？
《水浒传》里的顾大嫂、 孙二娘，扈三娘。
君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》 [解读]君子心地平坦宽广,小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善， 知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得 患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常 心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。 戚戚：忧惧不安的样子。