广东实验中学2020-2021学年高一上学期期末考试物理

这是一份广东实验中学2020-2021学年高一上学期期末考试物理，共6页。试卷主要包含了单项选择题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

物理
命题：林炳发 吕黎洁审定：吕黎洁校对：吕黎洁 林炳发
试卷共 6 页，满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液.不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。
第一部分选择题（共 46 分）
一、单项选择题（本题共 7 小题，每小题 4 分，共 28 分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）
下列说法正确的是（）
A．物体的加速度不变，其运动状态一定不变B．体积、质量很大的物体一定不能看成质点
“米”、“秒”、“牛顿”都属于国际单位制的基本单位
伽利略的理想斜面实验是建立在可靠的事实基础之上的合乎逻辑的科学推理
消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内竖直加速向上提的过程中,不计绳子的重力, 以下说法正确的是()
绳子对儿童的拉力大于儿童的重力
绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力
儿童的速度越大，惯性越大
儿童的重力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力
踢毽子成为全民健身的活动之一，被人们誉为“生命的蝴蝶”。毽子由羽毛和铜钱组成， 在下落时总是铜钱在下，羽毛在上，如图所示。此种现象的根本原因，下列分析正确的是 A．毽子的下落是自由落体运动
B．因为重的物体运动的快，所以总是铜钱在下，羽毛在上C．因为空气阻力的存在，所以总是铜钱在下，羽毛在上
D．如果没有空气阻力，也总是出现铜钱在下，羽毛在上的现象
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如图所示，一个半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O点为其球心。一根轻线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为 m1 和 m2 的小球。当它们处于静止状态时
m1 小球在 O点的正下方即α＝90°，m2 小球位于水平地面上，忽略一 切摩擦力，设此时 m2 小球对地面压力大小为 N，细线的拉力大小为 T 则 ( )
A．T＝m2gB．T＝0
C．N＝(m2－m1)gD．N＝0
如图所示,楔形斜块固定在水平面上,它的两个光滑斜面倾角不同且α<β。滑块a、b（可视为质点）从斜块的顶点静止开始沿两斜面下滑到底端,它们下滑过程的 v-t 图像正确的是 ( )
如图所示，重力为 G 的小球用轻绳悬于 O 点，用力 F 拉住小球，使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变，当 F 与竖直方向的夹角为θ时 F 最小，则θ、F 的值分别为( )
A．0°，GB．30°， 3G 2
G
1
C．30°，
2
1
D．60°， G
2
如图所示，在水平面上有一小物体 P，P与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.8，P用一水平轻质弹簧与左侧墙壁连在一起，P在一斜向上的拉力 F作用下静止，F与水平方向间的夹角θ＝53°，并且 P对水平面无压力。已知重力加速度 g＝
10 m/s2，sin 53°＝0.8，cs 53°＝0.6，最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力。则撤去 F瞬间 P的加速度大小为()
A．0B．2.5 m/s2
C．12.5 m/s2D．无法确定
二．多项选择题（本题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分．在每小题给出的四个选项中，有两
个或以上选项正确．全选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错或不答的得 0 分）
如图所示为甲、乙两物体沿同一直线运动的位置 s随时间 t的变化图线，下列说法正确的是()
A．甲、乙两物体同时开始运动B．t2 时刻甲、乙两物体相遇
t1～t3 时间内，甲物体做加速运动
0～t3 时间内，乙物体做加速运动
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广州塔总高度达 600 米，游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台。若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在 t＝0 时由静止开始上升，a－t 图象如图所示，则下列相关说法正确的是( )
t＝4.5s 时，电梯处于超重状态
56～59 s 时间内，绳索拉力最小
t＝57s 时，电梯处于超重状态
t＝60s 时，电梯速度最大
如图甲、乙所示，质量均为 m 的 A、B两物块以不同方式置于光滑水平地面上，A、B接触面也光滑，倾角均为θ。现分别以水平向右的恒力 F1、F2 作用于 A物块上，使 A、B恰相 对静止共同运动，此时加速度分别为 a1、a2，则下列说法正确的是( )
A．F1=2ma1 B．F1C．a1=gtanθ D．a2=gtanθ
第二部分非选择题（54 分）
三、实验题（共 16 分）
（6 分）小柯同学用如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”，其部分实验操作如下。请完成下列相关内容：
本实验采用的科学方法是 。
A．理想实验法B．等效替代法
C．控制变量法D．放大法(2)实验主要步骤如下：
①在弹簧下端悬挂两个钩码，稳定后记录钩码的总数量和钩码重力的方向，弹簧末端的位置 O（填“需要”或“不需要”）记录，然后卸下钩码；
②将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置 O，记录细绳套 AO、BO的方向及 ，图乙中 B弹簧测力计的读数为 N；
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③在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力 FA、FB的大小和方向如图丙所示，请你在图丙中坐标 纸上作出 FA、FB的合力 F′。
(3)弹簧所受的钩码拉力 F如图丙所示。观察比较 F和 F′即可验证力的平行四边形定则。
（10 分）用图甲所示装置“探究小车加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：
实验时平衡摩擦力操作如下：将小车静止放在水平长木板右端，连接已穿过打点计时器的纸带，且 （填“连接”或“取下”）砝码和砝码盘，调整长木板右端的高度，接通打点计时器的电源， ，使打点计时器在纸带上打出一系列 的点，说明小车已经平衡摩擦力。
实验要求“小车的质量远大于砝码和砝码盘的质量之和”的目的是
。
图乙为某次实验得到的纸带,已知所用电源的频率为 50Hz。根据纸带可求出打出 B 点时小车的速度为 m/s；小车的加速度大小为 m/s2。(结果均保留两位有效数字)
小薇同学研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F 的关系，得到了如图丙中①所示的 a－F图线，主要原因是 。
（5）小丹同学研究小车质量一定的情况下加速度 a与砝码重力 F（忘记测量砝码盘的质量，但其他操作均正确）的关系，得到的 a－F图线应该是图丙中的 (填“①”“②”或“③”)。
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四、计算题（共 3 小题，共 38 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
（8 分）如图一个小球 A 的质量为 m=2 kg,两根伸直的轻细绳 b 和 c 的一端连接于竖直墙
上,另一端系在小球 A 上，在小球 A 上施加一个方向与水平线成θ=60°拉力F，重力加速度 g 取 10 m/s2，（以下计算结果均可含根号）
若细绳 b 恰没有拉力，求 F 的大小
若细绳 c 恰没有拉力，求 F 的大小
（12 分）在工业化高度发展的今天，传动带已成为物流系统自动化不可缺少的组成部分。如图所示，在物流运输线上，传送带以速度 v＝2m/s 匀速转动，一可视为质点的包裹被静止释放于A 点，它与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，此后其运动至 B 点最后到达 C 点， 始终未脱离皮带。已知 AB 间距离为 4m，BC 长度为 3m 且与水平面间夹角θ＝37°，重力加速度 g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cs37°＝0.8，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
通过计算证明包裹到达 B 点时已经与传送带共速；
包裹在倾斜传动带上从 B 至 C 所用时间；
若传送带速度很大，可使包裹在传送带上从 A 静止开始运动至 C 一直未与传送带速度相等，则包裹运动到 C 处的速度大小。
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（18 分）如图所示，在光滑水平地面上，静放着一质量 m1=0.2kg、长度 L=4m 的平板小车，质量 m2=0.1kg 的小物块（可视为质点）置于平板小车 A 处，A 处与小车右端距离为 2.5m，其与小车间的动摩擦因数μ=0.4（且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）。现给小物块一个v=6m/s 水平向右的初速度，同时对其施加水平向左的拉力 F=0.6N，取 g=10m/s2，则：
当小物块在小车上开始滑动时，两者加速度的大小和方向？并通过计算说明小物块 不会从小车右端滑落；
小物块最远能向右走多远？
当小车速度减为零时，水平向左的拉力变为 F′=1.2N，而后保持此值不变，则小物块从获得初速度 v0 到滑离小车的总时间是多少？
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