小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 4 Drawing in the park知识点教学设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 4 Drawing in the park知识点教学设计，共7页。教案主要包含了课文应用，句型结构，重点解析等内容，欢迎下载使用。
drawing 画画
park 公园
draw 画
Gd idea！好主意！
flwer 花，花朵
them 他们；她们；它们
easy 容易的，简单的
bat 小船
river 河，江
difficult 难得，困难的
try 试
hill 小山，山丘
lake 湖，湖泊
again 再一次，又一次
重点内容
重要短语:
draw sme pictures 画一些画
ver there 在那边
a tree and sme flwers 一棵树和一些花
the bat n the river 河上的小船
惯用语:
1. Gd idea!好主意!
2. Well dne.干得好。
知识点精析
1. “Gd idea!"的用法
【课文应用】Gd idea! 好主意! “ Gd idea!”是当别人提出一个好的建议或想法时，我们常说的一句话，有时用“That's a gd idea!”。
例如:-Let's g t the park tmrrw.让我们明天去公园吧。
Gd idea!好主意
2. 如何询问对方能看到什么
【课文应用】What can yu see ver there? 在那边你能看到什么?
I can see a tree and sme flwers. 我能看到一棵树和一些花。
【句型结构】
问句: What can yu see(+其他)?
答语: I/ We can see-+某物
【重点解析】

问句用于询问对方能看到什么。

can 意为“能”是情态动词，无人称和数的变化，与动词原形搭配使用。

问句中的“其他”可以为表示地点或时间的介词短语，如 in the z(在动物园里)，n the farm(在农场)，
in the mrning(在早上)等。
例：- What can yu see in the z?在动物园里你能看到什么?
- I can see pandas and mnkeys. 我能看到熊猫和猴子。
3.询问对方能否看到某人/某物的句型：Can yu see..?
【课文应用】 Can yu see the bat n the river? 你能看到河上的小船吗?
【句型结构】 Can yu see+某人/某物(+其他)?
【重点解析】问句用于询问对方能否看到某人/某物，是由 can 开头的一般疑问句
例：朋友们在玩捉迷藏
- Can yu see us，Lily?你能看到我们吗，莉莉?
N， I can't. 不，我看不到。
4. see, lk,watch 的区别
【课文应用】 Can yu see the bat n the river? 你能看到河上的小船吗?
（1）see 意为“看见，看到”，强调看的结果
例如: Can yu see the cat ver there?你能看到那边的那只猫吗?
（2）lk 通常用来引起对方的注意，强调“看”的动作。如果表示看某人或某物，则用 lk at 例如: Lk! That' s my father. 看! 那是我爸爸。
Lk at the blackbard, please.请看黑板
（3）watch 强调专注地看，意为“观看，注视”，常用来指看电视、球赛或戏剧等
例如: I usually watch TV at seven. 我通常在七点看电视。
Let's g and watch the basketball game afterschl.让我们放学后去看篮球
比赛吧。
5. 谈论能力的常用句式
-Can yu swim? 你能游泳吗？
-Yes, I can. / N, I can't. 是的，我能。/ 不，我不能。
-What can yu d? 你能做什么？
-I can stand n my head. 我能倒立。
I culdn't play ftball then, bit I can play ftball nw. 那时我不会踢足球，但是现在我会
踢足球。
注意：谈论过去能否做某事时，用情态动词 culd 和 culdn't; 谈论现在能否做某事则用情态动词 can 和 can't.