专题02：短语结构类型-2021年中考语文一轮复习专题培优课件

这是一份专题02：短语结构类型-2021年中考语文一轮复习专题培优课件，共27页。PPT课件主要包含了短语结构常见类型，并列短语，偏正短语，动宾短语，后补短语，主谓短语，介宾短语，选词填空等内容，欢迎下载使用。

山、人、非、看、美……
美好、微笑、吃、巧克力……
美好的微笑、吃晚饭……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
（有意义的能独立运用的最小的语言单位）
（词和词组合而成的语言单位，又称词组，是构成句子的基础，大多数短语加上一定的语气语调就能成为句子。）
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合
结构：名＋名
如：报纸杂志 今天或明天 升学或就业
如：调查研究 讨论并通过 认识并改正
如：雄伟壮丽 庄严肃穆 细致而周到
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
如：我和他 这样那样
如：四面八方 千秋万代 半斤八两
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村 我、你、他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
结构：定＋中（名、代） （定中短语）
如：（祖国）大地 （一个）顾客 （可爱的）人 （我的）老师
结构：状＋中（动、形） （状中短语）
如： [非常]漂亮 [独立]思考 [更加]坚强 [完全]相信
　　 形容词+名词 如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海　　 数量词+名词 如： 一杯水 一位顾客 三斤水果　　 名词+名词 如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果　　 代词+名词 如：大家的心情 我的老师 自己的心情　　
中心语是名词时，修饰语是定语，用（ ）表示，常常有“的”字。
定中短语 常见的结构形式有：
状中短语 常见的结构形式有： 　形容词+动词 如： 慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答　　副词+动词 如： 完全相信 十分思念 突然发现　　副词+形容词 如：非常美丽 更加坚决 相当迅速　
中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔 〕表示，常常有“地”字。
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我
鉴别词：着 了
类型： a、 想他 （动＋代词） b 、盖被子 （动＋名词） c 、买三碗 （动＋数量） d 、接受批评 （动＋动） e 、喜欢清净 （动＋形）
起补充说明作用的成分是补语
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木> 美丽<极了>
结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
定义：由主语和谓语两个部分构成，主语在前，谓语在后，其间为陈述关系的短语。类型： a 动词性谓语： 思想解放 b 形容词性谓语：行为端正 c 名词性谓语： 今天星期四
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
表示时间、处所、方位、对象等等结构：介+名 介+代 介+名词短语 例如： 　为人民（服务）　 对/同群众（说）　 从现在（起/到）　 关于课堂纪律问题　 　当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 对于他（来说） 由于天气（关系） 在他的帮助下
定义：由“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物的短语。
类型： 　 １、名词＋的　 这本是哥哥的 　
２、代词＋的　 这本书是我的 　
３、动词＋的　 在冰场上滑冰的是一位姑娘 　
4、形容词＋的 红的是花，绿的是草
“所”加在动词前，组成名词性短语。
例如： 　 所有　所想　所需要　所认识　 所忆　 所闻　所作　所好 所见
“所”字短语一般不独立使用。
一般要借助“的”字组成短语。
相信自己，小试牛刀吧！
轻松愉快 （ ）文坛泰斗 （ ）步子轻快 （ ）打量客人 （ ）威严非凡 （ ）
4、指出下列短语的结构。
风俗习惯（ ）　 变化规律（ ）历史悠久（ ） 　 整修一新（ ）废寝忘食（ ） 　　 前程远大（ ）襟怀坦白（ ） 　 挥手之间（ ）　　销售计划（ ） 　 色彩缤纷（ ）风和日丽（ ） 　　 激动不已（ ） 　禁止吸烟（ ） 　　 辛勤耕耘（ ）　　
并列 　 偏正 主谓 　 动补 并列　 主谓 主谓　　 偏正　　 偏正 主谓 并列 动补　　 动宾 偏正　　
5、比较判断短语类型
经济发展（ ）　　历史悠久（ ）发展经济（ ） 　 悠久历史（ ）描写景物（ ） 　 市场繁荣（ ）景物描写（ ） 　 市场的繁荣（ ）表达见解（ ） 　 我的弟弟（ ）表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 　我国文学（ ） 　 小说散文（ ）我国的文学（ ）　 小说和散文（ ）
主谓　　 主谓 动宾 偏正 动宾 主谓 偏正 　　 偏正 动宾 偏正 偏正　 并列 偏正 并列 偏正 　 并列
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里。①A一群孩子 B短篇小说 C课程改革 D乡间生活 ( )②A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍 ( )③A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料 ( )④A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁 ( )
3、选出下列短语类型完全相同的一项 （ ）A、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书B、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强C、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢D、打开文件 主要原因 北京立交桥 十分热烈
4、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组：（ ）
A、我的回顾 我与地坛 苏州园林 B、记一辆纺车 拣麦穗 回延安 C、谈骨气 荷塘月色 鲁提辖拳打镇关西 D、中国石拱桥 我的故事 我的小桃树
6、改进 改善 改正小明（ ）了错误，重新获得大家的信任。（ ）生活条件是当前最迫切的任务。这一台机器经过（ ），性能越来越好。7、沉重 繁重（ ）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。8、下列词语中与“克服”一词搭配恰当的是第（ ）个。①羞耻 ②温暖 ③困难 ④眼泪9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。①巨大的变化 ②沉甸甸的物品 ③潺潺的溪水 ④顽强的勇气
我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几个词之间存在什么关系，其中并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语为五种最基本的短语类型。 当然，看一个短语究竟属于什么短语，不能只看其形式，有时还要结合具体语境来分析。如“学习文件” 这一短语它可以是偏正短语 （“这是一份学习文件），也可以是动宾短语 （“今天下午我们学习文件” ）。