小学语文小升初缩写句子专题课件
展开缩写句子简称缩句,就是将长句子在不改变主要意思的前提下,去掉一些补充说明的成分 ,保留下主要部分(句子的主干)的一种句子应用方法。
缩句:裁枝减叶 扩句:添枝加叶
方法:一明白、五去掉、四保留
抓住句子的主干,明白“谁做什么 ” 、“什么怎么样”。
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情地玩耍。
成群的蚊子黑压压地飞过来。
1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.去掉“得”字后面的词语。
邓爷爷写了六个字。
5.去掉介绍时间、地点、方向、方位、方式、目的的一些词语或短语。
院子里的人们兴高采烈地谈论着。
夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
5.去掉介绍时间、地点、方向、 方式、目的的等词语。
表示方位的词有“在……下、在……里、在……外、在……中”等。
我们在清澈的水里游泳。
1.保留必要的词或词组。2.保留“着、了、过”。
大熊猫贪婪地吃着竹叶。
赵老师给我们上了一堂难忘的语文课。
我不相信他那骗人的鬼话。
4.保留原句的语气和句末标点符号。
莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情地玩耍。
1.不改变原句的意思; 2.不改变原句的结构; 3.不改变原句的语气; 4.缩写后仍然是句子。
缩句“咒语” 白勺的,土也地, 删去前面就要的。 双人得,特殊了, 后面部分请分割。 数量词语不要了, 方位时间别得瑟。 着了过,啊吗呢? 保留下来妥妥的。 否定标点要挽留, 把字被字棒棒的。 读懂句意是关键, 抓住主干来缩减。 不变句意不变形, 反复推敲一定行。
三、牛刀小试
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。 2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。 4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱 5、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。 6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
三、牛刀小试
7、轻捷的叫天子忽然从丛间直窜向云霄去了。8、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。9、这是中国体育健儿在奥运史上获得的第一枚金牌。10、湍急的江水在曲折的河道中卷着浪花,打着漩涡,一路翻腾着奔向远方。11、我深情地爱着我的祖国和人民。
12、教室里的孩子们一个个争先恐后地抢答着回答问题。13、他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信。14、天上的星星闪耀着迷人的光辉。15、景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博展会金奖。16、友谊是我人生中最宝贵的一种情缘。17、报春的大雁成群结队地飞过了江南的山川和田野。
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