2021届中考化学实验题专练（二）不同实验同种物质

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2021届中考化学实验题专练（二）不同实验同种物质
一、单选题1.下列实验设计能达到实验目的的是(   )A.验证石蜡中含有氢元素 B.测定空气中氧气的含量C.探究燃烧的条件  D.证明二氧化碳密度大于空气2.白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。如图是利用它们的可燃性进行的三个实验。综合分析这三个实验，以下说法正确的是(   )①实验1中的热水只起隔绝空气的作用；②实验2中红磷可以换成木炭；③实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用。A.①②③B.②③C.③D.①②3.水在不同的实验中所起的作用可能不同，以下解释错误的是（　　）A.测定空气中氧气含量，通过量筒中水体积的变化得出体积B.铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水能冷却溅落融熔物防止瓶炸裂C.硫在氧气中燃烧，集气瓶中水主要能吸收放出的热量D.探究燃烧条件，烧杯中的水能加热铜片和隔绝空气4.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(   ) ABCD试验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气的含量排水法收集氢气铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收生成的二氧化硫气体，防污染量筒中的水：溶解生成的五氧化二磷和吸热冷却集气瓶中的水：把集气瓶中的空气排出，收集气体更纯集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂A．A B．B C．C D．D二、问答题5.根据如图所示实验回答下列问题。（1）图①乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，改进后的优点是　   　（答出一点即可）。（2）图②是量取水的操作，如图所示的后果是　   　。（3）图③是探究燃烧条件的实验，该实验中热水的作用是　   　。（4）图④是过滤操作，图中缺少的一种仪器是　   　，其作用是　   　。6.根据下列实验示意图回答相关问题：（1）A是验证质量守恒定律的实验，实验过程中红磷的用量，对实验结果______。（填“有”或“无”）影响。实验中气球的作用是______。（2）B是探究铁生锈条件的实验，实验过程中观察到甲试管铁钉生锈，乙试管铁钉没有生锈，说明铁生锈与______有关。（3）C是探究可燃物燃烧条件的实验，烧杯中热水的作用是______和提供热量。三、实验题7.如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：（1）实验A发生反应的化学方程式是_____。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是_____。（3）实验C发生反应的化学方程式是_____，水的作用是_____；通过该实验还能得出氮气具有_____的物理性质；实验测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：_____。（4）实验D中细铁丝燃烧的现象_____，水的作用是_____。伸入细铁丝的适当时机是_____。8.实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。A 电解水实验B 排水法收集气体C 测定空气中氧气含量D 细铁丝在氧气中燃烧（1）实验A发生反应的化学方程式是_________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为________。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是________。（3）实验C通过________现象，可得出氧气约占空气体积的结论。（4）实验D中发生反应的化学方程式是__________，D中水的作用是__________。
参考答案1.答案：B解析：A、验证石蜡中含有氢元素应该在火焰上方罩一个干冷的烧杯，图中碟子距火焰过近，会在碟子底部产生炭黑，可以说明石蜡中含有碳元素，错误； B、蜡烛燃烧产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，压强减小，水槽中的水会上升，故正确C、该实验是粉尘爆炸实验，不能用于探究燃烧条件。错误：D、二氧化碳应该从上方倒入，蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，错误；2.答案：C解析：本题考查实验分析。实验1中的热水起到隔绝空气和升高温度的作用，使温度达到白磷的着火点，①说法错误；木炭燃烧生成二氧化碳气体，填充了消耗的氧气的体积，使瓶内气压无明显变化，无法测定空气中氧气含量，故不可将红磷换成木炭，②说法错误；白磷燃烧放热，为防止胶塞被冲开，安装了气球，气球起到平衡瓶内外气体压强的作用，③说法正确。故选C。3.答案：C解析：A、红磷燃烧消耗氧气，使的瓶内压强变小，量筒中的水进入集气瓶，进入集气瓶内的水的体积就是氧气的体积，故A正确；B、铁丝燃烧生成的四氧化三铁是高温的，落在集气瓶底部是其受热不均匀而炸裂，故B正确；C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染大气，因此，集气瓶内放水的目的是吸收生成的二氧化硫防止大气污染，故C错误；D、燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气或空气，温度达到着火点，热水既能提供热量同时也能隔绝氧气，故D正确。故选C。4.答案：B
解析：A、硫燃烧生成的是二氧化硫,二氧化硫在空气易形成酸雨,会造成空气污染,水能吸收二氧化硫生成亚硫酸,防止逸散到空气中造成空气污染,解释体现了水的主要作用,不符合题意;B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,利用压强差,利用量筒中水的体积的变化测得氧气的体积,解释没有体现了水的主要作用,符合题意;C、利用排水法收集氢气,把集气瓶中的空气排出,收集气体更纯,解释体现了水的主要作用,不符合题意;D、铁丝燃烧时的生成物溅落会炸裂瓶底,放少量的水能起到冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂,解释体现了水的主要作用,不符合题意。故选B。 5.答案：（1）误差小（或环保）（合理即可）（2）实际量取的液体体积偏大（3）提供热量（4）玻璃棒；引流解析：（1）图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；故填：误差小（或环保）（合理即可）；（2）仰视量筒内液体的刻度，导致实际量取的液体体积偏大；故填：实际量取的液体体积偏大；（3）探究燃烧条件的实验中热水的作用是提供热量；故填：提供热量；（4）图示过滤操作中，缺少玻璃棒，其作用是引流；故填：玻璃棒；引流。 6.答案：（1）无；调节装置内外压强平衡（2）氧气（或空气）（3） 隔绝氧气     解析： 7.答案：（1）（2）为了排尽集气瓶中的空气，收集纯净的气体，同时在收集气体过程中观察所收集的气体量（3）；是为了测定集气瓶中红磷燃烧所消耗的氧气体积； 难溶于水； 装置漏气等（合理即可）（4）剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ；为了防止产生的高温物质溅落瓶底，炸裂集气瓶；待火柴即将燃尽时     解析： 8.答案：（1） ； 1:2（2）排尽空气使收集的气体更纯净 （3）水被倒吸入集气瓶体积的五分之一（4）；防止灼热的四氧化三铁炸裂集气瓶解析：   （1）实验A，是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为：；电解水的实验中正氧负氢氢二氧一，由于玻璃管a与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积之比也就是氧气和氢气的体积比为 1：2；（2）实验B中的集气瓶内装满水的目的是收集气体更纯；（3）实验C是磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，通过温度恢复至室温后，量筒内的水进入集气瓶大约占集气瓶的容积的五分之一现象可得出氧气约占空气体积五分之一的结论；（4）由于铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物四氧化三铁，反应的化学方程式：，所以实验D中水的作用是防止高温熔融物炸裂集气瓶。