政治思品七年级下册（道德与法治）第三单元 在集体中成长综合与测试达标测试

这是一份政治思品七年级下册（道德与法治）第三单元 在集体中成长综合与测试达标测试，共7页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列做法有利于促进班级进步的是（ ）
①小雨迟到后担心班级会被扣分，故意报错自己的班级和姓名
②小华向班主任举报了几个考试作弊的同学
③小徐利用课余时间制作班级墙报
④小丽为了考试取得好成绩，缺席班级艺术节的节目排练
A．①②B．①④C．②③D．③④
2．奥斯特洛夫斯基说：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”与上述观点相一致的有( )
①单丝不成线，独木不成林 ②二人同心，其利断金
③若不团结，任何力量都是弱小的 ④人心齐，泰山移
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
3．无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ）
A．集体愿景B．精神支柱
C．伟大理想D．个人追求
4．进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。对此，下列认识正确的是（ ）
A．依晨多管闲事，会招来老师的批评
B．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善
C．我们应该遵守班规，而不是质疑它
D．学习好就可以了，没必要管那么多
5．李林和王明都是学校篮球队队员，周六下午训练时，两人话不投机，拳脚相加，李林坚决要退出篮球队。面对下周我们将和其他学校的篮球赛，他俩应该（ ）
①学会处理与他人的各种关系
②冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，继续参加比赛
③管它比不比赛，先出气再说
④找人帮助自己，狠狠地教训对方
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．请认真欣赏图片，你从中感悟到（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体的力量就能完成一切事情
A．①②B．③④
C．①③D．②④
7．当个人利益和集体利益发生矛盾时（ ）
A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益
C．要自觉维护集体利益D．集体利益服从个人利益
8．面对班级的集体荣誉，下列同学的态度或做法，不正确的是（ ）
A．小晶对于集体荣誉，悉心呵护B．小红对于集体荣誉，不屑一顾
C．小丽对于集体荣誉，倍加珍惜D．小刚积极参与集体活动，努力为集体争光
9．美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是（ ）
①民主的、公正的②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的④可以满足我们所有需求的
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
10．运动会期间，小明向班主任请假，理由是：“我没有比赛项目，就不参加运动会了。”如果让你劝说小明，下列观点可取的有（ ）
①集体生活可以培养负责任的态度和能力
②坚持集体主义，学会包容同学之间的差异
③既要捍卫自己的尊严，也要维护集体的荣誉
④集体事务人人分担，各尽所能，发挥所长
A．①②B．①④C．②③D．③④
11．2019年央视春晚节目《少年魂》一经播出，就受到了观众的一致好评。这一节目精彩表演的背后，离不开整个团队夜以继日地刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。由此可见（ ）
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②在实现集体共同目标的过程中，需要集体成员团结协作
③美好集体的建设没有旁观者，需要集体成员勇于担当
④集体的力量是强大的，它可以影响甚至改变一个人
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
12．自习课上，小涛旁若无人地大声朗读英语，当班长劝阻他时，他却振振有词地说：“学习是我的权利和自由，任何人无权千涉。”小涛的行为（ ）
①说明集体利益和个人利益是相互冲突，不可调和的
②把个人利益凌驾于集体利益之上，是一种极端个人主义
③反映出在集体生活中，我们要学会正确处理个人与他人、个人与集体的关系
④否定了享受自由必须以守规则为前提
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
13．2019年3月30日，四川省京山州木里县发生森林火灾，消防官兵们为了国家和集体利益，义无反顾投入扑火战斗中，其中30名消防队员在转场途中，突遇山火爆燃，英勇牺牲。这一感人至深的举动给我们的启迪是
A．只有牺牲个人利益，才能维护国家和集体利益
B．个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉服从国家和集体利益
C．个人利益和国家、集体利益无法保持-致，始终会产生冲突
D．集体的力量在于成员数量的多少
14．小黄每次考试都是班级倒数前十名，渐渐地大家排斥他，认为他拖累班级，常常在背后取笑他。小黄很难过，感受不到自己是班级的一员。小黄之所以难过是因为
A．小黄没有感受到集体的归属感B．小黄没有集体荣誉感
C．小黄没有感受到集体的安全感D．集体的力量没有统一，有分歧
15．美好集体是我们每个人所憧憬的，它所具备的特征有（ ）
①充满关怀与友爱②善于合作③民主、公正④充满活力
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
16．下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（ ）
A．小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会
B．小玉同学主动帮请假的王荣补习功课
C．运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作
D．小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内
17．人不是孤岛，我们需要集体，需要过集体生活。因为
①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
④集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
18．“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害”，“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死”。这两句名言启示我们
①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②集体利益是集体中每个成员努力的结果
③要坚持集体主义，自觉维护集体利益 ④集体应充分尊重和保护个人利益
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
19．小海是班里的生活委员，同时是学校书法社团的团长，还是学校公益团队的一员。这说明（ ）
①我们可以属于多个集体
②一个人只能属于一个集体
③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
④角色不同，但我们承担的责任都是相同的
A．①③B．①②C．③④D．②④
20．每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律，对这句话理解正确的是
A．为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏
B．集体旋律和个人节奏没有差异。
C．集体生活的旋律能给每个人带来快乐
D．当个人节奏和集体旋律和谐时，才能更好地融入集体
21．培养学生的自主管理能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人，只有这样，纯正的班风，学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，更能提高班级管理效益，民主管理，需要集体成员（ ）
①共同确定愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容
③需要我们的自治精神④共同创造良好的集体氛围
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
二、简答题
22．小雅是校合唱队领唱，全市比赛在即，指导老师强调，全市比赛很重要，希望同学们能利用课余时间多多练习。可是，期末考试又要来了，小雅又想花更多的时间复习功课。
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些问题?
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应怎么办?
(3) 我们应怎样让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐?
23． 有一种不服输，叫中国女排；有一种坚持，叫中国女排；有一种精神，叫中国女排。中国女排，创造了奇迹。2016年8月21日，中国女排时隔12年再次站在奥运会的领奖台上。国内各大主流媒体争相播报这一喜讯，点赞中国女排，点赞中国女排精神。中国女排的这场比赛也同样吸引了全球主流媒体的目光，他们也纷纷为中国女排点赞。
点赞之余，请你思考：
（1）中国女排精神是一种什么样的精神？
（2）中学生如何在实际行动中弘扬中国女排精神？
（3）请你说说，在生活中，我们应该怎样正确认识集体利益和个人利益的关系？
24． 作为学校朗诵比赛队的队长，小红每天早上带领同学们朗读比赛课文，时间一长，声音都有些嘶哑了，可她还是每天坚持领读。作为纪律委员，她总是以身作则，协助老师管理好纪律，作为同学，她为人正直，善于帮助同学；在小组讨论中经常存在分歧，甚至会有激烈的争辩，但她都能做到取人之长，谅人之短。
小红的做法对于我们在集体生活做一个有担当的人有哪些启示？
25．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这就是说，一个人只有融入集体，才能充分发挥他的才智。
（1）你认为一个良好的班集体要具备什么要素？
（2）请谈谈良好的班集体在“自己”成长过程中的作用有哪些？
（3）你打算怎么样融入到新的班集体中去？
参考答案
1．C 2．D 3．A 4．B 5．A 6．A 7．C 8．B 9．B 10．B 11．A 12．B 13．B 14．A 15．A 16．D 17．D 18．B 19．A 20．D 21．D
22．(1) 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（3）我们应该在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，这样才能让自己更好地融人集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
23．（1）无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；坚持不懈、顽强拼搏，自强不息精神。
（2）①在学校生活中，团结同学，与同学和睦相处；②培养自己的团队精神和集体主义观念；③在生活和学习中知难而进，迎难而上，勇于克服困难；④培养自己的坚强意志，自立自强，积极 进取。
（3）①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；②个人利益和集体利益也会发生矛盾；③当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益。④坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。
24．①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们的“自治”精神。②集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人去做；③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。④集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。⑤学会参与，学会担当，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，相互帮助等。
25．（1）要有共同的目标、各尽其能，发挥特长、团结协作，互助前行等.
（2）有利于道德品质的形成；有利于增长知识；有利于提高自身素质；有利于身心健康发展。
（3）建立纯朴、融洽的同学关系；创造和谐、愉快的班级氛围；自觉遵守并维护集体的纪律；树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益；为班级体增光添彩。