初中物理苏科版九年级全册2 电路连接的基本方式教案配套ppt课件

这是一份初中物理苏科版九年级全册2 电路连接的基本方式教案配套ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了习题链接，各支路两端电压相等，且等于电源电压，电极间距离，插入深度，水果电池电压与电极，的材料有关等内容，欢迎下载使用。

【2021•长春东北师大附中明珠校区期末】小蔚用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路，来探究并联电路开关的作用及电压规律．
(1)连接电路时，开关应该处于________状态．
(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关， 交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光．故障的原因可能是________(填选项前字母)．A．某个灯泡的灯丝断路B．干路上某根导线断路C．S1支路某根导线断路D．S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该________(填选项前字母)．A．同时观察两个支路上的灯泡B．只观察S1所在支路上的灯泡C．只观察S2所在支路上的灯泡
(4)用电压表分别并联在L1、L2和电源两端，发现三个电压值都为6 V，经过多次实验也都是如此，于是得出并联电路电压规律：并联电路中，__________________________________．
【中考•扬州】物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华的芯片声音比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
(1)为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示．表一
分析表中数据，说明猜想一是________(填“正确”或“错误”)的．
【点拨】沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，控制了电极材料、电极间距离及插入深度一定，改变了水果的大小，而电压表的示数不变，说明水果电池电压与水果的大小无关．
(2)为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持______________和_______________相同，分别测出电压，如表二所示．表二
分析表中数据，得到的结论是_______________________________.
【点拨】除了猜想的因素外，水果电池电压可能与两电极间的距离、电极插入水果的深度有关，故将金属片电极插入柠檬时，还要保持插入深度和电极间距离相同；由表中数据可知，铜与不同金属作为电极时，电压表示数不同，说明水果电池电压与电极的材料有关．
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0 V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：_____________________________________.
水果电池的电压是否与水果的软硬度有关