高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用综合与测试课后作业题

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用综合与测试课后作业题，共6页。试卷主要包含了选择题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)
1．下列说法正确的是( )
A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
B．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在
2．关于合力与分力，下列说法正确的是( )
A．合力的大小一定大于每一个分力的大小
B．合力的大小至少大于其中一个分力
C．合力的大小可以比两个分力都大，也可以比两个分力都小
D．合力不能与其中的一个分力相等
3．码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是( )
A．集装箱太重
B．推力总小于摩擦力
C．集装箱所受合外力始终为零
D．推力总小于最大静摩擦力
4．如图1所示，P是位于水平的粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘
相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是( )
图1
A．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面
B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面
C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面
D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面
5．两个共点力F1与F2的合力大小为6 N，则F1与F2的大小可能是( )
A．F1＝2 N，F2＝9 N B．F1＝4 N，F2＝8 N
C．F1＝1 N，F2＝8 N D．F1＝2 N，F2＝1 N
6．平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，则有F1＝5 N，方向沿x
轴正向；F2＝6 N，沿y轴正向；F3＝4 N，沿x轴负向；F4＝8 N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向( )
A．第一象限 B．第二象限
C．第三象限 D．第四象限
7．如图2所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k的弹
簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体m做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为(重力加速度为g)( )
图2
A.eq \f(k,F) B.eq \f(mg,k)
C.eq \f(k,μmg) D.eq \f(μmg,k)
8．如图3所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，
同时有F＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为( )
图3
A．6 N,3N B．1 N,1 N
C．0,1 N D．0,2 N
9．A和B表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1>k2；a和b表示质量分别为ma
和mb的两个小物体，ma>mb.将弹簧与物体按图4所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使( )
图4
A．A在上，a在上 B．A在上，b在上
C．B在上，a在上 D．B在上，b在上
10．如图5所示为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上
移至肩部的O点，总质量为60 kg.此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°.则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为(设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10 N/kg，sin 53°＝0.8，cs 53°＝0.6)( )
图5
A．360 N,480 N B．480 N,360 N
C．450 N,800 N D．800 N,450 N
11．如图6所示，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质
量为M＝3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，则木板受桌面的摩擦力大小为( )
图6
A．μmg B．2μmg
C．3μmg D．4μmg
12．木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹
在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m，A、B和弹簧组成的系统置于水平地面上静止不动，现用F＝1 N的水平拉力作用在木块B上，如图7所示，则力F作用后( )
图7
A．木块A受摩擦力的大小是12.5 N
B．木块A受摩擦力的大小是11.5 N
C．木块B受摩擦力的大小是9 N
D．木块B受摩擦力的大小是7 N
二、实验题(本题共2小题，共10分)
13．(4分)一个实验小组在做“探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，使用两
条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象，如图8所示，下列正确的是( )
图8
A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
14．(6分)某同学在做“探究求合力的方法”的实验中，主要实验步骤如下：
A．在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上
B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细
绳的另一端打成绳套
C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的
结点拉到某一位置O，记录下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计
的示数
D．按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用
平行四边形定则求出合力F
E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记
下细绳的方向，按同一比例作出这个力F′的图示
F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论
上述步骤中：
(1)有重要遗漏的步骤序号是________________________________________________________________________．
(2)遗漏的内容是________________________________________________________________________．
三、计算题(本题共3小题，共42分)
15．(12分)木块悬挂于轻质弹簧下，弹簧伸长了4 cm.用该弹簧沿水平方向拉木块，使
木块沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧伸长了1 cm.问：木块与桌面间的动摩擦因数是多少？若用更大的力拉弹簧，使弹簧伸长了5 cm，则木块与桌面间的动摩擦因数是多少？
16．(14分)在医院里，常用如图9所示的装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗，其中a
为轻质动滑轮，其他滑轮为定滑轮．不计滑轮和绳子之间的摩擦，已知绳子下端所挂重物的质量是5 kg.则：
图9
(1)病人的脚所受水平方向的牵引力是多大？
(2)病人的脚和腿所受的竖直向上的牵引力是多大？(g取10 m/s2)
17．(16分)一家英国公司制造出一种夹在绳上的仪表，用一个杠杆使绳子的某点有一个
微小偏移量，如图10所示，它就能测出垂直于绳的弹力．
图10
(1)设图中两桩点间距离用L表示，偏移量用d表示，请你推导一个能计算绳中张力的公式．(当θ很小时，sin θ≈tan θ)
(2)如果偏移量d＝12 mm，两桩点距离L＝250 mm，恢复力为300 N，试计算绳中张力．
答案
1．B 2．C 3．CD 4．B 5．B 6.D 7．D 8．C 9．D 10．A 11．A 12．C
13．B
14．(1)E (2)E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O点
15．0.25 0.25
16．(1)93.3 N (2)75 N
17．见解析
解析 (1)如图所示，设垂直于绳的弹力为F，将F分解为F1和F2，则分力F1＝F2，等于绳中张力．由几何关系知，
F1＝eq \f(\f(F,2),sin θ)＝eq \f(F,2sin θ).①
又因为d≪L，所以sin θ≈tan θ
tan θ＝eq \f(d,\f(L,2))＝eq \f(2d,L).②
由①②得：F1＝eq \f(FL,4d).
(2)当d＝12 mm＝1.2×10－2 m，L＝250 mm＝0.25 m，F＝300 N代入得：
F1＝eq \f(300×0.25,4×1.2×10－2) N＝1 562.5 N.