人教部编版八年级上册口语交际 复述与转述课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册口语交际 复述与转述课堂教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了什么是复述，什么是转述，简要复述示例，材料见教材P122，重庆中考A卷，答案示例等内容，欢迎下载使用。

口语交际 复述与转述
统编版·语文·八年级上册
CONTENTS 教学目录
1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。
复述是指在理解、吸收的基础上，把看到的书面材料或听到的口头材料讲给别人听。一般有详细复述与简要复述两种。
详细复述：要求基本保留原材料内容，按原材料的顺序、结构等，把内容完整、详细地说出来。 简要复述：要求在总体把握原材料的基础上，保留主要内容，缩减次要内容，也就是存干去枝。这需要对原材料进行分析，叙述时要注意把握主要信息和脉络，还要辨明次要信息。
2.分析复述的侧重点。
记叙性的材料，要抓住主要人物，按事情的主线叙述；议论性的材料，要针对主要观点和论据做陈述；说明性的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美的修辞或者连接性的段落，均可舍去。
1.内容和思路完全符合原文，忠实于原作；2.保留故事中的重点部分；3.适当穿插对话；4.将文中部分书面语转化成口语等。
3.复述注意事项有哪些？
转述就是把别人的话说给另外的人听。
2.转述的注意事项有哪些？
1.转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。
4.要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓称呼对方，态度自然大方，声音要让对方听见。
3.同样都是叙述，复述与转述有什么区别呢？
（1）复述重在“复”，转述重在“转”。（2）复述重在“保值”——保持原汁原味，完整准确，突出要点，但又不是简单的复制粘贴；转述重在“保真”——重在真实、准确地传递信息。
（3）复述重在知识的巩固和运用，转述重在学会与人沟通。（4）复述可以创新，转述只能遵循原意。
一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师再根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。
原材料：七年级上册第14课莫顿·亨特的《走一步，再走一步》
走一步，再走一步费城七月里的一天，和我在一起的五个男孩子，想玩点儿新鲜好玩的事，他们决定爬悬崖。
我一时拿不定主意。因为我从小病弱，母亲不让我冒险。但我不想做胆小鬼，还是跟他们去了。他们很快就爬到了悬崖的岩脊上，我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，但还是努力向他们爬去。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶下山回家。
我不敢爬，求他们等等我。他们不理我，爬上崖顶后还嘲笑了我，然后才离开。杰里看起来有点不放心，但还是和大家一起走了。我紧贴在岩石上，进退两难。我害怕得哭了。天黑了，我越发害怕。这时树林里闪烁着一道手电筒发出的光。杰里和父亲来了！父亲用手筒照着我，劝我下去，但我还是不敢。
父亲启发我说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。” 在父亲的引导下，我一小步一小步地移动着，一次换一个地方落脚。最后， 我终于爬下来了，扑入父亲的怀中。从此，我提醒自己，不要总想着遥远的岩石，而要着眼于那最初的一
小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我想要到达的地方。
点评：本文是对课文《走一步，再走一步》的简要复述，虽然对课文进行了大幅缩减，但保留了主要情节。这篇复述主要有以下几个优点：(1)内
容和思路完全符合原文；(2)突出了故事的重点部分；(3)适当穿插了对话；(4)将文中部分书面语转化成了口语。这样复述，使重点更加突出，听起来也更加简明生动。
二、根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求转述准确、完整。张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然
同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
【情景一】刘宇：李晨，我想请你帮我个忙。李晨：什么事呀？只要我能办到，一定尽力帮你！刘宇：是这样的，张明的爸妈给他买了一辆新自行车，那辆车特别好看，我很想骑一次，但
是又不好意思直接跟张明说。你跟他是好朋友，你能不能帮我跟他说一下?李晨：没问题，我帮你问问他。刘宇：谢谢你，李晨。
【情景二】李晨：张明，你的新自行车真漂亮，刘宇很想骑一次，但他又不好意思跟你说，让我替他问问你可不可以借他骑一次？张明：可以啊，大家都是同学，这不算什么。明天正好是周末，你告诉他，明天上午九点来
我家小区找我骑车吧。李晨：好的，谢谢你，我一定转告他。
【情景三】李晨：刘宇，你的想法我和张明说了，张明很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小区去骑车。刘宇：那太好了！真的很感谢你！李晨：别客气，咱们都是同学，互相帮助是应该的。
三、下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。
综合性学习(8分）近视是中学生绕不开的话题，为此，初三(1)班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
【请你调查】（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。（4分）【请你转述】(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普’讲座，听说你的邻居李
叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?(4分)
(1)示例1：你认为导致近视的原因有哪些?示例2：你知道预防近视的措施有哪些?示例3：为保护视力，你会做些什么?（要求：①围绕“未来之光——护眼行动”这一主题；②以问题形式呈现；③两个问题指向不同。一个问题2分，共4分）