仁爱科普版七年级上册Topic 1 Welcome to China!练习

这是一份仁爱科普版七年级上册Topic 1 Welcome to China!练习，共23页。试卷主要包含了 A， ____ 7等内容，欢迎下载使用。

第一部分 听力(20分）
Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母或单词。每个读两遍。(5分)
( )1. A. cbhB. endC. fsy
( )2. A. UKB. C. NBA
( )3. A. mrningB. afternnC. China
( )4. A. hiB. hellC. hw
( )5. A. niceB. fineC. my
Ⅱ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。(5分）

6. ____ 7. ____ 8. ____ 9. ____ 10. ____
Ⅲ.听录音，选择你所听到的句子。每个句子读两遍。(5分）
( )11. A. Fine, thanks.B. I’m OK.C. I’m fine.
( )12. A. Gd mrning.B. Gdbye.C. Gd afternn.
( )13. A. This is my teacher.B. This is Maria.C. This is my mm.
( )14. A. Nice t meet yu.B. Hw are yu?C. Hw d yu d?
( )15. A. See yu later.B. See yu.C. Let’s begin.
Ⅳ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分）
( )16. A. Fine, thanks.B. Hw d yu d?C. Yu, t.
( )17. A. Gd afternn.B. Hell!C. Nice t see yu, t.
( )18. A. Yes, I am.B. Thank yu.C. I’m OK.
( )19. A. Gd mrning, Mike.B. Thank yu.C. Gdbye, Mike.
( )20. A. Yes, I am.B. Thank yu.C. Fine, thanks.
第二部分 基础知识运用(45分）
Ⅰ.单项选择。(10分）
( )1. 下列大小写字母不对应的一组是 ____。
A. F—fB. M—wC. E—e
( )2. 下列字母中一笔写成的是 ____。
A. pB. tC. m
( )3. 下列各组字母中含有相同读音的一组是 ____。
A. H, AB. H, IC. L, Y
( )4. —Welcme t Beijing!
—____
A. Welcme t Beijing, t. B. Thank yu. C. Fine, thank yu.
( )5. Mm, this is my teacher, Miss Lin. Miss Lin, ____
A. thank yu.B. hw are yu?C. this is my mm.
( )6. —____
—Fine, thank yu.
A. Hw d yu d?B. Hw are yu?C. Are yu Mr. Wang?
( )7. —____ yu Mingming?
—Yes, I ____.
A. Are; areB. Am; amC. Are; am
( )8. 下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。
A. a, e, , rB. a, i, u, eC. , u, e, n
( )9. 下列字母书写格式正确的是 ____。
A. B. C.
( )10. 当别人帮助了你, 你应该说 ____
A. OK.B. Nice t meet yu.C. Thank yu.
Ⅱ.情景交际。(15分）
A. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分)
Ⅰ Ⅱ
( )11. See yu later.A. Fine, thank yu.
( )12. Hw are yu?B. See yu.
( )13. Hw d yu d?C. Thanks.
( )14. Welcme t China.D. Hw d yu d?
( )15. Hell!E. Hell!
B. 将下列句子按正确的顺序排列。(5分)
A. Nice t meet yu, t.
B. Yes, I am.
C. Gd mrning!
D. Are yu Lin Ta?
E. Nice t meet yu.
第一句已给出: Gd mrning! I’m Mingming.
16. ____ 17. ____ 18. ____ 19. ____ 20. ____
C. 从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。(5分)
A: Gd afternn, Mr. Wang. 21
B: Gd afternn, Mr. Zhang. Nice t see yu, t.
A: Hw are yu?
B: 22 thanks. And yu?
A: I’m fine, t. Mr. Wang, 23
C: Hw d yu d?
B: 24 See yu later.
A&C: 25
Ⅲ.阅读理解。(20分)
(A)
Gd mrning, class(同学们). My name is Wang Gang. I’m yur teacher. This is Dngdng. This is Liu Mei. Nice t meet yu.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )26. Dngdng is a teacher.
( )27. Liu Mei is a teacher, t.
( )28. Wang Gang is a teacher.
( )29. They are in the classrm.
( )30. Dngdng and Liu Mei are classmates(同学).
(B)
根据图片的内容，完成下列任务。
31. 补全下图对话中所缺的单词。
F: Hell!
J: Hell!
F: ____ Frank. ____ yu Jack?
J: Yes, I am.
32. 请把下图画线部分在下面的四线格中用手写体写一遍。
Gd afternn, Jack.
Gd afternn. Please cme in(请进).
33. 如果这两个人在早晨见面, 他们会怎样问候呢？请把它写出来。
34. 请仔细观察下图并写出“你好”的英文句子。
35. 请补出下图中所缺的应答语。
第三部分 写作(35分)
Ⅰ.词汇。(15分)
A. 根据句意及首字母提示填词。(5分)
1. —W________ t China.
—Thanks.
2. —Are y________ Mike?
—Yes, I am.
3. —Hw are yu?
—F________, thanks.
4. Gd a________, mm.
5. —Gdbye!
—B________!
B. 大小写字母互改。(5分)
6. BEGIN ____ 7. LATER ____8. NAME ____9. nice ____ 10. teacher ____
C. 连连看, 将上下两格连接起来, 使这两个词能表达出正确的意思。(5分)
Gd Thank See I’m
Mrning yu OK fine
Ⅱ.连词成句。(5分)
请将下列词语组成完整的句子，注意字母大小写。
11. later, see, yu
______________________________
12. yu, are, Maria
______________________________
13. hw, d, d, yu
______________________________
14. nice, see, t, yu
______________________________
15. teacher, is, this, my
______________________________
Ⅲ.英汉互译。(5分)
16. 早上好! ____________
17. 再见! ____________
18. 见到你很高兴。____________
19. Hw d yu d? ____________
20. Hw are yu? ____________
Ⅳ.看图完成对话。(10分)
根据图片内容补全对话。

1. —______________________________
—Gd mrning, Miss Ga.
2. —Nice t see yu.
—______________________________
3. —Are yu Lin Ta?
—______________________________
4. —Hw are yu?
—______________________________
5. —Gdbye.
—______________________________
Unit 1 Tpic 2
(满分100分 时间90分钟)
第一部分 听力(20分)
Ⅰ.听单词，选择你所听到的单词。每个单词读两遍。(5分)
( )1. A. mrningB. afternnC. frm
( )2. A. sheB. meC. he
( )3. A. ChinaB. CanadaC. Japan
( )4. A. sixB. sevenC. ten
( )5. A. whatB. hwC. where
Ⅱ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。(5分)
A. B. C. D. E.
6. ____ 7. ____ 8. ____ 9. ____ 10. ____
Ⅲ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)
( )11. A. Yes, I am.B. My name is Tm.C. N, I’m nt.
( )12. A. N, he isn’t.B. Yes, he’s Li Ming.C. He is Li Ming.
( )13. A. Gdbye.B. Gd evening!C. Gd mrning!
( )14. A. Yes, I am.B. N, I’m Sally.C. I’m fine.
( )15. A. I’m Xia Hua.B. I’m frm China.C. Fine, thanks.
Ⅳ.听对话，判断下列句子的正(T)误(F)。每组对话读两遍。(5分)
( )16. Linda is frm the
( )17. Jane is a teacher.
( )18. Da Wei is frm China.
( )19. His (他的) telephne number is 8216-5347.
( )20. He is Mike.
第二部分 基础知识运用(55分)
Ⅰ.单项选择。(10分)
( )1. —Where ____ they frm?
—They’re frm China.
A. isB. amC. are
( )2. —____ yur name?
—My name is Kate.
A. What’sB. WhatC. Where
( )3. —Is she Maria?
—N, she ____.
A. isB. isn’tC. aren’t
( )4. —____, are yu Mr. Wang?
—Yes, I am.
A. FineB. PleaseC. Excuse me
( )5. —Are they frm Canada?
—N, they ____.
A. areB. aren’tC. isn’t
( )6. —What’s ____ telephne number?
—It’s 8265-3412.
A. yuB. yurC. my
( )7. —____ are they?
—They are XiaLi and Jane.
A. WhB. WhatC. Where
( )8. Mary ____ frm Cuba.
A. isB. amC. are
( )9. “One ne zer” 表示 ____。
A. 火警B. 匪警C. 急救中心
( )10. —Is he Li Ping?
—Yes, ____.
A. I’mB. he’sC. he is
Ⅱ.情景交际。(15分)
A. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分)
ⅠⅡ
( )11. Where are yu frm?A. N. They’re frm Fuzhu.
( )12. What’s his name?B. It’s (010)8267-6919.
( )13. Is she Jane?C. I’m frm Cuba.
( )14. Are they frm Beijing?D. Yes, she is.
( )15. What’s yur telephne number?E. His name is Liu Xiang.
B. 将下列句子按正确顺序排列。(5分)
A. Wh is she?
B. She is frm Canada.
C. Where is she frm?
D. N, she isn’t.
E. She is Judy.
第一句已给出: Is she Maria?
16. ____ 17. ____ 18. ____ 19. ____ 20. ____
C. 从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。(5分)
A: Excuse me, are yu Sam?
B: Yes, I am. 21
A: My name is Bb.
B: 22
A: Nice t meet yu, t. 23
B: N, I’m nt. 24 Where are yu frm?
A: I’m frm Shanghai. 25
B: Thank yu.
Ⅲ.看图填空。(10分)
根据图片内容补全对话。
26. —____ is he?
—He ____ Xia Ming.
27. —Is she ____ Japan?
—N, she ____.
28. —____ are they frm?
—They are frm ____.
29. —What’s ____ QQ number?
—____ QQ number is 158141028.
30. —____ she Jane?
—____, she is.
Ⅳ.阅读理解。(20分)
(A)
Hi! My name is Zhu Mei. I’m yur English(英语) teacher. I’m frm Beijing. This is Mike. He’s frm the He’s yur teacher, t. This is Li Lei. He’s frm Guangzhu. He’s new(新来的).
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )31. Zhu Mei is a teacher.
( )32. Mike is a teacher, t.
( )33. Zhu Mei and Mike are frm China.
( )34. Li Lei is a student(学生).
( )35. Li Lei is frm Beijing.
(B)
This is Fangfang. She is frm China. Her(她的) telephne number is (010)8257-6644. She is in Beijing N.1 High Schl(北京一中). She is a gd student. Miss Ga is her English teacher.
根据短文内容，完成芳芳的名片。
40. 仿照芳芳的名片, 设计你自己的名片。
第三部分 写作(25分)
Ⅰ.词汇。(10分)
A. 根据句意及首字母提示填词。(5分)
1. —W____ are yu frm?
—I’m frm Shanghai.
2. —What’s y____ name?
—My name is David.
3. —Are yu f____ Fuzhu?
—N, we aren’t.
4. —What’s yur telephne n____?
—It’s (010)8659-7981.
5. —E____ me, are yu Frank?
—Yes, I am.
B. 将国旗与其所属国家连线。(5分)

6. the 7. Canada8. China9. Japan10. England
Ⅱ.连词成句。(5分)
将下列词语组成完整的句子, 注意字母大小写。
11. name, my, Ma Lin, is
______________________________
12. frm, are, where, they
______________________________
13. number, my, telephne, is, (010)8629-7688
______________________________
14. am, I, Mark, nt
______________________________
15. Guilin, is, frm, he
______________________________
Ⅲ.书面表达。(10分)
假如你是Michael, 下面是你的名片。根据名片内容, 用不少于三句话介绍你自己。并制作一个新对话, 对话的开头已给出。
_________________________________
_________________________________
A: Excuse me, are yu David?
B: N, I’m nt. I am _______________
A: ______________________________
B: ______________________________
A: ______________________________
B: ______________________________
Unit 1 Tpic 3
(满分100分 时间90分钟)
第一部分 听力(20分)
Ⅰ.听句子，选择正确图片，有一幅多余。每个句子读两遍。(5分)

1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)
( )6. A. They’re ranges.B. It’s an range.C. Yes, it is.
( )7. A. Hw d yu d?B. I’m eleven.C. B-U-S, bus.
( )8. A. Yes, I am.B. I’m in Grade Seven.C. I’m in Class One.
( )9. A. Thanks.B. Yu’re welcme.C. OK.
( )10. A. N, it’s a bus.B. N, it’s a car.C. Yes, it’s a bus.
Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每组对话读两遍。(5分)
( )11. A. 12.B. 11.C. 10.
( )12. A. 6852-3356.B. 6852-3556.C. 6825-3556.
( )13. A. Yes, they are.B. Yes, they’re cakes.C. N, they aren’t.
( )14. A. B-L-A-C-K-B-O-A-R-D.
B. B-L-A-C-K-D-O-A-R-D.
C. B-L-U-C-K-B-O-A-R-D.
( )15. A. Class 5.B. Class 7.C. Class 4.
Ⅳ.听短文，判断下列句子的正(T)误(F)。短文读两遍。(5分)
( )16. Jim is frm the
( )17. Jim is eleven years ld.
( )18. Nw Jim is in Beijing.
( )19. Jim is in Class 7, Grade 8.
( )20. His telephne number is 8845-6710.
第二部分 基础知识运用(55分)
Ⅰ.单项选择。(10分)
( )1. —____ is Mary？
—She is five.
A. WhB. WhatC. HwD. Hw ld
( )2. —What are these?
—____ are desks.
A. ThisB. ThseC. TheyD. It
( )3. —Wh’s that, Kangkang?
—____ Mary.
A. That’sB. ItC. He’s D. They’re
( )4. —What class are yu in?
—I’m ____.
A. in class 3, grade 7B. in Class 3, Grade 7
C. class 3, grade 7D. Class 3, Grade 7
( )5. —Are thse bks?
—Yes, ____.
A. they areB. they aren’tC. thse areD. thse aren’t
( )6. —What’s this ____ English?
—It’s ____ egg.
A. t; aB. t; anC. in; anD. in; a
( )7. —Is that an range?
—____. It’s an apple.
A. YesB. NC. It isD. It isn’t
( )8. —What’s ____ ver there(在那边)？
—It’s a bus.
A. theseB. thseC. thisD. that
( )9. —____ d yu spell yur name?
—T-I-N-A, Tina.
A. WhatB. HwC. WhD. Where
( )10. My mm is ____ teacher. She’s ____ English teacher.
A. a; anB. a; aC. an; aD. an; an
Ⅱ.情景交际。(5分)
从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。
A: Hell, Jingjing. 11
B: I’m fine, thanks. And yu?
A: 12 Oh, What’s that?
B: It’s a car.
A: 13
B: Yes, it is.
A: Hw d yu spell“range”?
B: 14
A: Thank yu.
B: 15
Ⅲ.完形填空。(10分)
A
I have(有) three friends. 16 are Kangkang, Maria and Fred. Kangkang is thirteen. Maria and Fred 17 furteen. Kangkang is frm China. Maria and Fred are frm the Maria is 18 China nw. 19 in Class 4, Grade 7. She and Kangkang are in the same class.
20 telephne number is 8267-6858. I like(喜欢) my friends.
( )16. A. He B. They C. TheseD. Thse
( )17. A. amB. isC. areD. be
( )18. A. inB. frmC. tD. /
( )19. A. HeB. He’sC. She’sD. She
( )20. A. SheB. She’sC. HeD. Her
B
My name is Liu Fang. I’m a Chinese girl(中国女孩). This is an English girl. 21 name is Mary Green. She 22 my friend. She is twelve. She is frm 23 . She’s a new student (新学生) here. I’m in Grade Seven. Mary is in Grade 24 , t. We(我们) are nt in 25
same class, but we are gd friends.
( )21. A. SheB. HerC. HeD. His
( )22. A. beB. areC. amD. is
( )23. A. ChinaB. the C. EnglandD. Canada
( )24. A. SixB. SevenC. EightD. Nine
( )25. A. theB. /C. aD. an
Ⅳ.阅读理解。(30分)
(A)
Li Hng is frm China. She is thirteen years ld. My name is Rse. I’m frm England. I’m thirteen, t. We are in the same grade, but we are nt in the same class. Li Hng is in Class 3, Grade 1. I’m in Class 5. We are gd friends.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )26. Li Hng is frm China.
( )27. Rse is in Grade 1.
( )28. They’re in the same class.
( )29. They’re the same age.
( )30. They’re nt friends.
(B)
Hell! My name is Jy. I’m a girl. I’m eleven. I’m in Class Eight, Grade Seven. This is my friend Jan. She is twelve. She is a high schl student(中学生). She is in Class Seven, Grade Eight. My English teacher is Miss White, but her English teacher is Miss Green. Lk(看)！Wh’s that? Oh, she’s my mm. She’s a Chinese(语文, 中文) teacher.
( )31. ____ is in Class Eight, Grade Seven.
A. JanB. JhnC. JyD. Je
( )32. Jan is Jy’s(乔伊的)____.
A. teacherB. friendC. studentD. mm
( )33. Jan is ____.
A. elevenB. twelveC. thirteenD. furteen
( )34. Jy’s English teacher is ____.
A. Miss WhiteB. Miss GreenC. Jy’s mmD. Jan
( )35. Jy’s mther is ____.
A. an English teacherB. a friend
C. a studentD. a Chinese teacher
(C)
This is an English by(男孩). His name is Jim. He is twelve. He is in my schl. We are in the same grade. I’m in Class Three, Grade Seven, but he is in Class Fur. I’m his gd friend. He is my gd friend, t.
根据短文内容, 补全对话。
A: Excuse me, what’s his name?
B: His name is Jim.
A: 36. ______________________________
B: J-I-M, Jim.
A: Where is he frm?
B: 37. ______________________________
A: Hw ld is he?
B: 38. ______________________________
A: Is he in yur schl?
B: 39. ______________________________
A: Is he in Class Three, Grade Seven?
B: 40. ______________________________ He is in Class Fur, but we are gd friends.
A: Thank yu.
B: That’s OK.
第三部分 写作(25分)
Ⅰ.词汇。(10分)
A. 用英语写出下面的数字。
1. Jim is in Class ______ (11), Grade Seven.
2. Thse are ______ (13) buses.
3. ______ (15) is my lucky (幸运的) number.
4. Duble nine is ______ (18).
5. Jack is ______ (20) years ld.
B. 根据句意及汉语提示填空。
6. —What’s this?
—It’s an ______ (橘子).
7. Jane and Jim are my gd ______ (朋友).
8. —Are ______ (这些)cars?
—Yes, they are.
9. They are five ______ (蛋糕).
10. —What’s that in ______ (英语)？
—It’s a ruler.
Ⅱ.句型转换。(5分)
11. Is this a ruler？(作否定回答)
____, it ____.
12. Dick is sixteen.(对画线部分提问)
____ ____ is Dick?
13. That’s an English bk.(改为复数句)
____ ____ English bks.
14. They are in Class One, Grade Seven.(对画线部分提问)
____ class are they ____?
15. That is my mm.(对画线部分提问)
____ ____ that?
Ⅲ.书面表达。(10分)
根据你自己的情况完成下面表格, 并用英语写一篇短文介绍自己, 不少于6句话。
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
听 力 材 料
Unit 1 Tpic 1
Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母或单词。每个读两遍。
1. end 2. 3. mrning 4. hell 5. fine
Ⅱ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。
6. Gdbye. 7. Welcme t China. 8. Gd mrning. 9. Nice t meet yu.
10. This is Mr. Lee.
Ⅲ.听录音，选择你所听到的句子。每个句子读两遍。
11. I’m fine. 12. Gd afternn. 13. This is my teacher. 14. Hw d yu d?
15. See yu later.
Ⅳ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。
16. Hw are yu? 17. Nice t see yu. 18. Are yu Kangkang? 19. Gdbye, Miss Ga.
20. Welcme t China.
Tpic 2
Ⅰ.听单词，选择你所听到的单词。每个单词读两遍。
1. frm 2. she 3. Canada 4. seven 5. where
Ⅱ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。
6. Mike is frm England.
7. Chunzi and Tian Qi are frm Japan.
8. Nini is frm China.
9. A: Where are yu frm?
B: I’m frm Canada.
10. Michael Jrdan is frm the
Ⅲ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。
11. What’s yur name?
12. Is he Zhang Ming?
13. Gd evening!
14. Are yu frm Beijing?
15. Where are yu frm?
Ⅳ.听对话，判断下列句子的正(T)误(F)。每组对话读两遍。
16. M: Are yu frm the , Linda?
W: N, I’m nt. I’m frm England.
17. M: Jane, is yur mm a teacher?
W: Yes, she is.
18. W: Where is Da Wei frm?
M: Oh, he is frm China.
19. W: What’s yur telephne number?
M: It’s 8216-5347.
20. W: Is he Mike?
M: N, he is Tm.
Tpic 3
Ⅰ.听句子，选择正确图片，有一幅多余。每个句子读两遍。
1. It’s an apple. 2. That’s a bx. 3. These are bks. 4. They are eggs. 5. It’s my pen.
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。
6. What’s this in English?
7. Hw d yu spell it?
8. Are yu in Grade Seven?
9. Thank yu.
10. Is that a car?
Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每组对话读两遍。
11. M: Hi, Jane. Hw ld are yu?
W: I’m twelve.
Q: Hw ld is Jane?
12. M: Mrs. Black, what’s yur telephne number?
W: It’s 6852-3556.
Q: What’s her telephne number?
13. M: Excuse me, what are thse in English?
W: They are cakes.
Q: Are thse bks?
14. W: Can yu spell blackbard?
M: Yes. B-L-A-C-K-B-O-A-R-D.
Q: Hw d yu spell blackbard?
15. W: What class are yu in, Michael?
M: I’m in Class 4, Grade 7.
Q: What class is Michael in?
Ⅳ.听短文，判断下列句子的正(T)误(F)。短文读两遍。
Jim is frm England. He is eleven. Nw he is in Shanghai N.1 High Schl. He is in Class 8, Grade 7. His telephne number is 8845-6710.
参考答案及解析
Unit 1 Tpic 1
第一部分 听力
Ⅰ. 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B
Ⅱ. 1. C 7. D 8. B 9. E 10. A
Ⅲ. 11. C 12. C 13. A 14. C 15. A
Ⅳ. 16. A 17. C 18. A 19. C 20. B
第二部分 基础知识运用
Ⅰ.1. B M对应小写为m，故选B。
2. C 本题中, 小写字母p和t都是两笔完成, 只有m是一笔完成, 故选C。
3. A H与A两个字母中都含有元音音素 /eI/, I / AI/与H /etH/ 没有相同的音素, L /el/ 与Y / wAI / 也没有相同的音素。
4. B 对Welcme t...的回答常用Thank...结构。
5. C 本题根据上下文语境考查“介绍……”的常用语，一般为This is ...。
6. B Hw are yu? 是英美等西方国家人们见面时的常用问候语, 它只是一句客套话,意为“你好吗？”, 并非真的要问别人的身体健康如何。常用于熟人之间, 应答语为Fine, thank yu. And yu?
7. C 本题通过语境考查be动词的用法。在需要be动词的情况下, 第一人称单数(I)和第二人称(yu)分别用am, are。
8. B 在英语26个字母中, 共有5个元音字母a, e, i, , u，剩余的21个字母为辅音字母。
9. A 英语26个字母的书写格式为: 所有的大写字母占上两格；小写字母a, c, e, m, n, , r, s, u, v, w, x, z占第二格, b, d, h, i, k, l, t占第一和第二格, g, p, q, y占第二和第三格, 只有f, j占第一和第二和第三格。
10. C 当某人受到帮助, 常对帮助人说Thank yu.之类的感谢用语。
Ⅱ. A. 11. B 12. A 13. D 14. C 15. E
B. 16. C 17. D 18. B 19. E 20. A
C. 21. E 22. C 23. F 24. G 25. B
Ⅲ.(A)
26. F 根据短文语境, 可知Dngdng是学生。
27. F 由语境可知, Liu Mei也是学生。
28. T 由Gd mrning, class.及My name is Wang Gang. I’m yur teacher.可知Wang Gang是一位教师, 在上一节英语课, 所以判断为正确的。
29. T 由28题的讲解可知，此题也是正确的。
30. T 由上下文可知Dngdng和Liu Mei是同学。
(B)
31. I’m; Are
32.
33.
34.
35.
第三部分 写作
Ⅰ.A. 1. Welcme 2. yu 3. Fine 4. afternn 5. Bye
B. 6. begin 7. later 8. name 9. NICE 10. TEACHER
C.
Ⅱ.11. See yu later.
12. Are yu Maria?
13. Hw d yu d?
14. Nice t see yu.
15. This is my teacher.
Ⅲ.16. Gd mrning.
17. Bye./ Gdbye./ See yu.
18. Nice t meet/see yu.
19. 你好！
20. 你好吗？
Ⅳ.参考范文:
1. Gd mrning, class.
2. Nice t see yu, t.
3. Yes, I am.
4. Fine, thank yu. (And yu?) / I’m fine, thanks.
5. Gdbye. / Bye.
Tpic 2
第一部分 听力
Ⅰ.1. C 2. A 3. B 4. B 5. C
Ⅱ.6. D 7. C 8. A 9. E 10. B
Ⅲ.11. B 12. A 13. B 14. A 15. B
Ⅳ.16. F 17. F 18. T 19. T 20. F
第二部分 基础知识运用
Ⅰ.1. C 本题考查am, is, are与人称代词的搭配, 可由一句口诀“我是am, 你是are, is跟着他她它”来记忆，they是“他们”的意思，是第三人称复数后面接are，故选C。
2. A 由答语My name is Kate.可知是在问名字, 故可排除C, 同时该问句中应该有be动词, 故选A。
3. B 本题考查一般疑问句的否定回答, be动词+主语……？是一般疑问句的句式, 它的回答要用Yes后加肯定或N后加否定。因为有N，先排除A, 由she可知选B。
4. C Fine表示身体健康的；美好的；天气晴朗以及表示满意等；Please用于客气的请求或吩咐以及表示客气的接受和加强陈述的语气等；Excuse me意为“请问, 打扰了、对不起”等, 常用于引起别人注意、问路、请求让路或打听消息等, 由语境可知选C。
5. B 同3题，本题考查一般疑问句的否定回答，由they可知选B。
6. B yu表示“你，你们”作主语；yur 表示“你的/你们的”作形容词性物主代词，此句是问你的电话号码是多少, 故选B。
7. A 本题考查疑问代词的用法。what 表示“什么，怎么样”; where 表示“在哪里，往哪里”；而wh 表示“谁”。由答语他们是Maria和Jane可知选A。
8. A 本题考查am, is, are的用法。Mary为第三人称单数, 故选A。
9. B 火警119, 匪警110, 急救中心120。ne ne zer翻译成110, 故选B。
10. C 一般疑问句的简单肯定回答中没有缩略式, 故选C。
Ⅱ.A. 11. C 12. E 13. D 14. A 15. B
B. 16. D 17. A 18. E 19. C 20. B
C. 21. E 22. G 23. D 24. F 25. B
Ⅲ.26. Wh; is 27. frm; isn’t 28. Where; China 29. yur; My 30. Is; Yes
Ⅳ.(A)
31. T 从第2、第3句可知Zhu Mei is a teacher, 故判断为T。
32. T 根据This is Mike. He’s yur teacher, t.可判断为T。
33. F 从文中可知Zhu Mei is frm Beijing. Mike is frm the ，故判断为F。
34. T 从倒数第1、第2句可知Li Lei is a student., 故判断为T。
35. F 从倒数第2句He’s frm Guangzhu. 可判断为F。
(B)
36. Fangfang
37. China
38. (010)8257-6644
39. Beijing N. 1 High Schl
40. 参考范文:
第三部分 写作
Ⅰ Where 2. yur 3. frm 4. number 5. Excuse
B.
Ⅱ.11. My name is Ma Lin.
12. Where are they frm?
13. My telephne number is (010)8629-7688.
14. I am nt Mark.
15. Is he frm Guilin?或He is frm Guilin.
Ⅲ.参考范文:
My name is Michael. I’m frm the My telephne number is (010)8659-7981.
A: Excuse me, are yu David?
B: N, I’m nt. I am Michael.
A: Where are yu frm?
B: I’m frm the
A: What’s yur telephne number?
B: My telephne number is (010)8659-7981.
Tpic 3
第一部分 听力
Ⅰ.1. D 2. F 3. C 4. B 5. A
Ⅱ.6. B 7. C 8. A 9. B 10. A
Ⅲ.11. A 12. B 13. C 14. A 15. C
Ⅳ.16. F 17. T 18. F 19. F 20. T
第二部分 基础知识运用
Ⅰ.1. D 本题考查疑问代词，根据答语可知问年龄, 故选D。
2. C 指示代词this/that, these/thse在问句中指代物体时, 其答语分别用it, they代替, 故选C。
3. A this和that充当主语用于问句询问是谁, 回答仍用this, that；当知道所问对象的性别时也可用She/He is ... 回答, 故选A。
4. B class, grade后接数词作专有名词时, 单词首字母要大写, 同时在某年级某班要用介词in, 故选B。
5. A 本题考查一般疑问句的肯定回答, 同时thse作代词指物时, 回答要用they代替，故选A。
6. C in English是习惯用语, in+语言表示“用某种语言”。egg是以元音音素开头, 应该用an, 故选C。
7. B 一般疑问句的答语必须用Yes或N先作出判断。根据答语中It’s an apple, 可知此题应为否定, 故选B。
8. D this, these指代近处的人或物，that, thse指代远处的人或物；this, that是单数，these, thse是复数, 由问句中ver there和答语, 可知选D。
9. B 本题考查疑问代词, 由答语可知询问“怎样拼写”，故选B。
10. A 本题考查a, an的用法。a用于辅音音素前, an用于元音音素前。teacher是以辅音音素开头, English是以元音音素开头, 故选A。
Ⅱ.11. G 12. B 13. F 14. E 15. C
Ⅲ.A
16. B 从第1句话“我有三个朋友”, 可推测下句为列举他们分别是谁。
17. C 本题考查am, is, are的用法。该句主语是Maria和Fred, 谓语动词要用复数，故选C。
18. A 由前一句已经得知Maria来自美国, 先排除B。根据上下文可知 Maria现在在中国读书, 故选A。
19. C 根据上下文可知该句意为“Maria是在七年级四班”。由短文最后几句可知Maria是女孩子，此句的主语应是she, 而she’s是she is的缩写表示“她是”, 故选C。
20. D 本题考查人称代词的用法。she(她), he(他)是主格作主语; she’s是she is的缩写，表示“她是”; her是形容词性物主代词表示“她的”, 后必须接名词。空格后是名词telephne number, 故选D。
B
21. B she, he是人称代词主格, 作主语；her、his是形容词性物主代词, 后面必须接名词。空格后是名词name, 故选B。
22. D 本题考查be动词的用法, 我(I)后面接am, 你(yu)后面接are, 他(he)她(she)它(it)后面接is, 我们(we)你们(yu)它们/他们(they)后面接are。空格前是she, 故选D。
23. C 本题考查上下文推测, 上文中This is an English girl. 意为“这是一个英国女孩”。可推断She is frm England。
24. B 本题考查单词t。此句中t表示“也”, 用于说明某人某物与前面的情况一样。由上句中I’m in Grade Seven.可推断Mary也应该在七年级, 故选B。
25. A 本题考查冠词的用法。same通常与the连用构成固定搭配the same (一样的，同一个), the same class (同一个班), 故选A。
Ⅳ.(A)
26. T 本题根据短文第一句“李红来自中国”可知。
27. T 本题考查短文的细节理解, “李红在一年级三班, 而我们在同一个年级”, 故判断为T。
28. F 本题考查文章的细节理解, 文中说“我们在同一个年级里, 但是在不同的班里”, 所以判断为F。
29. T 本题考查文章的细节理解, 文中说“李红是13岁, 我也是13岁”, 因此“我们是相同的年龄”，故判断为T。
30. F 本题考查文章的细节理解, 短文最后一句“我们是好朋友”，故判断为F。
(B)
31. C 本题考查文章的细节理解, 文中的I就是Jy, 故选C。
32. B 由短文中This is my friend Jan.可知“Jan是Jy的朋友”。
33. B 由短文中This is my friend Jan. She is twelve. she指代的就是Jan, 故选B。
34. A 由短文中My English teacher is Miss White. 可知Jy的英语教师是Miss White。
35. D 由短文的最后一句, 可知Jy的母亲是语文老师。
(C)
36. Hw d yu spell it?
37. He is frm England.
38. He is twelve.
39. Yes, he is.
40. N, he isn’t.
第三部分 写作
Ⅰ Eleven 2. thirteen 3. Fifteen 4. eighteen 5. twenty
B.6. range 7. friends 8. these 9. cakes 10. English
Ⅱ.11. N; isn’t 12. Hw ld 13. Thse are 14. What; in 15. Wh is
Ⅲ.参考范文:
My name is Li Ying. I’m a girl. And I am twelve years ld. I’m frm Beijing N. 4 Junir High Schl. I’m in Class Three, Grade Seven. My telephne number is (010)8860-1688.
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
得分
A. Hw are yu?
B. See yu.
C. I’m fine,
D. Thank yu.
E. Nice t see yu.
F. this is Mr. Hang.
G. Hw d yu d?
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
得分
A. Hw d yu d?
B. Welcme t Beijing.
C. Welcme t Shanghai.
D. Are yu frm England?
E. What’s yur name?
F. I’m frm the
G. Nice t meet yu.
Name:
Frm:
Tel:
Schl:
Name: Michael
Frm: the
Tel: (010)8659-7981
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
得分
A. That’s it.
B. I’m fine, t.
C. Yu’re welcme.
D. What’s that in English?
E. O-R-A-N-G-E, range.
F. Is that an range car?
G. Hw are yu?
Name: ____ Age: _____
Class: ____ Grade: ____
Schl: _______________________________
Tel: __________________________________
Name: Zhang Xiali
Frm: China
Tel: (010)8765-4321
Schl: Beijing N.1 High Schl
Name: Li YingAge: 12
Class: 3Grade: 7
Schl: Beijing N. 4 Junir High Schl(中学)
Tel: (010)8860-1688