16C 解决chongtu有妙招
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这是一份16C 解决chongtu有妙招,文件包含16C解决chongtu有妙招ppt、16C素材《小别离》片段wmv等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
前排的两个男生一下课就聊游戏,还时不时爆粗口,一言不合就动手,经常把你的书刮倒在地,你让他们到别处吵去,他们就跟没听到一样……
你才艺出众,想竞选班级文艺委员,结果班主任说成绩必须是班级前20名才能参与竞选,不巧你刚好是第21名,你想不通班主任为什么这么看重成绩,选个文艺委员还要看成绩……
你想换个智能手机,你爸爸觉得根本没有必要,你提出用自己的零花钱买,你爸就是不同意,而且还把你骂了一顿,其实你知道他是担心你会上网聊天、打游戏……
你在视频中看到了什么冲突?
如果是你,你会怎么处理呢?
你有遇到过类似的人际冲突吗?
1.讨论分析案例2.填写书上第50页表格
父母帮我在外报了不少辅导班,希望我能够大幅度提高,但是那段时间,我的成绩很不稳定,爸妈就天天说,花那么多钱给你上课,上出来有个鬼用?本来心情就不好,又被骂了一通,火不打一处来,强忍内心的小情绪,但他们还是说个不停,一下子我就把内心的不满发泄了出来,父母内心也有很多不满,就这么吵了起来。
生物实验课,老师布置了两人一组完成显微镜观察任务,H就开始自己操作观察起来,同桌的女生也想看,就挡着取光镜, H认为对方不会操作,还妨碍任务进度,骂了她一句,女生不服,大声抗议道:我也有权利使用显微镜,H对她发出警告,同桌女生并不理会,结果他控制不住自己, “啪”打了对方一个嘴巴,女生非常难堪,说着说着就哭了起来,引来了老师…
午休不允许做其他事情。我有一个好朋友在午休时间写作业和讲话,当时心理矛盾了下,仍让她不要写,可她不答应,说作业太多,下午自己还有事,然后她指着别人问:那她为什么在写?你不要就管我一个人。我不太开心,是我的好朋友,却不能够理解我,支持我的工作,等我制止了其他同学,又来跟他说时,她不理我,还切了一声,继续写作业。我心理酸酸的,觉得她不尊重我,我也只好让她写,不要打扰别人午休.到了下午,她一直没和我讲话,下午也需要我去主动找她说话才与我交流,是我做错什么了吗? 明明是她违反班级纪律,我好心提醒,做好自己的职责。
心平气和与父母聊一聊自己的想法和打算
自己心里委屈不舒服……
坚持自己原则、事后沟通
回避式(对冲突不做处理)
强迫式(他人必须满足我的需要,不管他人)
迁就式(牺牲自己利益满足对方意愿)
协商式(满足双方利益的方法)
调解式(请他人介入帮忙调解)
2.根据之前讨论的改进要点,改编案例
3.和你的同学进行角色扮演,看看是否可以解决矛盾冲突。
现在回头想一想你以前遇到过的冲突事件:能否有更妥善的处理方式?
不在气头上急着解决冲突
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