小学语文口语交际：父母之爱授课课件ppt

这是一份小学语文口语交际：父母之爱授课课件ppt，文件包含1口语交际父母之爱ppt、父母之爱mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

材料一：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
读一读材料，你觉得李刚的爸爸是爱李刚的吗？说说你的理由。 你认为李刚的爸爸应该怎么做更好一些？
材料二：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 材料三：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
自由读材料，你怎样看待王小雅的妈妈和陈敏的爸爸的做法？
通过三个小材料，我们感受到了父母对孩子表达爱的不同方式，究竟哪种方式更好呢？今天，咱们就来召开一个讨论会，请大家针对刚才的材料，畅所欲言，发表自己的看法。
选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
他们都只说了自己的观点，缺乏恰当的材料支持。
看来发表观点时还要用上有说服力的材料。如：“材料一中爸爸的教育方式不合适，单纯的批评会让孩子畏惧考试，爸爸可以帮他找出失分的原因，查漏补缺，这样他的成绩一定会提高。”这样说听众更能接受。
既选取了有力证明自己观点的材料，又能表述生活中自己的做法，这种发言才有说服力。下面运用这个方法，大家谈谈对材料三中的家长的看法。
同学们各抒己见，其实家长的做法虽然千差万别，有时甚至是我们一下子无法理解的，但他们的出发点是好的，那就是对孩子的关爱。
“我不赞同××的做法，因为……”“我同意××的做法，我搜集的材料证明了这一点……”
表演的学生规范语言，注意语气委婉。
交流成功：××同学赢得了大家热烈的掌声，刚才的交流中，大家最欣赏他的哪些地方？
围绕观点，选取恰当的材料，认真倾听，积极回应……
交流失败：××同学交流失败，大家想给他提什么建议？
仪态要大方，等别人讲完再发言，材料要更有说服力……
针对上面的材料，说说你生活中还有过哪些类似的经历，讲讲自己与父母之间交流的故事，谈谈你遇到过哪些问题。
该怎样和妈妈交流？我们来帮帮他，请大家用上今天学会的方法。
“父母之爱”星级评价表
小组进行角色扮演，巩固交际方法。
看来采用有效的方法沟通，可以促进问题的解决。
父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。沟通是拉近彼此的桥梁，你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？可以将自己的想法和认为有价值的建议记下来。
填写“心声卡”，为习作积累素材。
回家后将这三个小材料以及今天课上交流的内容讲给爸爸妈妈听，把“心声卡”送给家长并交流看法。把今天的收获写进日记，给父母看看。记住父母的生日，学会感恩，为父母做几件令他们高兴的事。