小学数学人教版五年级下册7 折线统计图学案

7.1  单式折线统计图

导学案

学习目标

1、了解折线统计图表示数据的基本方法和特点，能看懂折线统计图表示的数据信息。

2、会用折线统计图表示相关的数据。

重点：

在读图、画图，以及对图中信息进行分析、比较，基于数据作出判断、预测等活动中，进一步积累统计活动经验。

难点：

了解折线统计图表示数据的基本方法和特点，能看懂折线统计图表示的数据信息。会用折线统计图表示相关的数据。

一、自学释疑

绘制折线统计图的步骤。

二、合作探究

探究点一、同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？ 

我知道机器人大赛。

①如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以怎样做？

调查、统计。

②这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？

制作成统计图。

③条形统计图可以清楚的看出数量的多少。

图中包含了名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。

④刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？

你是从哪看出来的？如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？

探究点二、 这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。

①描点、标数

②连线

③这就是我们今天要学习的——折线统计图。你能说说折线统计图的优势吗？

描点更简洁。标数据更清楚。连线更能表现出变化情况。

④折线统计图和条形统计图有什么异同？

折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少……

课堂小结：

我们这节课学习了单式折线统计图，你能说说你的收获吗？

我的收获

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