人教部编版九年级上册16* 孤独之旅当堂检测题

这是一份人教部编版九年级上册16* 孤独之旅当堂检测题，共6页。试卷主要包含了给加点的字注音,根据拼音写汉字，请运用所积累的知识,完成~题等内容，欢迎下载使用。
眺( )望 mì( )食 xī( )闹
空kuàng( )撩( )逗炊( )烟
掺( )杂xiē( )斯底里
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。口里道:“这个师父端的非凡,使的好器械!”
(1)以上文段选自《 》,作者是 。
(2)选段中的“官人”是 ,这是 眼中的形象。
(3)选段主要运用了哪种描写方法?小说中该人物有什么特点?请简要概括。

(4)结合选文,试概括作品的语言特色。

3.学校开展“争做新时代好少年”综合性学习活动,请你参与。
(1)【献出金点子】为广泛宣传新时代好少年的先进事迹,学校团委准备在全校同学中征集活动“金点子”,请你策划两项活动。
点子一:

点子二:

(2)【点赞好少年】请你参考示例,为材料二的蔡金言同学写一句赞语。要求:语言生动,有文采。
材料一 刘佳同学出生后便成为弃婴,先后被几个家庭领养,她以乐观的态度面对生活,以真情回报社会。没有父母,她将孝心献给身边的空巢老人,给老人们讲故事、打腰鼓、说笑话,成为他们共同的“小孙女”。9岁时,刘佳就在学校成立了“刘佳志愿者服务小分队”,带领小伙伴开展礼让斑马线、洁净家园、服务社区等活动。
材料二 蔡金言同学5岁时因跳舞受伤导致下身瘫痪,但残酷的病魔没有打垮她,别人能做到的事情,她都能做到。进入中学后,学习的要求提高了不少,然而蔡金言没有一次迟到早退,成绩也始终名列年级前茅。她是班级中刻苦学习、遵章守纪的典范,同学们都把她当作榜样和楷模。
刘佳同学赞语:尝遍人间酸甜苦辣,你逆风而生,阳光向上,以乐观面对生活,以真情回报社会。
蔡金言同学赞语:
(3)【修改邀请函】下面这则邀请函中有一处标点错误、一处语病、一处用语不得体,请找出来并修改。
邀请函
尊敬的××老师:
①为培育社会主义核心价值观,我校开展《扣好人生第一粒扣子,担当民族复兴大任》系列主题活动。②诚邀您于10月28日上午9点,在学校体育馆为全体学生做“如何做新时代好少年”主题讲座。③引导青少年响应时代,形成人人争当时代新人的良好风气。
④期待您务必到来。
××学校
2021年10月18日
第 句标点有误,修改意见: 。
第 句有语病,修改意见: 。
第 句表达不得体,可修改为: 。
▶▶分值:19分 建议用时:20分钟
阅读下面的文字,回答问题。
没有人是一座孤岛
有人说,新冠肺炎疫情深刻影响了人类的生活方式、行为模式,也极大改变了世界的秩序和格局。人们将怎样记录2020这特殊的一年?澎湃评论推出年终策划“没有人是一座孤岛”,记录和书写这特殊的一年。以下选录三则记者来稿。
【甲】
摇动着未知的骰子,难以预测的“大环境”在不知不觉中作用于了我们每一个人的“小生活”。经此一“疫”,我们是否学会了与不确定性相处?
应该明确的是,“不确定性”并不是一个负面的词汇,它始终与我们的生活相伴同行。我一位朋友想去一家公司工作,可是因为那家公司所在的城市突然疫情反弹,导致他错过了报到时间,只能待在家乡,此时他邂逅了爱情,并且打算留在家乡明年结婚了。 A
不少人用“兵荒马乱”来形容这一年,书难读、生意难做、工作难找,习以为常被打翻,不确定性撕扯着无法预测的前方。但你看呀!“最难高考季”没有成为同学们放弃的理由,有的同学趁机“弯道超车”,对于发挥受到了影响的同学,只要保持住精气神,前路还有很多机会;“最难毕业季”没有阻碍新“打工人”们的步伐,擦干眼泪,奔走在又一场招聘中;“最难的地方”——方舱医院,依然有“读书哥”“考研哥”“跳舞阿姨”“相声大叔”……不确定性意味着什么?惊慌、忙乱、无措,但同样,也承载着反思、突破、成长。( 吕京笏 )
【乙】
在疫情之中,我们不断感受到,文学、影像、音乐、绘画以及各种新媒体艺术,借助互联网,连接起你我的精神世界而抵达人心至深至柔的地方。 B
艺术之所以能给身处灾难之中的我们以心灵慰藉,就在于她总是通过一切可能的方式寻求沟通与连接。2020年国际青年影像节上展示了伊朗摄影师拍摄的一组《隔离中》。摄影师透过玻璃窗展示屋内的景象——有的发呆,有的游戏,有的生气,有的微笑,有的望向窗外,有的练习瑜伽,有的读书,有的做家务……玻璃窗的妙处在于它不仅是透明的,同时在遮掩、模糊,并且叠映着环境的光影,丰富了表达。顺着摄影师的镜头,从有限的所见想象无限的故事,我们与各种隔离中的心情相遇:漠然、愁苦、欢乐、希望、无聊、烦躁……
今天,家乡也下雪了,八十三岁的老母亲在嘱咐家人注意保暖之外,还写道:“院子里一阵阵寒风吹来,树叶像黄蝴蝶满院飞舞,还有蜡梅淡定地在枝条上,迎着飞雪。老天就这样送走2020年吧。”此刻,我觉得这是最艺术的表达。( 陈霖 )
我们都活成了自己的英雄
疫情打破了所有的习以为常,颠覆了经年不变的秩序规则,我们突然间被抛掷在陌生的灾难和莫名的恐惧里,就像鱼儿被海啸卷到了沙滩上。人有脆弱的一面,面对突如其来的打击,先天内置和后天习得的避险机制和安防系统一时乱了方寸,难以应对灭顶之灾,但没有退路,只能迎难而上,把藏在人类生命深处的力量和智慧挤压出来,投身于抗击疫情的全民战争。
这一年,我们每个人都活成了英雄。既然无法出逃,那就选择直面应对。我们无意要做一名英雄,但猝不及防的疫情,让我们每个人都没有退路,别无选择,只能以英雄的方式和凡庸的自己告别:让极限压力榨出我们身上的“小”字来,挤出英雄虎胆,活出不一样的自己。面对极限挑战,只有聚点为面,形成命运共同体,方能登上诺亚方舟脱离险境。
疫情已练就我们强大的心肺功能,激活了我们超常的免疫能力。经历了至暗之年,我们变得更加强大。既然漫长、凛冽的寒冬都熬过去了,还有什么不能承受之重?( 张涛甫 )
( 摘编自2020年12月29日“澎湃新闻” )
4.阅读全文,给【甲】【乙】两则来稿各拟一个小标题。(4分)
【甲】:
【乙】:
5.联系上下文,在文中A、B两处选填①②两则材料,并简述理由。(6分)
①一位尝试戒烟好多年的朋友终于在今年成功戒烟,正是因为疫情让他感受到保护好肺是多么重要。
②在疫情肆虐的时候,许多人重新谈论起加缪的《鼠疫》,无非是从阅读中获得面对疫病的共情。


6.根据语境辨析下面两个句子中“小”字的含义。(4分)
(1)摇动着未知的骰子,难以预测的“大环境”在不知不觉中作用于了我们每一个人的“小生活”。
(2)让极限压力榨出我们身上的“小”字来,挤出英雄虎胆,活出不一样的自己。
7.结合全文和自己的生活实际,谈谈你对主题“没有人是一座孤岛”的理解。(5分)
16* 孤独之旅曹文轩
1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
眺( tià )望 mì( 觅 )食 xī( 嬉 )闹
空kuàng( 旷 )撩( liá )逗炊( chuī )烟
掺( chān )杂xiē( 歇 )斯底里
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。口里道:“这个师父端的非凡,使的好器械!”
(1)以上文段选自《 水浒传 》,作者是 施耐庵 。
(2)选段中的“官人”是 林冲 ,这是 鲁达( 或:鲁智深 ) 眼中的形象。
(3)选段主要运用了哪种描写方法?小说中该人物有什么特点?请简要概括。
外貌描写。武艺高强、有勇有谋,由安分守己、循规蹈矩到敢于反抗。
(4)结合选文,试概括作品的语言特色。
作品使用的是古代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力。
3.学校开展“争做新时代好少年”综合性学习活动,请你参与。
(1)【献出金点子】为广泛宣传新时代好少年的先进事迹,学校团委准备在全校同学中征集活动“金点子”,请你策划两项活动。
点子一:

点子二:

示例:①利用学校宣传栏、广播站宣传好少年的先进事迹。②开展以“新时代好少年”为主题的国旗下的讲话活动。③将好少年事迹编成歌曲、校园剧、小品,或制成微电影、小视频等进行宣传。④各班开展以“新时代好少年”为主题的班会、座谈会、演讲比赛、征文比赛等。( 紧扣中心“广泛宣传先进事迹”,具体明确,具有可行性即可 )
(2)【点赞好少年】请你参考示例,为材料二的蔡金言同学写一句赞语。要求:语言生动,有文采。
材料一 刘佳同学出生后便成为弃婴,先后被几个家庭领养,她以乐观的态度面对生活,以真情回报社会。没有父母,她将孝心献给身边的空巢老人,给老人们讲故事、打腰鼓、说笑话,成为他们共同的“小孙女”。9岁时,刘佳就在学校成立了“刘佳志愿者服务小分队”,带领小伙伴开展礼让斑马线、洁净家园、服务社区等活动。
材料二 蔡金言同学5岁时因跳舞受伤导致下身瘫痪,但残酷的病魔没有打垮她,别人能做到的事情,她都能做到。进入中学后,学习的要求提高了不少,然而蔡金言没有一次迟到早退,成绩也始终名列年级前茅。她是班级中刻苦学习、遵章守纪的典范,同学们都把她当作榜样和楷模。
刘佳同学赞语:尝遍人间酸甜苦辣,你逆风而生,阳光向上,以乐观面对生活,以真情回报社会。
蔡金言同学赞语:残酷的病魔不能击垮你,微笑是你的名片,坚韧是你的性格,你在同学们的成长路上点亮了一盏明灯。
(3)【修改邀请函】下面这则邀请函中有一处标点错误、一处语病、一处用语不得体,请找出来并修改。
邀请函
尊敬的××老师:
①为培育社会主义核心价值观,我校开展《扣好人生第一粒扣子,担当民族复兴大任》系列主题活动。②诚邀您于10月28日上午9点,在学校体育馆为全体学生做“如何做新时代好少年”主题讲座。③引导青少年响应时代,形成人人争当时代新人的良好风气。
④期待您务必到来。
××学校
2021年10月18日
第 ① 句标点有误,修改意见: 将书名号改为双引号 。
第 ③ 句有语病,修改意见: 在“时代”后加上“召唤”或“号召” 。
第 ④ 句表达不得体,可修改为: 期待您的到来( 或:期待您莅临指导 ) 。
▶▶分值:19分 建议用时:20分钟
阅读下面的文字,回答问题。
没有人是一座孤岛
有人说,新冠肺炎疫情深刻影响了人类的生活方式、行为模式,也极大改变了世界的秩序和格局。人们将怎样记录2020这特殊的一年?澎湃评论推出年终策划“没有人是一座孤岛”,记录和书写这特殊的一年。以下选录三则记者来稿。
【甲】
摇动着未知的骰子,难以预测的“大环境”在不知不觉中作用于了我们每一个人的“小生活”。经此一“疫”,我们是否学会了与不确定性相处?
应该明确的是,“不确定性”并不是一个负面的词汇,它始终与我们的生活相伴同行。我一位朋友想去一家公司工作,可是因为那家公司所在的城市突然疫情反弹,导致他错过了报到时间,只能待在家乡,此时他邂逅了爱情,并且打算留在家乡明年结婚了。 A
不少人用“兵荒马乱”来形容这一年,书难读、生意难做、工作难找,习以为常被打翻,不确定性撕扯着无法预测的前方。但你看呀!“最难高考季”没有成为同学们放弃的理由,有的同学趁机“弯道超车”,对于发挥受到了影响的同学,只要保持住精气神,前路还有很多机会;“最难毕业季”没有阻碍新“打工人”们的步伐,擦干眼泪,奔走在又一场招聘中;“最难的地方”——方舱医院,依然有“读书哥”“考研哥”“跳舞阿姨”“相声大叔”……不确定性意味着什么?惊慌、忙乱、无措,但同样,也承载着反思、突破、成长。( 吕京笏 )
【乙】
在疫情之中,我们不断感受到,文学、影像、音乐、绘画以及各种新媒体艺术,借助互联网,连接起你我的精神世界而抵达人心至深至柔的地方。 B
艺术之所以能给身处灾难之中的我们以心灵慰藉,就在于她总是通过一切可能的方式寻求沟通与连接。2020年国际青年影像节上展示了伊朗摄影师拍摄的一组《隔离中》。摄影师透过玻璃窗展示屋内的景象——有的发呆,有的游戏,有的生气,有的微笑,有的望向窗外,有的练习瑜伽,有的读书,有的做家务……玻璃窗的妙处在于它不仅是透明的,同时在遮掩、模糊,并且叠映着环境的光影,丰富了表达。顺着摄影师的镜头,从有限的所见想象无限的故事,我们与各种隔离中的心情相遇:漠然、愁苦、欢乐、希望、无聊、烦躁……
今天,家乡也下雪了,八十三岁的老母亲在嘱咐家人注意保暖之外,还写道:“院子里一阵阵寒风吹来,树叶像黄蝴蝶满院飞舞,还有蜡梅淡定地在枝条上,迎着飞雪。老天就这样送走2020年吧。”此刻,我觉得这是最艺术的表达。( 陈霖 )
我们都活成了自己的英雄
疫情打破了所有的习以为常,颠覆了经年不变的秩序规则,我们突然间被抛掷在陌生的灾难和莫名的恐惧里,就像鱼儿被海啸卷到了沙滩上。人有脆弱的一面,面对突如其来的打击,先天内置和后天习得的避险机制和安防系统一时乱了方寸,难以应对灭顶之灾,但没有退路,只能迎难而上,把藏在人类生命深处的力量和智慧挤压出来,投身于抗击疫情的全民战争。
这一年,我们每个人都活成了英雄。既然无法出逃,那就选择直面应对。我们无意要做一名英雄,但猝不及防的疫情,让我们每个人都没有退路,别无选择,只能以英雄的方式和凡庸的自己告别:让极限压力榨出我们身上的“小”字来,挤出英雄虎胆,活出不一样的自己。面对极限挑战,只有聚点为面,形成命运共同体,方能登上诺亚方舟脱离险境。
疫情已练就我们强大的心肺功能,激活了我们超常的免疫能力。经历了至暗之年,我们变得更加强大。既然漫长、凛冽的寒冬都熬过去了,还有什么不能承受之重?( 张涛甫 )
( 摘编自2020年12月29日“澎湃新闻” )
4.阅读全文,给【甲】【乙】两则来稿各拟一个小标题。(4分)
【甲】:“不确定性”让我们成长
【乙】:艺术给身处灾难中的我们以心灵慰藉( 每个2分,共4分。意思对即可 )
5.联系上下文,在文中A、B两处选填①②两则材料,并简述理由。(6分)
①一位尝试戒烟好多年的朋友终于在今年成功戒烟,正是因为疫情让他感受到保护好肺是多么重要。
②在疫情肆虐的时候,许多人重新谈论起加缪的《鼠疫》,无非是从阅读中获得面对疫病的共情。
在A处选填①,这则材料与“朋友错过报到时间只能待在家乡,而邂逅了爱情”的事例类似,共同佐证了“‘不确定性’并不是一个负面的词汇”的观点。(3分)在B处选填②,这则材料证明了艺术可以让人获得共情,连接你我的精神世界而抵达人心至深至柔的地方。( 3分,能阐明材料与观点的联结度即可 )
6.根据语境辨析下面两个句子中“小”字的含义。(4分)
(1)摇动着未知的骰子,难以预测的“大环境”在不知不觉中作用于了我们每一个人的“小生活”。
这个“小”是相对“大”而言的,指的是个人生活在难以预测的“大环境”面前所显露出来的特征。(2分)
(2)让极限压力榨出我们身上的“小”字来,挤出英雄虎胆,活出不一样的自己。
这个“小”指的是我们自身凡庸、怯懦、恐惧等脆弱的一面。(2分)
7.结合全文和自己的生活实际,谈谈你对主题“没有人是一座孤岛”的理解。(5分)
示例:疫情期间,一方有难、八方支援。虽然我们隔离在家,但没有人是一座孤岛,我们都是这个世界整体的一部分。环境的“不确定性”让我们产生了新的联结和改变;艺术通过一切可能的方式实现了心与心的连接和沟通;我们都活成了自己的英雄,聚点为面,形成更强大的命运共同体。( 5分,能结合文意和生活实际,意思对即可 )