人教统编版六年级年语文下册期末测试卷（A卷）（word版有答案）

这是一份人教统编版六年级年语文下册期末测试卷（A卷）（word版有答案），共6页。

[考试时间：90分钟 满分：100分]
一、词语比拼。(13分)
mó ɡuǐ qīn xí
2020年春节，( )般的新型冠状病毒( )祖国大地，人们虽然陷入
kùn jìnɡ kǒnɡ jù yōu shānɡ wǔ hú sì hǎi
( )中，但没有( )，没有( )，因为( )涌现了
lì yì xī shēnɡ
许多“抗疫勇士”。为了人民的 ( )，他们不怕危险，不畏( )，英勇
fěn ɡǔ suì shēn qiān mò wàn jī
灭疫。他们就是( )浑不怕，( )还坚劲的“战斗英雄”！
二、下面加点字的读音完全正确的一项是( )。（2分）
薏(yì)仁米 蜜饯(jiàn) 炽(zhì)热 屐(jī)齿
唾(tuò)沫 札札(zhá) 北纬(wěi) 日晷(jiù)
C.青面獠(liá)牙 哪吒(zhā)闹海 奄奄(yǎn)一息 沧沧(cānɡ)凉凉
D.赤裸裸 (luǒ) 默书簿(bó) 锲(qiè)而不舍 鄙(bǐ)夷不屑
三、用“√”画出加点字的正确读音。（4分）
僻静（bì pì） 燕山（yān yàn） 瞻仰（zhān shàn） 无济于事（jǐ jì）
简陋（lù lòu） 坚劲（jìn jìng） 焝黄（kūn hūn） 哄堂大笑（hōng hǒng）
四、给下列多音字注音并组词。（6分）
铺 纤 畜
燕 劲 吭
五、补充词语，并完成练习。（4分）
( )空见( ) 无( )有( ) 不可思( )
悬( )结( ) ( )箱( )柜 ( )而不舍
用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：________________________.
六、把下列句子补充完整。（4分）
1. ， ，通则久。
2.书到用时方恨少， 。
3. ，钟山只隔数重山。
4. ，又送君归去。 ，千万和春住。
七、把下列句子排列成一段通顺的话。（6分）
（ ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（ ）他吩咐学生拿水注入欹(qī)器进行实验，果然和他说的一样。
（ ）久而久之，欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子。孔子说：“这是款器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧，来警诫自己不要骄傲自满。”
（ ）最初的座右铭，是一种叫作欹器的祭器。
（ ）后来，孔子也请人做了一个欹器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
八、句子工厂。（5分）
（1）我们要开展“读好书，学做人”的号召。（修改病句）
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（2）蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。（缩句）
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（3）早上我起来的时候，小屋里射进两三道斜斜的阳光。（缩句）
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（4）水罐里涌出水流。（扩句，至少两处）
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他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”（改为转述句）
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九、根据描述的情景,完成写话。(6分)
小学生活即将结束,你即将离开亲爱的同学、亲切的老师和美丽的校园这时,你一定有许多话想说,你想对谁说?说些什么?


十、课外阅读，回答问题。(20分)
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐。他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小越娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”
“看老师怎么办！”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照，借着阳光，一只蝴碟形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合进的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次作进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1.从文中找出与题目(给美丽做道加法)中“美丽”一词相呼应的两个语句。(4分)
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
2.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?(2分)
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3.结合文意，理解文中画线短语的含义。(6分)
(1)“岁月的雨雪风霜的一笔笔减数”
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(2)“给美丽做道加法”
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4.给倒数第3段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯、句式相同。(4分)
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5.读罢此文，你想说些什么?可以从写法、思想等方面来谈。(4分)
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十一、习作。（30分）
题目：“疫情中，我 ”。要求：（1）先将题目补充完整，可以写发生在疫情中的一件事或一个人，但必须和“我”相关，是“我”亲眼所见或亲身所感；（2）不能写出真实的学校、班级、姓名，可以用假名代替；（3）不少于450字。
温馨提示：无论选择哪一个题目，在作文格的首行正中间位置写上自己选定的题目。
答案：
一、魔鬼、侵袭、困境、恐惧、忧伤、五湖四海、利益、牺牲、粉骨碎身、千磨万击
二、C
三、pì yān zhān jì lòu jìng kūn hōng
四、pù（店铺） xiān（纤细） xù（畜牧）
pū（铺盖） qiàn（纤夫） chù（牲畜）
yàn（燕子） jìng（坚劲） kēng（吭声）
yān（燕山） jn（使劲） háng（引吭高歌）
五、司 惯 独 偶 议 灯 彩 翻 倒 锲
示例：无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，这样才能有所作为。
六、略
七、2 4 6 3 1 5
八、（1）我们要开展“读好书，学做人”的活动。（我们要响应“读好书，学做人”的号召。）
（2）夜空属于星星和月亮。
（3）小屋里射进阳光。
（4）绘有奔马图案的水罐里慢慢地涌出清清的水流。
（5）他只是兴奋地说，那他再多干些活挣更多的钱吧！
九、示例:我想对同学说:“六个春秋我们在一起,每游戏,每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆,珍藏在我心中。”
十、1.提示：“满教室的花朵晃动起来”“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮…“56位同学变成57朵花”。
2.老师想以平面镜的作用作为切入点启发同学。引导学生认识如何看待美。
3.(1)随着岁月的流逝，生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
(2)丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
十一、略

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分