2018广东省九年级中考语文复习课件：第一部分 广东中考备考指南 (共22张PPT)

这是一份2018广东省九年级中考语文复习课件：第一部分 广东中考备考指南 (共22张PPT)，共22页。
2017年广东省中考语文试卷的题型基本上与前两年保持一致。总体来说，此次中考命题还是遵循如下准则：紧扣考纲要求，体现课改精神；在注重基础知识积累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系；提升当代中学生的语文素养、文学素养，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格；促进德、智、体、美的和谐发展，让当代中学生在语文的熏陶、感染作用下，培养正确的价值取向；同时尊重学生的独特体验，培养学生的语文实践能力，帮助学生树立主动探究、团结合作、勇于创新的精神；让学生在初中阶段的语文学习中继承与弘扬中华民族优秀文化，增强学生的民族自
尊心和爱国主义感情，并在此基础上不断开阔视野，升华人生。 下面是广东省近三年中考语文考试细目内容，结合广东省中考语文考纲，探查命题规律，为2018年的备考提供一些有益的参考。
基础部分(近三年具体考查内容见文后附录一)分析及预测
第1题是古诗文默写题。出题范围为考纲所设定的必背古诗词和文言文，有直接默写和理解性默写。这样出题是比较合理的，可以较好地避免猜题和押题，全面考查学生识记和理解的情况。老师在备考时，需要强化学生对古诗词和文言文的背诵，特别要求学生注意易错字。
分值为10分。 第2题是字词积累题。出题的形式还是根据拼音写词语，选项句和词语均出自课本。有两个二字词，两个四字词，这个变化其实就是要回归课本，避免有些老师抱着要考的就讲、不考就不讲的错误认识。预计2018年本题的句子仍然来自课本。学生在复习的时候，不要只看词语而不看句子，最好能从课本中找到相应的句子，这样命中率会高很多。分值为4分。 第3题是词语运用题。考查形式是判断词语运用得是否恰当。四个选项中考查的词语均出自课内，两个二字词语，两个四字词语，但句子是来自课外的。这就要求考生重视课本、回归课本，熟悉课内词语的课外运用。
2018年有可能还会以这样的出题形式进行考查。分值为3分。 第4题是病句的辨析与修改。考查形式是辨析病句或判断病句的修改正确与否。这要求我们能分辨各种类型的病句，并掌握各种病句的修改方法。分值为3分。第5题是仿写句子。复习时主要练习各种类型的仿写，重点掌握排比、比喻、拟人等修辞手法，与课文主题或内容相关的仿写要重点练习。分值为4分。
阅读部分(近三年具体考查内容见文后附录一)分析及预测
一、课内文言文阅读部分 2017年中考课内文言文考查的篇目是《出师表》，
题量为3道，分值为10分。题型上与2016年均保持一致： 1. 第6题为文言词汇解释题，考查3个词语，分值为3分，一词1分。所考查的词语均是课内的重点文言词语。 2. 第7题为句子翻译题，考查两句，分值为4分，一个句子2分。要求掌握翻译文言句子的方法，重点关注主旨句、关键句、典型句、特殊句式的翻译。 3. 第8题为综合分析选择题，分值为3分。此题全方面考查对文章内容的理解和认识，包括内容分析、写作顺序、写作手法、艺术特色、主题要旨、人物分析等。 预计2018年的题型不会变，复习的重点是近几年未考过的文言文篇目。
二、课外文言文阅读部分 2017年中考课外文言文题量为3道，分值为9分，题型上与2016年保持一致： 1. 第9题为文言词汇选择题，分值为3分，着重考查了课内外文言词汇的勾连。要注意积累课内常考实词的词义，考试时可用代入法来解题。 2. 第10题为断句题，分值为3分。断句题在2014、2015、2016、2017四年中都考查过，是一个热门题型，预计2018年仍将考查断句题。 3. 第11题为内容理解简答题，分值为3分。通常考查“内容分析”“人物评价”和“阅读启示”，要求掌握各种题型的解题方法。
预计2018年仍将延续2017年的题型和出题方式。 三、实用类文本阅读 从近几年的题目来看，2011、2012年考的是社会科技类说明文；2013、2014、2015、2016、2017年连续五年都考查议论文，打破说明文和议论文轮流考查的规律。题量均为3道。从题型来看，两道选择题，一道问答题。这些看似答题难度不高，但对考生来讲，得分易，失分更易(选择出错即3分全丢)。这就要求考生更加细心认真地看题答题。从考点上来看，实用类文体的5个考点均会有所涉及，如内容、材料、信息、观点，因此要紧抓考点进行复习。分值为10分。 四、文学类文本阅读
从近几年考试内容来看，所选的文本均为叙事类的小说或散文。从题量上来看，均是四道题；题型上，第1道题通常为表格题，其余3道题为问答题。考点还是围绕考纲上的五点内容设置。 预计2018年仍将考查叙事类文本，并将保持同样的题量和题型。从整体上把握文学作品的内容、情感、形象，品味作品中富有表现力的语言，欣赏作品的写作技巧和艺术特色，仍将是考查的重点。分值为17分。
写作部分(近三年具体考查内容见文后附录一)分析及预测
先看近三年的题目：一、(2015广东)阅读下面的文字，按要求作文。
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以《特别的__________》为题写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。二、(2016广东)阅读下面的文字，按要求作文。 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以《我真想________》为题，写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。三、(2017广东)阅读下面的文字，按要求作文。 “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以《原来，__________》为题，写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。 分析及预测：近三年的作文题均属于半命题的形式。
这样的命题方式，可以给考生更广的写作范围，更容易写出内容具体、感情真挚的作文，符合考纲的要求。且每年的作文题前都有一段提示性话语，能很好地提示考生写作的方向和思路。可以说，近几年的作文题均较好地切合考生的实际，做到了让人人都有话说。 预测2018年的作文题仍将会以让人人都有话说，尽可能给考生提供更广泛的写作范围，尽可能地让考生写出真情实感作为命题的准则。命题形式倒是其次。考生在平时就要注意广泛积累，掌握足量的素材，让自己所写的内容有血有肉、真挚动人。
附加题部分考查的是名著阅读，分值为10分，题量为3道。考查点主要为情节概述、人物形象、体验看法等。要全面复习推荐的12部文学名著，熟悉名著的内容。 根据近几年的名著考查顺序，2013、2015、2017年考查的是外国名著，2012、2014、2016年考查的是中国名著，预计2018年考查中国名著的可能性比较大，因此要把中国名著(尤其是近几年未考过的)作为复习的重点。 复习策略：通过对近几年中考语文试题的分析，我们在2018年中考语文的备考过程中，需要注意以下几个问题：
附加题部分(近三年具体考查内容见文后附录一)分析及预测
一、回归课本，扎扎实实地进行听说读写的训练，并分类整理，形成知识网络。 1. 在日常教学中，准确地落实中考语文考试的范围和内容知识点的训练，减少盲目性，注重基础，提高语言表达的运用能力。 2. 进行全面系统的归纳整理，形成知识网络。做到胸有成竹，才能有序、有效地进行提高语文能力的训练。 二、密切关注社会动态，关注生活实际，学会在生活中学习和运用语文。 备考中要关注社会动态，把握时代的脉搏，在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。在抓好写作基本功的基础上，要关心生活、体
验生活、感悟生活，善于挖掘、提炼生活的“动情点”，“力求有创意的表达”，才能写出具有真情实感的好作文。 三、阅读经典、扩大阅读面，提高语文素养。 引导学生好读书、读好书，“读万卷书，行万里路”。通过阅读经典来提高自己语文素养和语言的表达能力。让学生在自主的阅读中不断积累词汇，丰富情感与阅读体验。使每一个学生都有话想说、有话可说，而且使不同层次的学生都有各自的表达空间，最大限度地在考试时发挥自己真实的语文水平。 四、有的放矢地进行专项训练，加强答题规范训练。 1. 有计划、有目的、循序渐进地进行专项训练。多
做分类练习，少做综合练习。分类练习具有一定的阶段性，先易后难，稳步提高。有助于把握知识链，实现“举一反三”。 2. 加强答题规范训练。不同的题型有其相应的答题要求和答题思路，只有掌握了其中的技巧，才能在解题中得到高分。
附录一：广东省近三年中考语文学科考查细目表
附录二：广东中考语文试卷结构及复习指引