小学数学人教版一年级下册1. 认识图形（二）第3课时教案设计

这是一份小学数学人教版一年级下册1. 认识图形（二）第3课时教案设计，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1.通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步巩固长方形、正方形、三角形、平行四边形等图形的特征。进一步直观感受所学图形之间的关系。
2.培养学生的空间观念及动手操作能力和创作能力，发挥学生的想象力和创造力。
3.培养学生探究精神和合作意识，增强学生的民族自豪感。
二、教学重点
进一步认识长方形、正方形、三角形及平行四边形的特征。
三、教学难点
能用多个平面图形拼摆三角形
四、教学具准备
课件、七巧板
五、教学过程
（一）引入
今天老师给大家带来了一些学习的小伙伴。（出示七巧板图）你们认识吗？
你们知道吗，七巧板实际上是我国古代劳动人民发明的，在西方被称作“唐图”，在明清两代广为流行。
今天我们就用七巧板来继续我们的图形学习
（二）七巧板的组成
师：你们知道七巧板是由哪些图形组成的？
让学生对照课件演示和自己手中的七巧板，互相说一说。
反馈：（1）谁来说说都有什么图形？
（2）你有什么发现？（有5块三角形，1块正方形，1块平行四边形）为什么三角形的个数多？
（三）七巧板的拼组
师：通过上节课的学习和七巧板的组成，我们发现三角形由于边的特点比较多，所以拼出的图形也较多，今天我们就用七巧板来拼三角形。
1.2个图形拼三角形
请同学任意选两个图形拼三角形。（学生活动）
反馈学生作品：2个大三角形拼成的三角形，2个小三角形拼成的三角形。
这两个图形有什么特点？形状相同，大小相同。
2. 4个图形拼三角形
同桌合作：（1）要求用4块图形拼三角形
（2）想一想你们有几种拼法。
反馈：3个三角形1个正方形拼成的三角形、3个三角形1个平行四边形拼成的三角形、4个三角形拼成的三角形
对这几种拼法你有什么想说的？要想4块能拼成，要注意不同图形的边与其他图形的边是否相等？
3.一套七巧板拼三角形
我们可以用2块、4块图形拼出三角形，想一想，如果让你用一套七巧板拼三角形，你可以吗？
要求，先自己拼再和小组交流。
反馈：学生作品。说说你的想法。
尤其是引导学生要善于观察，在原七巧板图的基础上稍加改动，就可以形成一个大三角形。
（四）练一练
1．你能用一套七巧板拼几个长方形？（学生活动）
2．自由拼：学生操作，组内交流。发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学
3．放动画，出现七巧板拼出的不同图形。
（五）总结延伸
1．这节你觉得有趣吗？为什么？
2．回家用七巧板拼摆出有趣的图形，并编成故事，回来讲给同学听。好吗？