![人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》第4课时教案教学设计第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/6021450/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》第4课时教案教学设计第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/6021450/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
三年级下册3 复式统计表第4课时教案
展开
这是一份三年级下册3 复式统计表第4课时教案,共4页。教案主要包含了第四课时等内容,欢迎下载使用。
一、教学目标
1.通过对数据的收集、整理,能够根据信息内容独立制作复式统计表。
2.引导学生从不同角度思考,经历复式统计表的制作过程,能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题。
3.通过独立制作复式统计表,激发学生的学习兴趣,感受统计在生活中的作用。
二、教学重点
通过对数据的收集、整理,能够根据信息内容独立制作复式统计表并进行简单的分析。
教学难点
引导学生从不同角度思考,经历复式统计表的制作过程。
四、教学具准备
电脑课件。
五、教学过程
(一)情境导入
1.三(1)班挑选了3名同学成为学校的合唱队队员,要将三名同学的基本信息(姓名、年龄、身高、体重)情况进行上报,如果把这个任务交给了你,你会怎么做?
分别将三名同学的基本信息进行统计。
下面我们就一起进行统计,并进行记录。
这是统计之后的记录单。
现在我们就可以将这些信息上报学校了,想一想,这些信息还可以整理成什么形式进行上报?
小结:还可以整理成复式统计表的形式。
(二)独立创造复式统计表
1.制表
活动要求:请你根据记录单的信息自己制作成复式统计表。
汇报交流
要求:展示自己制作的统计表,并说一说自己是怎样设计的?
(1)
这个复式统计表横栏表示姓名,纵栏表示项目,中间栏表示数据。
(2)
这个复式统计表横栏表示项目,纵栏表示姓名,中间栏表示数据。
(3)小结:复式统计表的设计形式不是唯一的,无论采用哪一种设计,只要能清楚、全面的记录下统计内容就可以。
3.对比
最开始的三个统计单也能清楚的记录每个人的基本信息,为什么还要制作成复式统计表呢?
小结:复式统计表比较简洁,能将统计的内容有条理的呈现出来,便于观察、比较和分析。
巩固练习。
1.这是某届学生四五六年级视力情况的统计,请将下面的信息制作成复式统计表。
2.观察一位同学制作的复式统计表,并回答问题。
横栏表示( ),纵栏表示( )。
观察视力不合格人数一栏,你发现了什么?
根据统计的结果,你想对同学们说些什么?
相关教案
这是一份小学数学人教版三年级下册3 复式统计表教学设计及反思,共5页。教案主要包含了教材与学情分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,教学平台选用,教学反思等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版三年级下册3 复式统计表第2课时教案设计,共3页。
这是一份人教版三年级下册3 复式统计表第1课时教学设计及反思,共4页。教案主要包含了第一课时等内容,欢迎下载使用。
![数学口算宝](http://www.enxinlong.com/img/images/b5b1d1ecde54d50c4354a439d5c45ddc.png)