数学二年级下册整理与复习第1课时教案设计

这是一份数学二年级下册整理与复习第1课时教案设计，共3页。


教学反思：
课 题
总复习（除法）
学 校

设 计 者

教 学
目 标
进一步巩固商是一位数的除法竖式的书写格式，及有余数除法的试商方法。
灵活运用有余数除法的知识解决生活中的实际问题。
3、进一步体会除法与生活的密切联系。
教 学
重难点
商是一位数的除法竖式的书写格式，及有余数除法的试商方法,在生活实践中的应用
教 学
方 法
回顾、反思、整理、应用
教 学
准 备
课件
课时
1
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课

一、直接导入
本节复习课，我们来复习数与运算中的内容第一单元除法
二、整理知识点
1.除法竖式要注意什么？
54 ______÷ 6 =
6√ 54
2. 余数在除法竖式中的意义？
40÷7 65÷9
3．有余数除法中各部分意义是什么?
看书第92页数与代数第1题
三.巩固应用
1、（）里最大能填几
（ ）×5＜24 6×（ ）＜34
7×（ ）＜48 （ ）×8＜46
（ ）×9＜70 4×（ ）＜30
明确本课学习内容
集体反馈
先自己做
集体反馈
指名说
学生独立完成
指名回答
集体订正
学生独立试做
小组交流
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
2、用竖式计算
52÷8 46÷9
60÷8 33÷7
3、余数的取舍
（1）每6名同学一条船，22名同学去春游划船，至少需要几条船？
（2）兔妈妈请客，按每只小兔准备5根胡萝卜来算，7只小兔准备34根胡萝卜够吗？还差多少？
4．书第92页数与代数第2题
4四、本课小结
本节课我们都复习了哪些知识，通过本课的复习你有哪些收获？
列出有余数的除法算式后
讨论余数的处理
学生回忆
指名回答
看图理解计算
集体反馈有余数除法在实践中的应用
板
书
设
计

总复习
除法
学生板演：
竖式计算： 40÷7 52÷8