小学数学北师大版二年级下册小小图书馆第4课时教案

这是一份小学数学北师大版二年级下册小小图书馆第4课时教案，共3页。

教学反思：
课 题
小小图书馆
学 校

设 计 者

教 学
目 标
1、探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流算法的过程。能正确计算。
2、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教 学
重难点
探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确计算。
教 学
方 法
合作交流
教 学
准 备
卡片、计数器
课时
4
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
（一）复习
1、 口算（卡片）
2、用竖式计算 注意问题：
（1）相同数位要对齐；
（2）从个位减起；
（3）个位不够减，从十位退1，个位上加10再减。
（二）创设情境导入（出示情景图）
1、获取信息
（1）你获得了什么信息？
（2）能提出什么问题？
2、小结
开火车：
20—8 120—60、
17—9 500—300、
150—80 12—6、
60—7 21—9
四名学生板演，其余学生在练习本计算。
90—23、49—34
83—45、100—57
观察思考
举手回答
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课
（三）探索新知
1、解决：故事书比连环画多多少本？
2、巡视指导
3、小结：
竖式计算三位数的减法要注意什么问题？
（四）巩固练习
1．50页第一题
2．竖式计算
（五）全课总结：怎样才能算得又快又好？
1（1）列出算式，小组合作，交流算法
（2）交流计算方法
2、 独立练习，让学生独立解答
（1）连环画比科技书多多少本？
（2）故事书比科技书多多少本？
3、小组合作，归纳总结
独立思考并完成
学生独立完成，指名到前面板演并及时订正。
独立思考 举手汇报
板
书
设
计
小小图书馆——三位数减法
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 236
连环画 118 故事书比连环画多多少本？
科技书 57 估一估，大约多多少本？
（ ） ( ) = 本