初中数学人教版九年级下册27.2.3 相似三角形应用举例图文课件ppt
展开1.利用相似三角形的知识,解决求实际问题中不能直接测量的物体高度或长度的问题.2.体会数学转化的思想,建模的思想.3.知道相似三角形面积的比等于相似比的平方.
胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔,被喻为“世界古代七大奇观之一”. 塔的4个斜面正对东南西北四个方向,塔基呈正方形,每边长约230多米. 据考证,为建成大金字塔,共动用了10万人花了20年时间. 原高146.59米,但由于经过几千年的风吹雨打,顶端被风化吹蚀,所以高度有所降低.
利用学过的相似三角的知识,如何来测量金字塔的高度呢?
测量底部可以到达物体的高度
例1 据传说,古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子的顶部立一根木杆,借助太阳光线构成两个相似三角形,来测量金字塔的高度.
如图,木杆EF长2m,它的影长FD为3m,测得OA为201m,求金字塔的高度BO.
怎样测出OA 的长?
金字塔的影子可以看成一个等腰三角形,则OA等于这个等腰三角形的高与金字塔的边长一半的和.
解:太阳光是平行光线,因此 ∠BAO=∠EDF. 又 ∠AOB=∠DFE=90°, ∴ △ABO∽△DEF. ∴ = . ∴ BO = = =134(m). 因此金字塔的高度为 134 m.
方法1:利用阳光下的影子1.图中两个三角形是否相似?为什么?
2.利用阳光下的影子,测量旗杆高度,需要测出哪些数据才能计算出高度?
因为△ABC∽△DEF,所以即应用:若学生身高是1.6m,其影长是2m,旗杆影长5m,求旗杆高度.
方法2:利用标杆1.讨论:如何在图中通过添辅助线转化为相似三角形的问题?
2.利用标杆测量旗杆高度,需要测出哪些数据才能计算出高度?
因为△ABC∽△AEF
应用:若学生眼睛距地面高度是1.6m,标杆是2m,学生距标杆1m,标杆底部距旗杆底部是5m,求旗杆高度.
方法3:利用镜子1.图中的两个三角形是否相似?为什么?2.利用镜子反射测量旗杆高度,需要测出哪些数据才能计算出高度?
因为△ADE∽△ABC
应用:若学生眼睛距地面高度是1.6m,学生脚距镜子1m,镜子距旗杆底部是5m,求旗杆高度.
1.在某一时刻,测得一根长为1.8 m的竹竿的影长为3 m,同时测得一栋高楼的影长为90 m,这栋高楼的高度为多少?
解:设这栋高楼的高度为x.
在无法过河的条件下,怎样估算河的宽度?
例2 如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点 P,在近岸取点 Q 和 S,使点 P,Q,S 共线且直线 PS 与河垂直,接着在过点 S 且与 PS 垂直的直线 a 上选择适当的点 T,确定 PT 与过点 Q 且垂直 PS 的直线 b 的交点 R.已测得 QS = 45 m,ST = 90 m,QR = 60 m,请根据这些数据,计算河宽 PQ.
解:∵ ∠PQR=∠PST=90°,∠P=∠P, ∴ △PQR∽△PST.∴ 即 , , PQ×90=(PQ+45)×60. 解得 PQ=90(m). 因此,河宽大约为 90 m.
1.为了测量被池塘隔开的A,B两点之间的距离,根据实际情况,作出如右图形,其中AB⊥BE,EF⊥BE,AF交BE于D,C在BD上.有四位同学分别测量出以下四组数据:①BC,AC; ②EF,DE,BD;③DE,DC,BC.能根据所测数据求出A,B间距离的有( )
A.1组 B.2组 C.3组 D.0组
2.如图,在距离AB 18m的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1m的D处,在镜子里恰看见树顶,若人眼距地面1.4m,求树高.解:设树高xm.由题意知△ABE∽△CDE,所以x=12. 答:树高12m.
1.甲、乙两盏路灯底部间的距离是30m,一天晚上,当小华走到距路灯乙底部5m处时,发现自己的身影顶部正好接触路灯乙的底部.已知小华的身高为1.5m,那么路灯甲的高为______m.
【解析】设路灯甲高为xm,由相似得 ,解得x=9,所以路灯甲的高为9m.答案:9
2.如图,利用标杆BE测量建筑物的高度.如果标杆BE高1.2 m,测得AB=1.6 m,BC=8.4 m,则楼高CD是多少?
∴△AEB∽△ADC.
∴ ,
求得 DC=7.5(m).
3.为了测量一池塘的宽AB,在岸边找到了一点C,使AC⊥AB,在AC上找到一点D,在BC上找到一点E,使DE⊥AC,测出AD=35 m,DC=35 m,DE=30 m,求池塘的宽AB.
解:∵AC⊥AB,DE⊥AC,
∴AB∥DE, ∴△CDE∽△CAB,
求得 AB=60(m).
4.如图,为了测量一栋大楼的高度,王青同学在她脚下放了一面镜子,然后向后退,直至她刚好在镜子中看到大楼顶部,这时∠LMK等于∠SMT吗?如果王青身高1.55 m,她估计自己的眼睛离地面1.50 m,同时量得LM=30 cm,MS=2 m,这栋大楼有多高?
解:∠LMK=∠SMT. 又∵∠KLM=∠TSM=90°,
∴△KLM∽△TSM,
即 ,
解得 TS=10(m).
∴这栋大楼有10 m高.
5.如图,点D、E分别在AC、BC上,如果测得CD=20 m,CE=40 m,AD=100 m,BE=20 m,DE=45 m,求A、B两地间的距离.
解:由题意可知,CD=20 m,CE=40 m,AD=100 m,BE=20 m,DE=45 m.
∴AC=AD+DC=120 m,BC=BE+CE=60 m
∴ ,而∠C=∠C,∴△CDE∽△CBA.
∴ ,∴AB=135(m).
∴A、B两地间的距离为135 m.
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