高中化学人教版 (新课标)必修1第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物第1课时一课一练

这是一份高中化学人教版 (新课标)必修1第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物第1课时一课一练，共2页。试卷主要包含了下列说法正确的是eq \x，下列溶液等内容，欢迎下载使用。

1．(2016·聊城高一检测)下列说法正确的是eq \x(导学号 81744762)( B )
A．SO2具有漂白性，能使品红溶液和酸性KMnO4溶液褪色且常作食品的漂白剂
B．活性炭、胶体、H2O2、O3等都有漂白性
C．氯气具有漂白性
D．Na2O2也有漂白性，其漂白原理和SO2相似
解析：SO2使酸性KMnO4溶液褪色是因为其具有还原性而不是漂白性，且SO2有毒，不能用于食品漂白，A错误；活性炭、胶体具有吸附性，能吸附色素，H2O2、O3、Na2O2等有强氧化性，能氧化色素物质，B正确，D错误；氯气没有漂白性，C错误。
2．(2016·石家庄高一检测)如图所示的实验中，通入足量的SO2后，试管①和②中溶液的颜色分别是eq \x(导学号 81744763)( D )
A．①为红色，②为红色B．①为蓝色，②为无色
C．①为无色，②为蓝色D．①为红色，②为无色
解析：SO2溶于水生成亚硫酸，亚硫酸能够使紫色石蕊溶液变红，这体现了SO2是酸性氧化物的性质；SO2具有漂白性，能使品红溶液褪色。
3．(2016·沧州高一检测)下列溶液：①石灰水，②H2S溶液，③KMnO4溶液，④氯水，⑤品红溶液。能够区别SO2和CO2气体的是eq \x(导学号 81744764)( C )
A．只有①②③B．只有②③④
C．只有②③④⑤D．全部
解析：SO2和CO2都属于酸性氧化物，它们都能与石灰水反应生成不溶性盐，即都会产生白色沉淀．所以不能利用这一性质来区别SO2和CO2。SO2具有氧化性，能将H2S氧化生成单质硫(有黄色沉淀生成)；SO2具有还原性，能被KMnO4溶液或氯水氧化(溶液褪色)；SO2具有漂白性，能使品红溶液褪色，而CO2没有这些性质。所以可以用②③④⑤来区别SO2和CO2。
4．(2016·常德高一检测)浓硫酸和木炭在加热时发生反应的化学方程式是2H2SO4(浓)＋Ceq \(=====,\s\up7(△))CO2↑＋2H2O＋2SO2↑。用如图所示各装置设计一个实验，验证浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的各种产物。eq \x(导学号 81744765)
(1)这些装置的连接顺序(按产物气流从左到右的方向)是__④__→__②__→__①__→__③__(填装置的序号)。
(2)装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的药品是__无水硫酸铜粉末__；装置③中要检验产物中有二氧化碳气体，则放入的药品是__澄清石灰水__；实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色，A瓶溶液的作用是__检验二氧化硫的存在__，B瓶溶液的作用是__除去气体中的SO2__，C瓶溶液的作用是__证明SO2气体已完全除尽__。
【延伸探究】
(1)装置B中试剂__不能__(填“能”或“不能”)使用氢氧化钠溶液。
(2)若装置按④①②③连接，能检测出的气体是__SO2和CO2__，不能检测出的气体是__H2O__。
解析：(1)浓硫酸与木炭共热生成CO2、SO2和H2O，应先检验水蒸气的存在，因为在验证二氧化碳、二氧化硫的存在时都需通过溶液，能带出水蒸气；二氧化碳、二氧化硫都能使澄清的石灰水变浑浊，所以不能先通过澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，应先检验二氧化硫的存在并除去二氧化硫后再检验二氧化碳的存在。故检验流程为检验水蒸气→检验并除尽二氧化硫→检验二氧化碳。(2)检验水蒸气用无水硫酸铜，白色固体遇水变蓝则装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的药品是无水硫酸铜粉末；装置③中要检验产物中有二氧化碳气体，二氧化碳的检验方法为通过澄清的石灰水，使澄清的石灰水变浑浊，则放入的药品是澄清石灰水；实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色，因此装置A中盛有红色的品红溶液来检验二氧化硫；二氧化硫影响二氧化碳的检验，因此检验二氧化碳前先除尽二氧化硫，装置B中盛有的酸性高锰酸钾溶液除去二氧化硫，而不除去二氧化碳，装置C中的红色的品红溶液是用来证明SO2气体已完全除尽的。
【延伸探究】(1)若用氢氧化钠溶液，CO2也被吸收，则无法检验。(2)图为装置①中会带出水蒸气，故无法通过②中的现象证明反应有水生成。