高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 水的电离和溶液的酸碱性图片ppt课件

这是一份高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 水的电离和溶液的酸碱性图片ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了酸碱中和滴定，实验的关键，实验仪器及试剂，变色范围，红31橙44黄，酚酞溶液，红5紫8蓝，指示剂的选择，各种对应的滴定曲线，排气泡等内容，欢迎下载使用。

1、定义：用已知物质的量的浓度的酸（或碱）来测定未知浓度的碱（或酸）的方法
2、原理：在酸碱中和反应中，使用一种已知物质的量浓度的酸或碱溶液跟未知浓度的碱或酸溶液完全中和，测出二者的体积，根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值，就可以计算出碱或酸的溶液浓度。
(1)准确测量参加反应的两种溶液的体积
(2)准确判断中和反应是否恰好完全反应?如果借助指示剂能不能显示终点？
c酸v酸=c碱v碱(一元酸和一元碱)
5、方法：滴定法？不就是一滴一滴加吗？
仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、 铁架台、滴定管夹、烧杯、白纸，有时还需要移液管
试剂：标准液、待测液、酸碱指示剂
2、酸碱指示剂：一般是有机弱酸或有机弱碱（定性测定）
对应溶液 的 颜 色
1）终点时，指示剂的颜色变化明显
2）变色范围越窄越好，对溶液的酸碱性变化较灵敏
（1）甲基橙和酚酞的变色范围较小：4.4-3.1=1.3 10-8=2 对溶液的酸碱性变化较灵敏
（2）溶液使指示剂改变颜色，发生的化学变化。指示剂滴加太多比将消耗一部分酸碱溶液（一般为1~2滴）。
（3）操作：用镊子取一小片pH试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上，然后用玻璃棒沾取少量待测液点在试纸中央，试纸显色后再与标准比色卡比较，即知溶液的pH值。比较结果只有整数值没小数！
3、pH试纸（定量测定）
（1）成分：含有多种指示剂
（2）本身颜色：淡黄色
见强碱用酚酞，无强碱用甲基橙，滴定中至少有一种属强酸或强碱一类。其他指示剂嘛就算了吧。从没见过用石蕊的！
4、酸碱中和滴定中指示剂的选择：
滴定曲线的绘制：运用已经学过知识计算在20ml0.1ml/l盐酸中逐滴加入0.1ml/l氢氧化钠溶液PH的变化并绘成图像——称为滴定曲线！
注意中间有个明显变快的部分，称为突跃！
三、实验步骤：
1、查漏：检查两滴定管是否漏水、堵塞和活塞转动是否灵活；
2、洗涤：用水洗净后，各用少量待装液润洗 滴定管2－3次；
3、装液：用倾倒法将盐酸、氢氧化钠溶液注入 酸、碱 滴定管中，使液面高于刻度2-3cm
酸式滴定管：快速放液碱式滴定管：橡皮管向上翘起一般地排气后液面在零刻度以上
调节滴定管中液面高度，并记下读数，（注意：滴定管零刻度在上边）
（1）从碱式滴定管中放出25.00ml氢氧化钠溶液于锥形瓶中
（2）滴入2滴酚酞试液，将锥形瓶置于酸式滴定管下方，并在瓶底衬一张白纸。
7、滴定：左手_____________________________，右手________________________________________________眼睛_______________________________________
边滴入盐酸，边不断顺时针方向摇动，
要始终注视锥形瓶内溶液的颜色变化。
9、计算：整理数据进行计算。
8、记录：当看到加一滴盐酸（称为最后一滴）时，锥形瓶中溶液红色突变无色且半分钟不变红时，停止滴定，准确记下盐酸读数，并准确求得滴定用去的盐酸体积。（重复操作2—3次）
例题：用标准盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液（氢氧化钠放于锥形瓶中）下列操作（其它操作均正确），对氢氧化钠溶液浓度有什么影响？
一、酸式滴定管（此处只适合于酸滴定碱）1、未用标准液(HCl)润洗酸式滴定管 （ ）2、滴定管内壁不干净，滴定后，酸式滴定管内壁挂水珠 （ ）3、滴定管尖嘴处有气泡，滴定后气泡消失（ ）4、滴定操作时，有少量盐酸滴于锥形瓶外（ ）5、滴定前仰视刻度，滴定后俯视刻度（ ）
你若去死记这些结论一定累死你没的商量，怎么办？必须依靠表达式通过产生原因判断
滴定前仰视，滴定后俯视。
分析：V标偏小，导致C测偏小。
滴定前俯视，滴定后仰视。
分析：V标偏大，导致C测偏大。
二、锥形瓶6、锥形瓶内用蒸馏水洗涤后，再用待测氢氧化钠润洗 2-3次，将润洗液倒掉，再装NaOH溶液（ ）7、锥形瓶用蒸馏水洗后未倒尽即装NaOH溶液（ ）8、滴定过程中摇动锥形瓶，不慎将瓶内的溶液溅出一部分。（ ）9、指示剂滴加过多（ ）
三、碱式滴定管10、碱式滴定管用水洗后，未用待测液润洗 （ ）11、取待测液时，未将盛待测液的碱式滴定管尖嘴的气泡排除。取液后滴定管尖嘴充满溶液（ ）