2020-2021学年Unit 4 I used to be afraid of the dark.综合与测试第3课时教案

这是一份2020-2021学年Unit 4 I used to be afraid of the dark.综合与测试第3课时教案，共4页。教案主要包含了教学巩固，小组活动等内容，欢迎下载使用。

（一）、Sectin B
该课时分4个模块：
1．第一模块是思维（ 1a）与口语（1b）训练；
2．第二模块就used t d 句式进行听力（ 1c-1d）与口语（ 1e）训练。
三维目标
（一）、学习目标
重点词汇：ant，insect
1. read cmics 2. chew gum 3. shrt 4. get up early
5. medium build 6. play n the swim team 7. sleep with light n
8 .play games 9. straight hair 10. heavy 11. watch TV
12.thin 13. paint pictures 14. attend gym class 15. eat candy
重点句型：
I didn’t use t like tests.
We used t walk t schl.
I used t hate P.E. class.
I used t wear unifrms.
（二）、能力目标
1．能够理解所学目标语言并且能在实际交际中运用。
2．能够针对所听的语段内容记录简单信息。能够表达朋友、家人等现在和过去的变化。
（三）、情感目标
培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展、变化的道理。
教学重点
Ant，
Insect
教学难点
1．本单元主要内容是学会used t结构。Used t +动词原形表示过去经常、以前常常，只用于过去式中，用来表示现在已不存在的习惯或状态。
例如：They used t play ftball tgether．他们过去常在一起蹋足球。（现在不在一起踢了)
2．used t的疑问形式和否定形式为Did yu use t…?和I didn’t use t… 也可以用Used yu t…?和I used nt t…但现在多使用前者。
教学策略
任务型教学法以及小组合作
教学准备
多媒体
教学环节
课堂导入
邀请不同的学生报告她／他的祖父母、父母、叔叔、阿姨等亲属年轻时害怕什么?
S: My grandpa used t be afraid f the dark.
课堂讲授
一、教学SectinB -1a，1b
利用媒体资源中课件中的内容进行下列教学活动：
1． 指着图画，然后叫学生描述图画中的情景。

2． 让学生写出自己小时候的其他事情，然后和同桌分享。
二、教学SectinB -1c，1d.
（1）提醒学生表格的标题是过去与现在的对比，先让学生浏览句子猜测可能的答案。
（2）利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒体课件中的SectinB-1c.1d的课件放录音，学生边听边填空。
三、教学巩固(教学SectinB -1e)
1．让学生朗读这个对话。
2．叫学生小组活动，自己编对话。
四、小组活动
叫学生互相告诉自己的同桌自己的好的（坏的）习惯，用used t 表示过去的习惯，用still表示习惯至今还保持。
课堂练习
单词分类。请将单词或短语按要求分类，（只写序号）
1. read cmics 2. chew gum 3. shrt 4. get up early
5. medium build 6. play n the swim team 7. sleep with light n
8 .play games 9. straight hair 10. heavy 11. watch TV
12.thin 13. paint pictures 14. attend gym class 15. eat candy
A 容貌外表_______ _________ ________ ________ ________
B 生活习惯________ ________ ________ ________ ________
C 活动爱好________ ________ ________ ________ ________
IV. 课堂小结
学生能运用used t结构，谈论学生自己怎样与过去不同，能准确地描述自己的外貌、性格的变化，灵活运用used t 结构处理和传递信息。
作业布置
用used t造出至少五个句子。
板书设计
Unit 4 I used t be afraid f the dark.
1. read cmics 2. chew gum 3. shrt 4. get up early
5. medium build 6. play n the swim team 7. sleep with light n
8 .play games 9. straight hair 10. heavy 11. watch TV
12.thin 13. paint pictures 14. attend gym class 15. eat candy[来源:Z。xx。k.Cm]
教学反思
本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法，使学生在讲授、启发的基础上，让学生通过小组合作完成学习任务，达到教学目标，同时培养学生的合作意识和创新精神。