初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 1 Good morning !学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 1 Good morning !学案，共2页。

通过本节课的学习，我最大的收获是________________________ 感到自己有待加强的是___________________________________________。
教师寄语：
Nthing in the wrld is difficult fr ne wh sets his mind t it.（世上无难事，只怕有心人。 ）
课 题
课 型
新授课
学习目 标
1.会说会写英文字母Aa--Hh
2.会说会写会运用关于打招呼问候他人的句型：Hell ,Helen ! Hi, Eric .
Gd mrning , Cindy! Gd mrning ,Dale !
学习过程
Step 1.自主学习
自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。
任务一：会说会写英文字母Aa--Hh(认真看书注意字母的书写规则)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务二：会说会写下列英文字母的大小写
A____ ______b C_____ D_____ ______ e _____ f G_____ ______h
任务三：读一读下列人名然后根据人名的首字母进行人名排序。
Bb Grace Helen Alice Cindy Eric Franck Dale
———————————————————————————————————————
任务四：会说会默写会运用下列单词(给出的单词写两遍并记住)
1.嗨_________2.喂_________3.好的_________ ４．早晨_________5.硬黑HB _______ ________
6.光盘CD______ _______7.英国广播公司BBC __________ ____________
任务五：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。
1 . A：Hi, Helen ! 1.A：______________________________
B: Hi, Bb ! B：______________________________
2. A: Hell, Frank! 2.A:________________________________
B: Hell, Eric ! B:_____________________________________
3. A: Gd mrning ,Cindy! 3.A:_____________________________________
B: Gd mrning , Dale ! B:______________________________________
Step2.合作学习
首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。
Step3.展示。
各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。
要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句流畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。
Step4.课堂小结
思考总结：本堂课我学会了_____________________________________________________________
Step5.当堂检测
一.按照英文字母书写规则书写字母Aa--Hh
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二。写出下列字母左邻右舍
1.A_____C 2. b c _____ 3. C ______E
4. E ______G 5.f _____h 6. D E _____
三。根据上下文补全对话
A: Gd ____________ ,Dale !
B: Gd mrning ,Cindy!
A :Hell , Helen !
B: _________, Dale !
A: Hi, Eric !
B: _______, Cindy !
四：思考
如果你在早上遇到你的的老师你应该说：______________________