初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?综合与测试学案

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这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?综合与测试学案，共2页。

A. 词汇：my yur his her mine yurs his hers 重点：1. 形容词性物主代词：my yur his her; 2. 名词性物主代词：mine yurs his hers
B. 语言目标：询问物品归属：Is this yur pencil?
确认物品所属关系：Yes, it is. It’s mine(my pencil).
名物代=形物代+名词
课前探究
预习单词，看音标拼读P15单词，写出不会读的单词：_____________________________________________ 熟读生词，记忆中文意思,写出下几个短语和句子的中文意思：yur pencil _________; his green pen ___________; The blue pen is his. ______________；They’re mine. __________________
预习P15Grammar Fcus。
预习交流
（检查个人完成预习情况。）
= 1 \* ROMAN I．组内成员互相抽读单词，相互纠错，教师抽读。
= 2 \* ROMAN II．组内成员相互批改英译汉练习，做出评价_________(ABC)。
互助提升
1. 小组互助熟读P15Grammar Fcus。
2. 3a根据图片补全问句和答语。
Is this……? Yes, it is. N, it isn’t.
Is that ……?
3. 3b阅读问句并补全答语 --Is this her pencil?
–Yes, it is. N, it isn’t.
4. 3c a game。猜物品的主人。
--Is this yur eraser? --N, it isn’t
5. 小组内练习上面的对话，然后与同伴编新对话。
6. 将自编对话写下来：(投影呈现，做出评价)
A：_____________________________________
B: _____________________________________
体验成功
= 1 \* ROMAN I. 语音。找出下列各词或字母中与众不同的一项。
1. A. name B. eraser C. that D. h
2. A. key B. in C. it D. this 
3. A. thank B. the C. this D. that[来源:Z*xx*k.Cm]
4. A. BbB. n C. phne D. hell
5. A. Ll B. spell C. pen D. eight
= 2 \* ROMAN II. 指出并纠正句中的一处错误
III. 各小组交换检查练习结果，评出成绩（总分10分）_____，老师对各组成绩汇总，给出评价。
组内讨论错题，老师点评。
快乐心得
我帮助了_________同学说____________。
________同学帮助我学会了___________.
我在课堂上与同学对话________次。
我对我在课堂上的________________（表现）感到满意。
本堂课我还有________________不懂。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
拓展延伸
1．询问物品归属：Are these his pencils?
确认物品所属关系：Yes, they are. They’re his.
缩写：It’s = it is isn’t = is nt aren’t = are nt
2．实战训练
连词成句，注意所给的标点符号
1．Think, I, pencil, it, his, is, （.）
___________________________________
2．that, yur, schlbag, is, （?）
___________________________________
3．by, friend, the, yur, is, （?）
___________________________________
4．nt, it, this, English, bk, my, （.）
___________________________________
5．are, these, yur, pencils（?）
___________________________________