初中人教新目标 (Go for it) 版Section A第二课时学案

这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Section A第二课时学案，共2页。
I. 知识目标
词汇：kid,ur
句型：Can yu play the guitar?
Yes,I can.
Can yu play it well?
N,I can’t.
Tm can play the guitar but he can’t play it very well.
II.技能目标
1.继续学习用can表述个人能力。
2.进一步学习can和can’t的用法。
3.能看懂简单的招聘广告。
III.情感目标
通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。指导学生积极与他人交流，相互学习，互相帮助，培养其团队精神。
先学后教
I.两人或三人一组，用下列句型编写对话。
—What club …want t jin ? — I(He/She) can … want t jin the …
II.用can或 can’t将下列单词连成句子。
1.he , play the pian, .[来源:学.科.网]
2.my brther, nt, speak English, .
3.Tm, swim, ?
4.The kid ,play chess, well .
.
小组合作
1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？
弹吉他__________________ 踢足球___________________
2.学校开展了许多课外活动，你想参加某个俱乐部，请填写一张个人信息表
3. 试总结:
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/Yu/They can ______________(sing).
4. 疑难解析
（1）.be gd with的用法
be gd with意为“和……相处得好”，
例如：
He is gd with his friends. Are yu gd with yur parents?
（2）. help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，with后可接名词、动名词。
例如:
Can yu help me with my English? Can yu help him with playing ping-png?
当堂达标
I.选择
（ ）1.Can he play _____ guitar? A. a B. the C. /
( )2.We can’t _____ chess. A.d B.plays C.play
( )3.Jim wants t _____ the art club. A. have B. jin C. d
( )4.They are gd _____ the students. A. with B. n C. fr
( )5.—Can yu play sccer?
—Yes,I _______. A. can B. cans C. am
II.完成下列句子。
1. 他的吉他弹得很好。 He can play the guitar _______ _______.
2. 你想参加什么俱乐部？ ______ _______d yu want t jin?
3. 你可以成为我们足球俱乐部的一员。 Yu can ______ ur ftball club.
III. 用词的适当形式填空
1）Can yu ____________(swim)in the water?
2）My teacher wants ____________(buy)a pingpng bat.
3）____________ yu ____________(want)t jin the music club?
4）He can't ____________(play)the pian,but he plays basketball very_____(gd).
5）Can yu help me with _____(swim)?
IV..写你或你的朋友（会与不会）做的事，不少于6句话。
I can …




【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是
感到自己有待加强的是

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Reasn（原因）: Because I can